關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字十篇
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，懷抱夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，懷抱夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的！
在發(fā)展的社會(huì)中，在時(shí)過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！
青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ヂ眯小?/p>
縱使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。
也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！
也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔。
讓我們一起追逐青春，放飛夢(mèng)想吧！
謝謝大家。
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字 篇2
大家好！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)——是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的豪情壯志；也許是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
親愛(ài)的朋友們，回眸自己走過(guò)的路，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡嗎？
無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想吧！
謝謝。
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
心飛揚(yáng)，夢(mèng)啟航，總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)。我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)！帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)光消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。
人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最 真最 美的。
那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢(mèng)想嗎？
讓理想，黯淡艱難困苦；用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧；用啟明，引導(dǎo)光明的出現(xiàn)！放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗，托起生命中的太陽(yáng)！
大家好！
謝謝大家！
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字 篇4
敬愛(ài)的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，引導(dǎo)他們探索自然界的奧秘。也許將來(lái)他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫(huà)家……
這就是我的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。
謝謝。
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字 篇5
大家好，我叫，是來(lái)自物理學(xué)院的，為了自己的夢(mèng)想，我們會(huì)聚一堂，人生不能沒(méi)有了夢(mèng)想，夢(mèng)想真的有這么重要嗎？
下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事，然后再討論它重不重要。相信大家對(duì)這個(gè)故事不會(huì)感到陌生。
傳說(shuō)在一個(gè)工地上有三個(gè)工人在一堵砌墻，有一個(gè)路過(guò)的人問(wèn)道："你們?cè)诟墒裁窗。?第一個(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)："你瞎的嗎？在砌墻唄！"第二個(gè)人抬頭笑了笑說(shuō)："我們?cè)谏w高樓大廈。"第三個(gè)人邊干邊哼歌曲，笑容滿面地說(shuō)："嘿，我們正在建設(shè)一座城市。"
十年后，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻，第二個(gè)人坐在辦工室里畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，不用說(shuō)啦，當(dāng)然是另外兩個(gè)的老板了。
好了故事聽(tīng)完了，我們?cè)倩氐阶h題，夢(mèng)想是不是真的很重要。
三個(gè)原本一樣境遇的人，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的三種不同回答，展現(xiàn)了他們不同的人生理想。
