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      堅(jiān)持為主題的演講稿

      發(fā)布時(shí)間:2023-05-22

      堅(jiān)持為主題的演講稿(精選13篇)

      堅(jiān)持為主題的演講稿 篇1

        堅(jiān)持的意義不言而喻,它從來(lái)就不該懷疑,也從來(lái)就不可否定。只管奔著認(rèn)定的目標(biāo),始終付出努力,直到完成。

        然而否定者卻仍然堅(jiān)持否定了“堅(jiān)持“的意義。雖然堅(jiān)持做同一件事情,堅(jiān)持十年就可以成功,堅(jiān)持二十年,就能夠創(chuàng)造奇跡,但事實(shí)上,絕大部分人同一件事情做了一輩子依舊平凡無(wú)奇。

        這樣當(dāng)然平凡無(wú)奇,這樣當(dāng)然堅(jiān)持背后并非毫無(wú)意義,不能僅僅因?yàn)樽罱K結(jié)果而否定堅(jiān)持。更重要的是否定堅(jiān)持,半途而廢,這樣的人必將一事無(wú)成,這是亙古不變的道理。

        回味這一生的堅(jiān)持,思索著這平凡無(wú)奇,其實(shí)人生也可能已經(jīng)成功了。或許堅(jiān)定的方向不適合你,但其實(shí)也有其獨(dú)特的意義。我忽然想起海明威對(duì)堅(jiān)持的認(rèn)識(shí)——在拳擊臺(tái)上,我絕不能在對(duì)手倒下之前倒下。它之所以有意義,是因?yàn)槿松袝r(shí)候就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,它需要你堅(jiān)持戰(zhàn)斗;而有些時(shí)候堅(jiān)定的方向,你無(wú)從選擇。生活處處有困難,嚴(yán)酷的挑戰(zhàn),仿佛就是競(jìng)技場(chǎng),在這場(chǎng)上,不是你死就是我亡。人生需要這樣——堅(jiān)持戰(zhàn)斗姿態(tài)。我們并非天生的競(jìng)技者,也絕不可能成為常勝將軍,但是堅(jiān)持自己,拼盡全力,不倒下,;堅(jiān)持自己,在快要倒下的時(shí)候,不倒下,遇強(qiáng)則強(qiáng);堅(jiān)持自己,盡管倒下,也不要輕易的讓對(duì)方將你打倒,讓他明白你是值得敬畏的對(duì)手。就如這樣,堅(jiān)持并非無(wú)意義。雖然堅(jiān)持并非讓你成為那個(gè)站得最高的人,并非讓你成為那個(gè)最強(qiáng)大的人,但是在堅(jiān)持的過(guò)程中,不斷征服別人,也不斷征服自己。

        而堅(jiān)持,平凡無(wú)奇并非一無(wú)是處。雖終其一生也無(wú)意義,但有時(shí)堅(jiān)持的意義就在于永不放棄。且與其說(shuō)堅(jiān)持自己或其他,不如說(shuō)堅(jiān)持自己的信仰。諸葛亮“出師一表真名世”,有驚天地泣鬼神的士丈夫情懷,正統(tǒng)儒家理想,“可以托六尺之孤,可以祭百里之命,臨天節(jié)而不可奪也”,他六出祁山,終其一生都在光復(fù)漢室偉大基業(yè)。明明可以追隨曹操更能建功立業(yè),卻選擇“正統(tǒng)”的劉備非“名為漢相”,”“實(shí)為漢賊”的曹操。明知夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn),仍在堅(jiān)持意義所在。而諸葛亮這樣的堅(jiān)持,堅(jiān)持道義,堅(jiān)持正統(tǒng)注定也是悲壯的。

        堅(jiān)持,永無(wú)止境,尤其是遇到挫折,路不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,咬牙堅(jiān)持,到最后,那些受傷的地方定會(huì)成為我們最強(qiáng)壯的地方。堅(jiān)持,永無(wú)休止,即使成功后也不可放棄,革命家為革命事業(yè),堅(jiān)持到宏偉目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一天。

        人遲早有一天要把自己交給比自己更高的存在,所以功利心太強(qiáng),想掌握一切的人往往半途而廢。堅(jiān)持下來(lái)的人少,堅(jiān)持后成功的人更少,所以成功的道路一定不會(huì)太擠。

        堅(jiān)持下去,信仰的價(jià)值,堅(jiān)持的價(jià)值在于本身。不為虛渺未來(lái)而活,用自己決定的行動(dòng)從自身中創(chuàng)造確定的未來(lái)。讓生命綻放絢爛的光華。

      堅(jiān)持為主題的演講稿 篇2

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        自己最愛(ài)籃球,曾經(jīng)也最愛(ài)控球與過(guò)人,賽場(chǎng)上的左突右過(guò),將比賽掌握在股掌之間,感覺(jué)就像詩(shī)一樣,張揚(yáng)絢麗,讓人沉醉,直到一場(chǎng)比賽,原本以為勝券在握,卻不料。過(guò)人,跳投,不中;變向,再投,不進(jìn);轉(zhuǎn)身,還投,又沒(méi)有。看著球一次次的從籃筐旁滑落,一次次彈出,發(fā)出一聲聲清脆,像是在嘲笑我的響聲,看著隊(duì)友最后安慰我時(shí)有些苦澀的笑臉與眼底的深深的失落,我實(shí)在無(wú)法對(duì)隊(duì)友說(shuō)出“手感不好”這樣蒼白的借口。面對(duì)失敗,暗下決心一定要苦練投籃。

