小學(xué)生月考作文
小學(xué)生月考作文(300字)
激動人心的月考
六年級了，可真煩，我們又將迎來月考。
我對數(shù)學(xué)可是一竅不通，哎，考80幾分不說了，要是考70幾······哦!我不敢想象。不過，老師為了緩解我們學(xué)習(xí)的壓力——讓我們?nèi)デ镉?這個(gè)消息讓我們班沸騰了，大家紛紛議論著，早就把月考的事情忘得凈了。畢竟嘛!六年級了，最后一年，同學(xué)們不知道是不是都個(gè)奔西東。我媽媽很開放，和我想的一樣，唔!可以去秋游咯
果然，不出我所料，考了79分，我真想一錘把自己打死，一頭去撞豆腐算了!秋游去的成嗎?我有點(diǎn)懷疑我媽媽的承受能力。哎!該經(jīng)歷的總要經(jīng)歷，我把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，真是意料之外，媽媽沒鬧我，不過在那抱怨了許久，說什么，啷個(gè)辦喲，幺兒，考得起學(xué)校不哦!什么嘛!就這樣低估你可愛的女兒啊!幸虧媽媽絕口不提秋游，哈哈，逃過一節(jié)了!
小學(xué)生月考作文(400字)
今天，是星期五，也是月考的日子。
早上先考語文，我非常緊張，空氣好像凝成了一團(tuán)。老師把試卷發(fā)了下來，我大概一看，嘿!挺簡單的，我先寫了卷頭，叮鈴鈴，“考生開始答卷。”隨著廣播聲，我拿起了筆，開始答卷，我寫的一路暢通，突然“殺出了個(gè)‘程咬金’”我想起了老師說的話：“遇到不會答的題，就先答后面的，等完了再回頭處理它們。”我便繞過“程咬金”先答后面的，我寫完了之后，便來處理“程咬金”我用腦汁答完了題。又一聲“叮鈴鈴”我交了卷。
第二場考數(shù)學(xué)，像第一場一樣，我先寫卷頭，然后在鈴聲中開始答卷，數(shù)學(xué)雖然題少但是很好答，我寫了寫，竟然開始大腦發(fā)麻，我又休息了一下然后開始又答，最后我在鈴聲中交了卷。
這就是我的月考。
小學(xué)生月考作文(500字)
今天是星期五，對于六年級學(xué)生來說，是一個(gè)災(zāi)難來臨的日子。因?yàn)榻裉煲?mdash;—月考!
考試時(shí)光度分如億萬年，但還是一晃而過。我們回到了自己溫暖的班級，但面臨的卻是如噩夢般的消息。
我剛走進(jìn)自己的教室，只聽見我的同桌在嘰嘰喳喳地說著數(shù)學(xué)試卷的最后一題：“這個(gè)題目好難噢，我只好交白卷啦!”“你交白卷?我干脆瞎蒙了一個(gè)，填了上去，交白卷怪不好意思的。”同學(xué)們早已三個(gè)一伙，五個(gè)一群地在一起對起答案來了。他們都漲紅了了臉，大聲地爭論誰對誰錯(cuò)，我也不由自主地加入了討論的行列。討論中，我的心情時(shí)而傾盆大雨，時(shí)而陽光明媚。
這個(gè)調(diào)皮鬼既不對答案，也不呆在桌子上垂頭喪氣，而是帶著一群男同學(xué)在走廊上嬉戲、打鬧，真不愧是“差生之王”，真輕松啊!
成績中上等的則一個(gè)人安靜地呆在座位上發(fā)呆，誰也不知道她在想什么。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是最后一節(jié)課。不用說，劉老師又拿著這次月考的數(shù)學(xué)試卷來給我們講解。
講解之前，按照“劉氏講法”，免不了一段長篇大論的演講：“這次的月考，數(shù)學(xué)并不是……”終于，倪老師開始講最后的那道題了：“這道題……可以這樣……也可以……”，這道題在“劉氏講法”的解析下，攻破了。這次數(shù)學(xué)考試讓我欣喜而又沮喪，欣喜的是數(shù)學(xué)最后一題，全班沒有一個(gè)人對，不言而喻，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)大家相差不大;沮喪的是我們班數(shù)學(xué)又該倒數(shù)了。考試之后簡直比考試還令人崩潰，這只是學(xué)校的情況，家里的家長們還等著一個(gè)一個(gè)匯報(bào)呢。