十年后還在砌墻的那個(gè)人胸?zé)o大志；當(dāng)上工程師的那位，夢(mèng)想比較現(xiàn)實(shí)；成為老板的那位，志向高遠(yuǎn)。
我們可以看到，夢(mèng)想最終決定了他們的命遠(yuǎn)。想得最遠(yuǎn)也走得最遠(yuǎn)，沒(méi)有想法的只能是原地踏步。
所以說(shuō)，夢(mèng)想是人生的奮斗目標(biāo)，是一個(gè)人力量的源泉，精神上的支柱。
每當(dāng)你感到疲憊不堪，步履維艱的時(shí)候，夢(mèng)想就像沙漠中的綠洲，讓你看到了希望；每當(dāng)你遇到挫折時(shí)，心情沮喪的時(shí)候，夢(mèng)想又如破曉的朝日。驅(qū)散滿天的陰霾。
因此，遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，或者說(shuō)理想是一個(gè)人偉大的目標(biāo)。雖然擁有夢(mèng)想，你不一定成功，但如果你沒(méi)有夢(mèng)想，成功對(duì)你而言就無(wú)從談起啦。所以說(shuō)夢(mèng)想是很重要的。
我希望大家可以不斷地超越自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己心中一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。為自己的人生寫(xiě)下輝煌的篇章。
我的夢(mèng)想只是做一名企業(yè)家，辦許多工廠，好讓不斷劇增的失業(yè)人仕提供一份工作，如果我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，我還會(huì)盡力去援助那些貧困的人們，僅此而已。
最后讓我們攜手并進(jìn)，放飛我們心中的夢(mèng)想，為將來(lái)的成功而奮斗吧！！
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字 篇6
敬重的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
幻想是什么？幻想是一膄航船吧！那就讓這膄航船一路高歌駛向青春的此岸吧！
每一個(gè)人的學(xué)習(xí)都是一段航程，都是一次心靈的歷練，在每一個(gè)生活過(guò)程中都有不同的幻想，這是由于人生的每一個(gè)階段歷程都不同，每個(gè)幻想都來(lái)自心靈的召喚。
我生活在一個(gè)上清水秀的小山村，可是小山村醫(yī)療設(shè)備很差，交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，鄉(xiāng)親們陳腐很深，有很多鄉(xiāng)親們飽受病痛的煎熬，受盡病魔熬煎，在苦痛呻吟中病逝。我也曾親眼目睹過(guò)一切病逝。
那時(shí)，我還是稚嫩的孩童。在鄉(xiāng)間田野中玩耍時(shí)，不當(dāng)心被蘆葦割傷，幸得一位老爺爺相助，把我?guī)Щ丶野鷤冢攀刮业膫跊](méi)有發(fā)炎。老爺爺是一個(gè)和氣的人家，鄰居有個(gè)小病小痛的都是來(lái)找他，閑來(lái)無(wú)事的，老爺爺總是在自家院子中看醫(yī)學(xué)類(lèi)的書(shū)。自從在老爺爺家包扎后，我就常常到老爺爺家玩，他常常會(huì)讀醫(yī)學(xué)的書(shū)籍給我聽(tīng)，直到那一天我知道老爺爺?shù)牧税┌Y。老爺爺?shù)膬鹤优畠夯貋?lái)了，但他的兒子女兒都快樂(lè)不起來(lái)，我每天都在老爺爺?shù)募议T(mén)口看這他一每天的老去。直道有一天我到老爺爺家們口時(shí)，發(fā)覺(jué)老爺爺?shù)膬鹤优畠憾荚诖罂蕖Ｎ业男耐蝗患铀俚奶鴦?dòng)，第一次看到人的死亡，我一時(shí)不能承受。我很想老爺爺能氣死回生，再給我講醫(yī)學(xué)，但我知道是不行能的。面對(duì)這位老爺爺?shù)牟∈牛袝r(shí)我的腦海里出現(xiàn)這老爺爺?shù)纳碛埃肫鹚鞘懿⊥吹募灏疚业难劭艟筒唤鐫M了淚水。
我的幻想是當(dāng)一名醫(yī)生，救更多的人。現(xiàn)在我是一名學(xué)生，但我對(duì)醫(yī)生這個(gè)行業(yè)一點(diǎn)都了解，所以我要努力學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)不是很仔細(xì)，每次上課都簡(jiǎn)單走神，考試也考不好。從考試完以后，我每天舍命的學(xué)習(xí)。假如上課走了神，我就會(huì)在自己的手心上寫(xiě)一個(gè)“心”字，意思是提示自己用心致志上課，考上自己所寵愛(ài)的學(xué)校，去學(xué)習(xí)醫(yī)法來(lái)幫忙人們。別的'同學(xué)花一分鐘能學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)，我一分鐘學(xué)不會(huì)就用非常鐘，非常鐘還不會(huì)，就用一小時(shí)直到學(xué)會(huì)為止。
做一名醫(yī)生是很榮耀的，由于醫(yī)生可以幫忙人們治病，救死扶傷。當(dāng)我生病的時(shí)候去看醫(yī)生，醫(yī)生是那么宏大和藹良。我知道醫(yī)生每天工作很辛苦，有時(shí)連晚上也要出診。成天這樣緊急工作，使醫(yī)生的臉上常常消失疲乏的神色，可是醫(yī)生從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)一聲苦，一聲累。這就是醫(yī)生人民命奉獻(xiàn)的。所以我也要當(dāng)上醫(yī)生為像老爺爺那樣年紀(jì)的人做檢查，幫忙春民早治療他們的病。