        放了學(xué),背著書(shū)包,抱著球,帶著羞愧與決心來(lái)到球場(chǎng),球場(chǎng)空蕩蕩的,顯得有些壓抑,練習(xí)開(kāi)始,便發(fā)覺(jué)它太難了;手一次次抬起落下,伸出收回,籃球被拋向籃筐,進(jìn)或不進(jìn),都會(huì)掉在地上,濺起一杯塵土,待得塵埃落定,一切又重新開(kāi)始,其余的什么都沒(méi)有,連思想都似乎被禁錮住,累的感覺(jué)都不愿停留;單調(diào)枯燥的火焰燃燒著內(nèi)心所剩無(wú)幾的耐心,此刻我才明白了堅(jiān)持二字的艱難與猙獰之處。

        放棄嗎?不,失敗的痛苦與汗顏依舊刻骨銘心,怎能輕言放棄,想起曹雪芹嘔心瀝血的用筆一生方才書(shū)寫(xiě)出宏大的《紅樓夢(mèng)》,他堅(jiān)持了下去;想蘇武牧羊的點(diǎn)滴事跡,他也堅(jiān)持了很久;想起牛角掛書(shū)的李密寒窗苦讀,他,也選擇了堅(jiān)持。

        突然覺(jué)得心中繁華洗盡不在那么焦慮了,聽(tīng),球砸在地上的聲音不是引人煩躁的,而是蘊(yùn)藏了一種詩(shī)意;看,球的拋出并不單調(diào),這過(guò)程中,它的弧線多么美妙。堅(jiān)持的平平仄仄是不易察覺(jué)的;平是靜下來(lái)的心態(tài),褪去浮躁與焦慮后,在投籃時(shí)便有了一份靈動(dòng),多了一份享受,球貼在手指上時(shí)絲絲入扣,感覺(jué)已經(jīng)把握住了球的脈絡(luò),平,平靜平和;堅(jiān)持的仄如同涅槃重生,在單調(diào)中重生,重生后就能發(fā)覺(jué)籃球入網(wǎng)時(shí)聲音的躍動(dòng);投進(jìn)時(shí)身上每個(gè)細(xì)胞發(fā)出的雀躍,信心的增長(zhǎng)與球感的熟悉。這平仄間的樂(lè)趣,若不堅(jiān)持,怎能體會(huì)呢?

        堅(jiān)持如詩(shī),更像一首田園小調(diào),平靜中與時(shí)間為伴,涅槃時(shí)同享受相隨;當(dāng)我最后高舉獎(jiǎng)杯時(shí),才發(fā)覺(jué)投籃中的堅(jiān)持,沒(méi)有過(guò)人的絢麗,配合的多彩,但在樸實(shí)中,不顯山露水時(shí)帶給人成功與機(jī)遇;堅(jiān)持如詩(shī),可又有幾人能懂?幾人愿讀呢?

      堅(jiān)持為主題的演講稿 篇3

        要想讓竹子盆景生機(jī)蓬勃,就要天天花點(diǎn)時(shí)間照顧它,要想成為不錯(cuò)的鋼琴師,至少需要專注地投入3000個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練,成功離不開(kāi)堅(jiān)持。

        自負(fù)者,敗也。許多失敗者往往是有天賦者,做的事都會(huì)出眾于人,在眾多的贊美和夸耀中,使自己感覺(jué)自己無(wú)所不能,優(yōu)越感油然而生,認(rèn)為自己不需要那么努力,因?yàn)樽约罕緛?lái)就會(huì)成功,其結(jié)果可想而知。而與其相反的是自卑,不自信,半途而廢者,他們對(duì)自己說(shuō)過(guò)多少次:“唉,我沒(méi)有天分,還是算了吧。”這句話通常是被宣告某一段努力完全失敗的休止符,從而與成功失之交臂,其實(shí),他們是沒(méi)學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

        我也有虎頭蛇尾的傾向,就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧,英語(yǔ)是學(xué)習(xí)歷程中必修的一門(mén)課,到了高中階段,其難度又上升了一個(gè)檔次,剛開(kāi)始,我除了上課外,還買(mǎi)各種材料做,室友每天早上念半個(gè)小時(shí),我就比他們多念一個(gè)小時(shí),只不過(guò)她那半小時(shí)是每天的“工作”,而我的一個(gè)小時(shí)是短暫的,談不上每天,直到她英語(yǔ)成績(jī)呈上升趨勢(shì),我還處于中下水平,看著自己的“努力”白費(fèi),感覺(jué)“出師未捷身先死”,然后自嘲地告訴自己:“算了吧,我恐怕是沒(méi)有學(xué)英語(yǔ)的天分。”

        任何事物都要朝前,但拔河卻恰好相反,你只有朝后退,才有贏的勝算,所以,退步并不代表著你永遠(yuǎn)會(huì)退步,我們不要太在意有沒(méi)有天分,只要堅(jiān)持做到了,你就是天才,你就有天分,而此時(shí),你也成功了。

        失敗感是走向空虛沉淪和迎接成功希望的分水嶺,不要敗給自己,堅(jiān)持才是硬道理,成功源于堅(jiān)持,天才往往在于持之以恒的堅(jiān)持。

        記住,并非沒(méi)有天分,而是沒(méi)有堅(jiān)持,不要把失敗推給沒(méi)有天分,是自己成全了天分,放棄了堅(jiān)持。

      堅(jiān)持為主題的演講稿 篇4

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        坐在教學(xué)樓旁的石階上,看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)面帶笑容的從教學(xué)樓中魚(yú)貫而出,心中難免有一絲隱痛吧!想起父母每天對(duì)我的期望與笑容,又想起我那不堪入目的考試成績(jī)單,感覺(jué)十分對(duì)不起那每天供我吃、穿的父母。

        我懼怕他們的責(zé)罵,我懼怕他們的責(zé)打,我甚至懼怕他們的哭泣。我想到了退卻,想到了逃避,或許,對(duì)于我來(lái)說(shuō),不參加考試,才是我應(yīng)該選擇的出路。

        看著那西下的夕陽(yáng),在群山的遮掩下慢慢地退出了我們的視界。再看看那東邊升起的一輪還是淺白色的月亮?xí)r,我突然慨嘆時(shí)間過(guò)得真是快啊!轉(zhuǎn)眼間,又到月考了。

        風(fēng),越刮越大。刺骨的寒風(fēng)像一桶桶冰涼的冰水,瘋狂的擊打在我的身上。這讓我原本就單薄的身軀顯得更加瘦弱不堪。

        我還能堅(jiān)持到底嗎?我還有必要再堅(jiān)持嗎?

        面對(duì)著寒風(fēng),我給出了我自己一個(gè)我想要的答案,堅(jiān)持,堅(jiān)持到底,做最好的自己。我告訴我自己,不要怕失敗,不要怕嘲笑。如果一個(gè)人是被他人所打敗的,但他堅(jiān)持到了最后,那么他雖敗猶榮;如果一個(gè)人是被自己所打敗的,那么他就是一個(gè)十足的懦夫。所以——失敗怕什么?只要你做的很好,即使失敗那又何妨?

        寒風(fēng)掠過(guò),在那風(fēng)吹過(guò)的地方,在那殘斷一邊的樹(shù)枝上,又長(zhǎng)出了新綠。那是代表著一種奮發(fā)向上的,一種具有蓬勃斗志的新生命的象征。看那被風(fēng)刮斷了枝頭的樹(shù),它在十分勇敢的堅(jiān)持到底。即使是狂風(fēng),也不能阻礙他生長(zhǎng)的步伐。因?yàn)檫@樹(shù)身上有一種信念,一股毫不退縮,無(wú)論遇到多么大的困難,都可以堅(jiān)持下來(lái)。因?yàn)樗](méi)有忘記,他的夢(mèng)想是擎天。為了擎天,為了不被他人所小覷,所以他不能被這一點(diǎn)小小的困難所打敗。

        人又何嘗不是這樣的呢?在你失敗,在你的成績(jī)、業(yè)績(jī)不理想的時(shí)候,你有沒(méi)有堅(jiān)持到底?堅(jiān)持到底,直到成功。只有那不拋棄,不放棄,用一種頑強(qiáng)的,近乎是狂熱的熱忱去迎接困難的人,才能獲得最后的成功。非但沒(méi)有被困難和失敗打敗,反而將困難打敗的人,才是真正偉大的人。海明威說(shuō)過(guò):“人可以被毀滅,但不可以被打敗。”這難道不是真理嗎?

        堅(jiān)持下來(lái),不要逃避,更不要退縮。而是正視一切,勇敢地面對(duì),去迎接那新的挑戰(zhàn)。我要感謝那株為我?guī)?lái)動(dòng)力的現(xiàn)已是綠樹(shù)成蔭的那小樹(shù),沒(méi)有那株樹(shù),我也許早就放棄了。是那樹(shù),給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

        于是,我堅(jiān)持了下來(lái)。并沒(méi)有選擇放棄。因?yàn)槲倚闹幸呀?jīng)有了一絲的曙光——堅(jiān)持到底,直到成功!

      堅(jiān)持為主題的演講稿 篇5

        隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步與發(fā)展,人工智能,這一高新科技的產(chǎn)物越來(lái)越頻繁地出現(xiàn)在人類的視野中,以其高速而精密的計(jì)算能力不斷刷新人類的極限,甚至引起公眾的恐慌。技術(shù)的壁壘,拉遠(yuǎn)了大眾與人工智能的距離,其能力與速度也隨之被神秘化的無(wú)限放大。當(dāng)許多已被或是將被人工智能取代工作崗位的人由兢兢業(yè)業(yè)轉(zhuǎn)為惶惶不安,當(dāng)大多數(shù)擔(dān)憂一齊指向人工智能取代人類的可能性時(shí),蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克卻憂慮著人類會(huì)否像計(jì)算機(jī)一樣思考,因而失去了價(jià)值觀和同情心,罔顧后果。轉(zhuǎn)換角度之后,我以為這一觀點(diǎn)更具普世價(jià)值。換言之,我們不能在與人工智能的“速度競(jìng)賽”中喪失了深度思考的能力以及寶貴的憐憫之心。

        早在“人工智能”出現(xiàn)之前,在上世紀(jì)90年代改革開(kāi)放初期的中國(guó)乃至更早的工業(yè)革命時(shí)期的西方社會(huì),“速度”成就了時(shí)代的主題,成為了“發(fā)展”的代名詞。我們鼓吹速度,急求發(fā)展,卻忘記了尋求找真正合適且合理的發(fā)展方式。我們深度思考的能力反而被“來(lái)不及”不斷消耗著。現(xiàn)代社會(huì),更是所有人總行色匆匆。隨著智能手機(jī)的普及,“低頭族”越發(fā)常見(jiàn),更多的人選擇在被高速發(fā)展的橫流碎片化的時(shí)間裂隙中,將視線緊鎖于眼前一方散發(fā)著微弱亮光的屏幕上尋找片刻的休息與放松,碎片代的閱讀、信息驅(qū)動(dòng)的閱讀加速了深度思考能力的瓦解。