夢(mèng)讓我們團(tuán)結(jié)全都，共同努力，一起進(jìn)入新時(shí)代，為將來(lái)的夢(mèng)削減更多的哀痛，多出更多歡聲笑語(yǔ)。每一處角落不在有黑暗，太陽(yáng)的光線將暖和每一處大地，照亮每一處心田。或許，我們還有大多需要我改善和提升的地方，但我們的夢(mèng)值得人敬重，我們的夢(mèng)會(huì)獲得公平放飛的時(shí)機(jī)。
美哉，青春夢(mèng)，人生有你更精彩。
偉哉，夢(mèng)，神州有你更輝煌。
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字 篇7
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師：
大家好！
夢(mèng)想是什么？常說(shuō)人一定要有夢(mèng)想，請(qǐng)大家看向窗外，你看到了什么。沒(méi)錯(cuò)，是樹(shù)。我們的夢(mèng)想就像在風(fēng)暴里樹(shù)扎根的泥土，使我們站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)步不動(dòng)。那如果沒(méi)有呢？大家看這是什么？沒(méi)錯(cuò)它是一個(gè)盤(pán)子，那這是什么？沒(méi)錯(cuò)，這是咸魚(yú)。
筑夢(mèng)路上，請(qǐng)大家扛起責(zé)任這包行囊，有夢(mèng)，為自己負(fù)責(zé)，為家人負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。我們新時(shí)代的少年，我們的未來(lái)將由自己掌舵！
夢(mèng)想可以被分成很多部分一輩子的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，一天的理想，一個(gè)小時(shí)的理想，甚至是一分鐘的理想，每一分鐘都有它存在的價(jià)值。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五一班的王小靜。今天我演講的題目是：《人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大》。同學(xué)們，你們是不是會(huì)在某個(gè)寂靜的夜晚遙望燦爛星空，感受宇宙的神秘，讓自己有探索的沖動(dòng)？你們是不是會(huì)在一個(gè)獨(dú)處的時(shí)刻，心馳神往地暢想長(zhǎng)大后的你成就美好的未來(lái)，讓自己沉浸在成長(zhǎng)的渴望之中？相信你們都會(huì)的，因?yàn)檫@是人類(lèi)特有的一種改變自己，改變現(xiàn)實(shí)世界的能力——夢(mèng)想。有了夢(mèng)想才有希望，有了希望我們才會(huì)有奮斗的勇氣和信心，我們的生活才會(huì)經(jīng)由智慧和汗水變得更加美好。
古今中外，不知有多少人在浩瀚的夜空、漫天的繁星下，放飛夢(mèng)想、放飛未來(lái)，斑斕璀璨的星空又見(jiàn)證了多少偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。人類(lèi)就在夢(mèng)想中，一步步從蠻荒走向文明，從歷史走向未來(lái)……
西漢的司馬遷為使后人記住前輩英雄的故事，讓他們光耀千古而創(chuàng)作了巨著《史記》；偉大的文學(xué)家魯迅先生為拯救風(fēng)雨飄搖中的中國(guó)，實(shí)現(xiàn)驅(qū)逐外敵，振興中華的夢(mèng)想，漂洋過(guò)海學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。而后又立志“救國(guó)救民先救思想”走上了文學(xué)道路；出生在河南鄭州的劉洋為了實(shí)現(xiàn)她的“飛天夢(mèng)”，努力奮斗，克服重重困難，創(chuàng)造了神九飛天女子第一人的奇跡。
我們的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途，反過(guò)來(lái)，也必須從現(xiàn)實(shí)的努力中才能實(shí)現(xiàn)理想。”要我說(shuō)，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。作為新時(shí)代的我們不是要做白日做夢(mèng)的空想家，而是做個(gè)腳踏實(shí)地的奮斗者。
只要我們相信，夢(mèng)想并不是高不可攀。只有循序漸進(jìn)，制定出可以達(dá)到的目標(biāo)，然后不斷奮斗，相信我們最終都能夢(mèng)想成真。
同學(xué)們，人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，讓我們一起為我們的夢(mèng)想而努力奮斗吧！
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字 篇9
大家好！
生活在世界上的.每一人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是將來(lái)當(dāng)一名醫(yī)生，為病人解除痛苦，也許是當(dāng)一名宇航員，遨游太空，或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，為人類(lèi)發(fā)明更多的東西。而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名光榮的人民教師。