        與此同時(shí),“網(wǎng)絡(luò)暴力”一詞更是甚囂塵上淹沒(méi)了我們的手機(jī)、充斥著我們的視野,網(wǎng)民們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中激揚(yáng)文字,以激烈夸張的言辭吸引其他網(wǎng)民贊同自己對(duì)熱點(diǎn)事件的觀點(diǎn)并迅速歸為自己的陣營(yíng),相比之下,一些靜默的文字在這樣“快速消費(fèi)”的時(shí)代卻被低估了其本身的價(jià)值。然而在現(xiàn)實(shí)中,人們卻變得越來(lái)越冷漠。回歸現(xiàn)實(shí)的驅(qū)殼,人們反而“恭謙有禮”,對(duì)真實(shí)存在的丑惡的社會(huì)現(xiàn)象熟視無(wú)睹,默不作聲,以至于“網(wǎng)友不出門(mén),路人不上網(wǎng)”的言論浸足了諷刺的意味。難道我們的同情心也僅限于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界了嗎?

        故然,人類歷史上下五千年都在不停地尋求優(yōu)化配置有限資源的方式以提速增效。而人工智能,同樣作為人類智慧的產(chǎn)物,憑借其高速而精確的計(jì)算能力在許多方面令人類自嘆不如。我們輸了嗎?我認(rèn)為,至少目前答案還是否定的。人類贏在我們具有并能夠培養(yǎng)深度的思維能力以及與生俱來(lái)的豐富的七情六欲,和傲視天下時(shí)永遠(yuǎn)懷著悲天憫人之心。笛卡爾說(shuō):“我思故我在”。因此,從這一層面上講,我們甚至可以認(rèn)為人工智能并不完全獨(dú)立存在。因此我們需要做的,是更好地利用它,將它作為人類發(fā)展的有力的工具。同時(shí),我們更需要堅(jiān)持的是不為碎片化的時(shí)代,鼓吹速度的發(fā)展理念,打破獨(dú)立、努力地思考的能力與習(xí)慣,并堅(jiān)持一如魯迅先生曾言“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人們都與我有關(guān)”的責(zé)任和態(tài)度。

        這并非一場(chǎng)人類與人工智能的速度之戰(zhàn),而是再一次敲響警鐘,要求我們始終保持清醒、審時(shí)度勢(shì),別弄丟了人類存在的意義和價(jià)值。

      堅(jiān)持為主題的演講稿 篇6

        大家好!

        夢(mèng)想+努力+堅(jiān)持=成功。這就是我一直以來(lái)所堅(jiān)信的。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想,就像一棟房子沒(méi)有支柱,一個(gè)人沒(méi)有靈魂一樣。當(dāng)你有夢(mèng)想時(shí),去努力,去堅(jiān)持,去超越。

        堅(jiān)持,就是做的比別人要多。因?yàn)槿绻阕龅臎](méi)有別人的多,那么你的夢(mèng)想就離你越來(lái)越遠(yuǎn),所以你要不斷的努力堅(jiān)持才行。

        努力和堅(jiān)持,是到達(dá)勝利彼岸的船和帆,是它們帶領(lǐng)我們看到勝利,創(chuàng)造奇跡。

        滴水穿石不是一會(huì)兒就成功的,而是靠長(zhǎng)久以來(lái)的堅(jiān)持所成功的。俗話說(shuō)的好:“光有夢(mèng)想和堅(jiān)持是不行的。不能只看到眼前的這一點(diǎn)成就,應(yīng)該把成功的目標(biāo)放的更遠(yuǎn),但不能定的太過(guò)于虛無(wú)縹緲,那樣你將會(huì)在大海中迷失方向,再也駛不向勝利的彼岸,而進(jìn)入無(wú)盡的深淵。”

        因此,有了夢(mèng)想后,需要你努力和不斷的堅(jiān)持,你會(huì)發(fā)現(xiàn)勝利其實(shí)離你并不遠(yuǎn)。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“天才是由99%的努力+1%的天賦而成的。”只要我們不斷努力,就將會(huì)成功。所以夢(mèng)想+努力+堅(jiān)持一定等于成功。

        謝謝。

      堅(jiān)持為主題的演講稿 篇7

        雷鋒叔叔當(dāng)年說(shuō),“一個(gè)人做一件好事并不難,難的是一輩子只做好事不做壞事”。  

        而我所要說(shuō)的是一個(gè)人為夢(mèng)想而堅(jiān)持一天不難,堅(jiān)持一個(gè)月,半年甚至一年也許也不難,難的是堅(jiān)持一輩子。  

        雖然以前從語(yǔ)文書(shū)上也曾學(xué)到過(guò)一些啟迪人們“堅(jiān)持”的古文,最讓我記憶深刻的是那句“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。”而我在學(xué)習(xí)哲學(xué)中,《馬克思哲學(xué)理論》中所提到的量變與質(zhì)變相互關(guān)系原理,明白的啟迪我們量變只有積累到一定程度才產(chǎn)生質(zhì)變。這些道理我都明白。  

        回想起自己,萬(wàn)丈雄心壯志,再苦再累堅(jiān)持了。可是卻沒(méi)有一直堅(jiān)持下去。總是斷斷續(xù)續(xù),因?yàn)闈M足那曾經(jīng)的一點(diǎn)點(diǎn)的榮耀么?然后在“不進(jìn)則退”結(jié)果下,再次奮發(fā)圖強(qiáng)。我有的是精力與耐力,甚至戰(zhàn)勝困難的決心。但我卻沒(méi)有足夠的毅力。我雖然有“野心”,但卻沒(méi)有“恒心”。  