教師——這個(gè)職業(yè)是非常神圣，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)聽(tīng)話懂事、善解人意的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤奮好學(xué)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。
老師像父母一樣，在我們成長(zhǎng)的道路上無(wú)微不至的關(guān)懷我們。
曾記得在暑假里，村子里的大人們忙于農(nóng)活，我們小朋友在玩耍，我一次又一次地當(dāng)個(gè)老師。我手執(zhí)教鞭，指著黑板上的拼音讓小朋友認(rèn)讀，還學(xué)著老師的模樣鼓勵(lì)學(xué)生，“你真棒！”“你回答正確，好樣的。”有時(shí)還學(xué)著體育老師的樣子，把一個(gè)個(gè)小朋友排好隊(duì)，我在隊(duì)列前喊口令。當(dāng)大人們看到后，都伸出大拇指：“棒極了，將來(lái)一定是位優(yōu)秀的教師。”聽(tīng)了這話，我心里比吃了蜜還要甜，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>
現(xiàn)在，我慢慢長(zhǎng)大了，教師這個(gè)名詞在我的腦海里印象更深了，所以我的夢(mèng)想是當(dāng)教師，將來(lái)為祖國(guó)為人民培養(yǎng)出更多人才，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的興趣與激情，只有用我的行動(dòng)才能澆開(kāi)成功路上的鮮花。我是一名小學(xué)生，要想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，必須努力學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，善于思考問(wèn)題，認(rèn)真完成各科作業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)上初中、高中、大學(xué)，為自己的教師夢(mèng)而不懈努力。
小朋友們，讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀，鼓起雄心，向理想奮斗！
關(guān)于夢(mèng)想的演講稿500字 篇10
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我很榮幸能夠站在國(guó)旗下講話。我演講的題目是《為夢(mèng)想插上翅膀》。
自從踏入高中的校門(mén)，我們每個(gè)人身上都肩負(fù)著各自的使命。盡管使命有所不同，但我始終相信實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精髓也就是那么幾個(gè)字：苦拼、思考、志遠(yuǎn)。只有做到這些，夢(mèng)想才離我們更近一步。當(dāng)然，擁有自己的夢(mèng)想，用頑強(qiáng)的意志力為夢(mèng)想插上翅膀才能使人生得以精彩。
首先，我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)想的孩子。我相信，苦，是從來(lái)不會(huì)白吃的。高三同學(xué)即將面臨“每周一大考，三天一小考”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，不必彷徨，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住“今日的埋頭就是為了明天的出頭”。也許高三的生活是無(wú)趣的，但為了夢(mèng)想，我們甘愿做個(gè)“無(wú)趣”的人。而且，做個(gè)會(huì)思考的“書(shū)呆子”又何妨？為了高考，機(jī)械地做著“無(wú)趣”的事，再通過(guò)思考來(lái)保持戰(zhàn)斗力，把學(xué)習(xí)和生活相結(jié)合，無(wú)趣也就有了幾分有趣。
再者，生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)時(shí)，潛意識(shí)里告訴自己，過(guò)了這個(gè)坎兒會(huì)有一件很美好的事等著你，這時(shí)效率會(huì)大增，再難熬的分分秒秒也會(huì)覺(jué)得值得。每個(gè)人都有自己的瓶頸期，分?jǐn)?shù)真是個(gè)讓人又愛(ài)又恨的家伙。坦然面對(duì)，也許會(huì)更好。
最重要的是，我們不能做井底之蛙。沒(méi)有高遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)和志向，再大的螞蟻也會(huì)被巨人踩在腳底下。這世上，從來(lái)沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有拼出來(lái)的美麗。一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡(jiǎn)單的在于我們的心境。在“無(wú)趣”的生活中尋找快樂(lè)，在痛苦的“題海戰(zhàn)術(shù)”也會(huì)變得輕松。在看似無(wú)趣的高中生活中，我們更應(yīng)學(xué)會(huì)用微笑作面紗，像蝸牛般成長(zhǎng)，腳踏實(shí)地，為夢(mèng)想插上翅膀！
我的演講完畢，謝謝！
后記：今天是星期一，國(guó)慶節(jié)后回校第一次升國(guó)旗儀式，聽(tīng)高三2班的林芳在臺(tái)上的發(fā)言，有警句進(jìn)入我的耳膜，我正想著找資料給我班里的那些“懶蟲(chóng)”進(jìn)行勵(lì)志教育，于是“截留”了這篇講話稿，輯錄在自己的博客中。