        古今中外有多少名人的例子,讓我們耳熟能詳,“頭懸梁,錐刺股”就來(lái)形容古代的蘇秦,屈原小時(shí)候洞中苦讀,以及數(shù)學(xué)家華羅庚。發(fā)明家愛(ài)迪生,美國(guó)女作家海倫·凱勒。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。但這些名人成功的背后付出的努力,沒(méi)有足夠的毅力是無(wú)法支撐的。  

        即使沒(méi)有這么遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。但無(wú)論做什么事情,要么做,要么不做,決定了,只要方向沒(méi)偏,路選對(duì)了。就要從一而終。這樣才能有所作為。你能飛多高,能飛多遠(yuǎn)。毅力與恒心是決定成就的關(guān)鍵因素之一。  

        未來(lái)的夢(mèng)想是依靠每天不停的積累為前提才足以實(shí)現(xiàn)。這也就是為什么“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”。因此以其一時(shí)的心血來(lái)潮。還不如就這么長(zhǎng)期地堅(jiān)持下去吧!

      堅(jiān)持為主題的演講稿 篇8

        大家好!

        每個(gè)人的成功之路都不可能一路順風(fēng),當(dāng)我們碰到艱苦的時(shí)候,要懂得堅(jiān)持的精神,由于勝利貴在堅(jiān)持的精神,要獲得成功就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的精神。

        “燎原之火,繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅(jiān)挺的石頭滴穿呢?細(xì)細(xì)的繩索又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷?這里的神秘就是堅(jiān)持的精神。一滴水的力量很小,然而許多的水滴不懈地沖擊石頭,年復(fù)一年,日復(fù)一日,再堅(jiān)挺的石頭也會(huì)被滴穿。同樣情理,如果用繩子不停地鋸木頭,木頭最終也會(huì)被鋸斷。這就是堅(jiān)持的精神的力量。

        上了初中,我覺(jué)得語(yǔ)文的閱讀理解題不好理解。所以,我每天晚上,只要有時(shí)間,我就會(huì)看一篇短文。誠(chéng)然天天花費(fèi)的時(shí)間不久,但一年保持下來(lái),我也有了很大的收獲。

        因?yàn)閳?jiān)持的精神,我體驗(yàn)到了暢游的自在。因?yàn)閳?jiān)持的精神,我收獲到了做題的樂(lè)趣。因?yàn)閳?jiān)持的精神,我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的巧妙。只有有恒心,任何事件都難不倒我們。

        謝謝。

      堅(jiān)持為主題的演講稿 篇9

        尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        勝利貴在堅(jiān)持,要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力,飽嘗了許多失敗之后才能取得成功,即所謂失敗乃成功之母,成功也就是勝利的標(biāo)志,也可以這樣說(shuō),堅(jiān)持就是勝利。

        古往今來(lái),許許多多的名人志士都是依靠堅(jiān)持而取得勝利的。

        “行一百者半九十”,最后的那段路,往往是一道最難跨越的門(mén)檻,其實(shí)每一個(gè)人的一生中,無(wú)論工作或生活,都會(huì)或多或少地出現(xiàn)這樣那樣的困境。

        有的時(shí)候就需要那么一點(diǎn)點(diǎn)毅力,一點(diǎn)點(diǎn)努力的堅(jiān)持,成功就能觸手可及,而不是充滿遺憾地與成功或勝利擦肩而過(guò)。

        在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中,一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)槲ㄓ袌?jiān)持,我們才能在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中完善自己,在實(shí)踐中磨練自我。

        我相信,只要為自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力奮斗,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就一定能成功。

        謝謝。

      堅(jiān)持為主題的演講稿 篇10

        尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好。

        學(xué)習(xí)的成敗很大程度上是考驗(yàn)?zāi)闶欠裼袌?jiān)韌不拔的意志和持之以恒的精神,的確,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我們頑強(qiáng)克服了一個(gè)又一個(gè)困難,逐漸適應(yīng)了高中生活,緊張而有序的生活節(jié)奏讓我們每天都有收獲,每天都離成功更進(jìn)了一步。

        可是最近我們卻發(fā)現(xiàn),在臨近放假之際,一些同學(xué)開(kāi)始了寒假倒計(jì)時(shí),學(xué)習(xí)上和行為上都有了懈怠應(yīng)付的跡象,無(wú)法安下心來(lái),我們可以看到,有些同學(xué)學(xué)習(xí)懶懶散散,上操松松跨跨,行為拖拖拉拉,這些同學(xué)都出現(xiàn)了假前綜合癥,也就是說(shuō),盼著放假,對(duì)自己的要求松懈了下來(lái)。

        同學(xué)們,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,一日曝,十日寒,是什么事情也辦不成的,漫漫人生長(zhǎng)路,三個(gè)春秋的高中生涯,沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)的信念,誰(shuí)又敢向前方學(xué)習(xí)道路上的困難挑戰(zhàn)而毫不退縮,誰(shuí)又能堅(jiān)定地抱著自己的夢(mèng)想,苦苦追求,永不放手!同學(xué)們,我們要自己做自己的主人,扔掉惰性,沖刺到最后一秒!

        所以,同學(xué)們,讓我們?cè)诤偾斑@不到一個(gè)月的時(shí)間里,真正做到“堅(jiān)持不懈,持之以恒”。

        讓我們一如既往地學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。

        讓我們繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待以考代練。

        讓我們把空閑時(shí)間用于系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。

        讓我們以更加嚴(yán)格的要求來(lái)規(guī)范自己的行為。

        讓我們以更加誠(chéng)實(shí)的態(tài)度來(lái)遵守學(xué)校的規(guī)章制度

        因?yàn)閳?jiān)持就是勝利,誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)才笑得。

        謝謝。

      堅(jiān)持為主題的演講稿 篇11

        雖然我年齡現(xiàn)在不是特別大,但是在我很小的時(shí)候,我已經(jīng)開(kāi)始去做一些創(chuàng)業(yè)方面的嘗試。正當(dāng)我15歲了,我對(duì)未來(lái)我去做什么可能還沒(méi)有任何想法的時(shí)候,突然之間呢,有一次我在去逛書(shū)店的時(shí)候呢,我一進(jìn)門(mén)看到有一片藍(lán)顏色的書(shū)架,然后我仔細(xì)一看,書(shū)上寫(xiě)著四個(gè)字,叫做《比爾蓋茨》。我之前一直有聽(tīng)到他,他是世界首富,所謂他在干什么我并不是特別了解。然后那個(gè)時(shí)候,我就買(mǎi)了這本書(shū),花了一個(gè)晚上的時(shí)間,當(dāng)天我就把這本書(shū)看完了。我覺(jué)得我也想成為這樣的一個(gè)人,我也能去改變世界,所以說(shuō)那個(gè)時(shí)候我就開(kāi)始自己嘗試去自學(xué)編程。

        我是一個(gè)非常善于社交的人,我跟我們當(dāng)時(shí)上海虹口區(qū)其他學(xué)校的同學(xué)都特別熟悉,但是我的同校的同學(xué)呢,跟他們卻不認(rèn)識(shí)。我的想法很簡(jiǎn)單,我想建一個(gè)平臺(tái),學(xué)校的同學(xué)之間可以通過(guò)我的這個(gè)網(wǎng)站,可以進(jìn)行認(rèn)識(shí)、交流。做這么一個(gè)社區(qū)交流網(wǎng)站的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)的一個(gè)小伙伴他就跟我說(shuō),他說(shuō)你就別瞎折騰了。其實(shí)那個(gè)時(shí)候呢,學(xué)校的老師呢也是特別反對(duì)的,讓學(xué)生把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上的。包括比如說(shuō)我們?nèi)プ夥⻊?wù)器,我們假裝成大人打電話,我們?nèi)ヒ蠓⻊?wù),我們假裝成大人,我們非常生氣,我們要去投訴等等這一系列小的這種把戲。正好又趕上一個(gè)媒體的風(fēng)口,然后多家媒體報(bào)紙報(bào)道了我們,那個(gè)時(shí)候風(fēng)光無(wú)限。學(xué)校的負(fù)責(zé)人都對(duì)我們比較贊揚(yáng),極力反對(duì)我的班主任也對(duì)我另眼相看,就是這樣子,一個(gè)網(wǎng)站算是成功了。

        那個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得我的努力和我的堅(jiān)持是有結(jié)果的。但是在回國(guó)創(chuàng)業(yè)之前呢,無(wú)意當(dāng)中我看到了一本雜志封面,一個(gè)胖乎乎的天使投資人,他的名字叫徐小平,報(bào)道上我就覺(jué)得這個(gè)人非常有趣。我當(dāng)時(shí)暗自下定決心我一定要認(rèn)識(shí)他,讓他聽(tīng)聽(tīng)我的項(xiàng)目如何,讓他給我一些指點(diǎn)。回到家之后呢,我打開(kāi)電腦,然后我搜索到了有五六個(gè)不同的電子郵件,有些人說(shuō)是真的,有些人說(shuō)是假的,我把我的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)和我的想法全部統(tǒng)一發(fā)給了不同的電子郵件地址。然后唯一的就是說(shuō),沒(méi)有任何一個(gè)人回復(fù)我。

        大概過(guò)了一個(gè)星期之后,我突然間收到一封電子郵件,電子郵件里說(shuō):“我是徐老師的助理,然后徐老師要在北京,舉行一場(chǎng)大型的留學(xué)生峰會(huì)。”當(dāng)然,非常樂(lè)意的我就去了,因?yàn)槲蚁肴フJ(rèn)識(shí)徐老師。我和這一百個(gè)學(xué)生進(jìn)行了三天的交流,我們當(dāng)時(shí)在一個(gè)國(guó)貿(mào)的酒吧,徐老師走進(jìn)來(lái)了,然后所有的人都在一擁而上,我當(dāng)時(shí)也是其中之一。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他應(yīng)該認(rèn)識(shí)我,因?yàn)槲业墓适挛矣X(jué)得還是挺能令人記住的;但是我又覺(jué)得不會(huì),因?yàn)橥瑫r(shí)有十幾個(gè)同樣的我,同樣的背景的我,同樣有一顆創(chuàng)業(yè)熱情的我站在那里。他絕對(duì)第二天不知道誰(shuí)是韓冰,就是這樣,我跟他算是認(rèn)識(shí)了,但是他肯定不知道我是誰(shuí)。

        我就回到了美國(guó),心還是不死。我嘗試著經(jīng)常會(huì)給他寫(xiě)電子郵件,可能也是因?yàn)槲译娮余]件寫(xiě)得太多了,想法和熱情描述得太多了,徐老師感動(dòng)了。我開(kāi)始收到了徐老師的回復(fù),手機(jī)號(hào)碼留給了我,說(shuō)你回國(guó)創(chuàng)業(yè)你一定要給我打電話,我們一定要好好聊一聊。正是因?yàn)檫@封電子郵件,我選擇了立馬回國(guó)。我下了飛機(jī)之后,我就給徐老師打電話了,他不在北京說(shuō)讓我過(guò)段時(shí)間再聯(lián)系他。我當(dāng)時(shí)稍微有些失落,因?yàn)楦翌A(yù)想的還是不太一樣的,我想到我可能會(huì)當(dāng)天晚上就能見(jiàn)到他。在接下來(lái)的兩到三個(gè)月里面,一直嘗試著聯(lián)系他,然后一直沒(méi)有見(jiàn)到他。

        直到有一天呢,徐老師安排了他的投資助理來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的項(xiàng)目。我們當(dāng)時(shí)約在一個(gè)咖啡館,然后聊了我的項(xiàng)目,然后整個(gè)對(duì)話下來(lái),我感覺(jué)對(duì)方對(duì)我的項(xiàng)目不是非常感興趣。正當(dāng)要離開(kāi)的時(shí)候,因?yàn)樵谥暗囊淮喂ヅ雒嫔希腋炖蠋熃涣鞯臅r(shí)候,老師說(shuō)他非常喜歡伍迪艾倫——一個(gè)著名的導(dǎo)演,也是一次比較偶然的機(jī)會(huì)我收藏了一個(gè)伍迪艾倫的親筆簽名,我說(shuō)我這兒有一個(gè)禮物,有一個(gè)新年的禮物要送給徐老師,是徐老師喜歡的伍迪艾倫這個(gè)導(dǎo)演的親筆簽名的照片。當(dāng)時(shí)他的助理就說(shuō)這個(gè)禮物太貴重了,這個(gè)就得你親自當(dāng)面交給他,說(shuō)今天晚上有一個(gè)晚餐,可以跟徐老師一起。

        然后我正好在餐桌上就是坐在了徐老師的對(duì)面,在這頓飯兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間內(nèi),我把我所有的想法、我的熱情、我對(duì)未來(lái)的展望,都跟徐老師說(shuō)了。徐老師對(duì)我還是比較肯定的,當(dāng)時(shí)拍著我的肩膀說(shuō):“小韓,無(wú)論你做什么項(xiàng)目我都會(huì)投資你的。”然后當(dāng)時(shí)非常開(kāi)心。緊接著徐老師又說(shuō)了一句:“但是,感覺(jué)你對(duì)國(guó)內(nèi)的形勢(shì)還是不是特別了解,我給你一個(gè)比較好的平臺(tái),先到我的基金來(lái)做一個(gè)投資的實(shí)習(xí)。”也正是因?yàn)檫@次機(jī)會(huì),我跟國(guó)內(nèi)很多的投資人、很多的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建立了聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)者可能對(duì)資金的需求不是第一位,我對(duì)于人才的需求是第一位。

        然后我們開(kāi)始要去嘗試做這個(gè)網(wǎng)站的時(shí)候,我再一次跟徐老師講到我的這個(gè)項(xiàng)目之后,徐老師說(shuō)他不確定,他覺(jué)得太細(xì)分了,市場(chǎng)不夠大,而且我和我的合伙人,根本就沒(méi)有這種招聘的或者說(shuō)去做HR的背景,怎么能去做一個(gè)招聘網(wǎng)站?怎么能成功?然后我當(dāng)時(shí)身邊很多小伙伴都是不同基金里面的投資經(jīng)理,他們每天會(huì)面對(duì)非常多的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,他們覺(jué)得你所謂的“一個(gè)新的招聘網(wǎng)站”是垂直于一個(gè)IT行業(yè)。那對(duì)于像智聯(lián)招聘或者更大的三大招聘網(wǎng)站來(lái)說(shuō),他們?nèi)绻肴プ鲞@樣的一個(gè)業(yè)務(wù)就是分分鐘就沒(méi)有你的市場(chǎng)了,那你還玩什么?

        所有的人都是一種否定。但是呢,我是有一種性格,就是說(shuō)我覺(jué)得這個(gè)事是值得去做的。然后我就和我的合伙人執(zhí)著地去做了這個(gè)網(wǎng)站,然后一路走來(lái)我們今天的成績(jī)還算可以,然后也被廣泛的中小型的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意企業(yè)肯定。然后我們?cè)诖汗?jié)前也拿到了A輪。

        我覺(jué)得20-年對(duì)我來(lái)說(shuō),去年是我人生當(dāng)中最難的一年。然后慢慢的我找到了一種感覺(jué),就是我一旦認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)方向去堅(jiān)持它,不斷去試錯(cuò),不斷去積累經(jīng)驗(yàn),在下一次的嘗試當(dāng)中,但凡就可能會(huì)離成功又近了一步。謝謝大家!

      堅(jiān)持為主題的演講稿 篇12

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家早上好!

        成與敗在一念之間,而在那簡(jiǎn)短的一念間深藏著是一種持久的力量,它的名字叫堅(jiān)持。

        高中,我們笑過(guò),哭過(guò),埋怨過(guò),但緊張的日子并沒(méi)有讓很多人心甘情愿的墮落。

        然而到了大學(xué),這里沒(méi)有老師、父母的監(jiān)管;也沒(méi)有那討厭的周考;更沒(méi)有分?jǐn)?shù)才是硬道理的說(shuō)法。

        馳騁于自由的空間,我們很多同學(xué)卻很難保持那如初的熱情,多半是把理想放到夢(mèng)的邊緣,三分熱度也認(rèn)為是一種可以原諒的習(xí)慣。

        很多時(shí)候想做什么就做什么,但做的事又是那樣令人心痛,嘴角還要抱怨這不足,那不夠,考慮的外因總比內(nèi)因的理由要多。

        今天在這說(shuō)得這么,不是為了指責(zé)誰(shuí),更不是為了褒獎(jiǎng)?wù)l,我只是想給大家捎一個(gè)溫馨的提示:成功沒(méi)有秘訣,如果有,那我也能很自信的告訴你它就是兩個(gè)字——堅(jiān)持!

        謝謝大家!

      堅(jiān)持為主題的演講稿 篇13

        午后,一場(chǎng)陣雨恰到好處地掃去了初夏的悶熱。我懷著必勝的心情再次來(lái)到了攀巖體驗(yàn)中心。

        這是我第二次來(lái)攀巖了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那七塊顏色各異的人工攀巖墻如同彩旗一般向我這個(gè)老朋友招手。原先讓我望而卻步的高度,突然一下子變得親切起來(lái)。作為一個(gè)挑戰(zhàn)者,我今天是直奔少兒組最高級(jí)別E組而來(lái)的。

        按捺不住激動(dòng)的心情,我迅速換好攀巖專用鞋,又在工作人員的幫助下,系好安全設(shè)備。“擺個(gè)姿勢(shì)!”媽媽舉起相機(jī)向我招手。一向不喜歡拍照的我,竟也配合地豎起右手?jǐn)[了一個(gè)招牌式勝利姿勢(shì)。“要不,先爬D組熱熱身?”工作人員問(wèn)道。“直接開(kāi)始吧!”我一副志在必得的樣子。

        隨著工作人員一聲令下,安全繩開(kāi)始滑動(dòng)。我身輕如燕,手腳并用,在騰挪和轉(zhuǎn)換間輕而易舉到了巖壁的半山腰。不好,左腳的下一個(gè)著力點(diǎn)離得太遠(yuǎn),夠不著了。怎么辦?突然出現(xiàn)的難題一下子讓我手足無(wú)措,對(duì)下一步猶豫不決。因?yàn)楹臅r(shí)太長(zhǎng),我的雙手不禁開(kāi)始發(fā)抖。“踩穩(wěn)!堅(jiān)決不能松手!”我在心里暗暗為自己鼓勁。“退一步,換角度!”工作人員大聲提醒著。對(duì),以退為進(jìn)!我用右腳順勢(shì)在右下方找到了一個(gè)著力點(diǎn),轉(zhuǎn)換角度,開(kāi)始向右上方攀登。

        接下來(lái)的幾番騰挪都比較順利,我長(zhǎng)舒一口氣,離頂端的小球不到一半了。“勝利在望!”我內(nèi)心竊喜,不由得加快了速度。也許是高興得太早,我腳底突然一滑,身子一下子懸在了高空中。“抓住!不要放棄!”媽媽大聲喊道。趁著主繩蕩向巖壁時(shí),我的右手死死抓住了巖壁上的著力點(diǎn),整個(gè)人順勢(shì)像只壁虎一樣趴在巖壁上。我筋疲力盡,那代表勝利的小球觸手可及,我卻覺(jué)j它那么遙不可及——算了,放棄吧,要不歇會(huì)兒再來(lái)……可是,定睛一看,巖壁上那些形狀不一的著力點(diǎn)仿佛看出了我的心思,個(gè)個(gè)“面目猙獰”地向我投來(lái)嘲笑的目光。“不能輸給自己,堅(jiān)持就是勝利!”想到這里,我深吸一口氣,右腳輕點(diǎn),左腳上挪,一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)、起跳、觸碰——成功了!觀眾席上響起了一片熱烈的掌聲。

        那一刻,我突然明白了,對(duì)于一個(gè)攀登者而言,堅(jiān)持是多么重要。想到這里,我的心情如這雨后的天空一般,變得透亮起來(lái)。

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        敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《感恩父母》。落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。...

      • 最新以冬至為主題的演講稿(精選3篇)

        敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《回歸傳統(tǒng)節(jié),感受冬至日》20xx年12月22日凌晨1:11,陽(yáng)光恰好直射在地球的南回歸線上,北半球開(kāi)始進(jìn)入白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天。是的,明天就是24節(jié)氣中的冬至。...

      • 以立志為主題的演講稿(精選8篇)

        親愛(ài)的各位:每個(gè)人都有一份屬于自己的志向,也許遠(yuǎn)大、也許平凡,那么,同學(xué)們,屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來(lái)呢?俗話說(shuō):“無(wú)志之人常立志,有志之人立大志”。...

      • 以母親節(jié)為主題的演講稿范文(精選3篇)

        母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時(shí)刻記住:感恩我們的母親。母親給予我們生命的體驗(yàn),我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng),我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo),使我們獲取知識(shí)和力量,我們感...

      • 以攜手同一世界青年共創(chuàng)未來(lái)為主題的演講稿范文(精選4篇)

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:大家好!巴金在自己的隨想錄中說(shuō)過(guò)。“人不是點(diǎn)綴太平的,而是工作的,正因?yàn)橛辛饲G棘,才需要我們?cè)谇G棘中開(kāi)辟道路。”一個(gè)人來(lái)到世界上,平平坦坦過(guò)完一生是毫無(wú)意義的。...

      • 讀書(shū)為主題的六年級(jí)演講稿(精選16篇)

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!要提起我讀書(shū)的故事,那可多啦!而且我也經(jīng)常向同學(xué)們講。但有一個(gè)故事,我絕對(duì)沒(méi)有講過(guò),那就是我怎樣愛(ài)上讀書(shū)的,這要從幾年前說(shuō)起了。那時(shí)我還小,不知道書(shū)是什么,只知道玩。...

      • 勵(lì)志演講稿
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