教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考（精選31篇）
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!我從20__年9月來(lái)到這所學(xué)校，到現(xiàn)在，已在這里度過(guò)了整整12個(gè)教師節(jié)。從剛來(lái)時(shí)聽(tīng)不懂這里的語(yǔ)言，種種的不適應(yīng)，到慢慢喜歡這里，再到如今愛(ài)上這個(gè)地方，愿意為橫山村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，很大一部分原因來(lái)自這里的村領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、獎(jiǎng)勵(lì)考上大學(xué)的學(xué)生與家庭、教師節(jié)發(fā)放福利、組織教師旅游等，這些都有專(zhuān)項(xiàng)資金。正因?yàn)槟銈儗?duì)教育的注重與關(guān)心，讓我們贏得了別人的尊重，享受到了職業(yè)的自豪感，我們也更愿意把自己的青春奉獻(xiàn)在這里。
在過(guò)去的兩年，是我的思想認(rèn)識(shí)提升的一個(gè)重要階段。
(一)我?guī)ьI(lǐng)的是一個(gè)班的學(xué)生，但我總告誡自己要帶好兩個(gè)班，還有一個(gè)家長(zhǎng)班，我始終篤信這樣一種觀(guān)點(diǎn)：“教育從娃娃抓起，改變從家庭教育開(kāi)始”。只有家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了，我們的孩子才會(huì)有更大進(jìn)步，從而影響教學(xué)質(zhì)量。為此，我建立班級(jí)博客，讓家長(zhǎng)、學(xué)生參與寫(xiě)博;我建立家長(zhǎng)微信群，讓家長(zhǎng)在群里交流家庭教育困惑;我向家長(zhǎng)推薦新教育兒童階梯閱讀書(shū)目，并準(zhǔn)備在本學(xué)期實(shí)施圖書(shū)漂流行動(dòng)。
(二)跳出考試成績(jī)這個(gè)牢籠，樹(shù)立大教育觀(guān)，往長(zhǎng)遠(yuǎn)看，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人的綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo)，如我在班級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并將在本學(xué)期繼續(xù)拓展與延伸。結(jié)果，我看到了我的學(xué)生在進(jìn)步，我的家長(zhǎng)在改變，盡管這個(gè)改變很微小，它也是在向著陽(yáng)光的方向，這些思想讓我體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感。
最后，暢想一下我心中未來(lái)的橫山學(xué)校：“知識(shí)改變命運(yùn)”，知識(shí)從哪里來(lái)，從書(shū)籍中來(lái)，建有藏書(shū)豐富的大型圖書(shū)室;三樓全是活動(dòng)室，舞蹈、繪畫(huà)、音樂(lè)等，堪比外面的輔導(dǎo)班;后操場(chǎng)是橡膠跑道，體育運(yùn)動(dòng)彰顯健康與活力;學(xué)生們來(lái)校背的不再是書(shū)包，而是手持ipad平板電腦，教師玩轉(zhuǎn)課堂。這些也許是我的奢望吧，但哪個(gè)教育工作者沒(méi)有些夢(mèng)想和奢望呢?希望這個(gè)時(shí)間不會(huì)等得太久!
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們?nèi)?zhèn)教師歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節(jié)日——第三十一個(gè)教師節(jié)。作為一名普通的一線(xiàn)教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)教師，向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意，祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)!身體健康、萬(wàn)事如意。
懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我們?cè)谙虑f這方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺(tái)、一塊黑板、一個(gè)鼠標(biāo)，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖。伴隨著鼠標(biāo)點(diǎn)擊的節(jié)奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用心靈去歌唱，用真誠(chéng)去追求夢(mèng)想。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會(huì)固守講臺(tái)，放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因?yàn)槿?zhèn)的教師們?cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃、蒸蒸日上;正因?yàn)槿?zhèn)的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng)新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌!
馬克思在表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的理解時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在。面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們會(huì)灑下熱淚!”
這段話(huà)深深地觸動(dòng)了我，烙印在我的心靈深處。八年前我走上講臺(tái)，八年多過(guò)去了，這句話(huà)仍然在我耳邊回蕩!教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè);教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須甘于平凡;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須充滿(mǎn)愛(ài)心與責(zé)任，并不斷地自我完善。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”是啊!讓我們做葉的事業(yè)吧!呵護(hù)紅花，播撒希望。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。” 老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)下莊教育事業(yè)的華麗樂(lè)章。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇3
各位老師們：
大家好！
今天我也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。談?wù)勅绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的教師？雖然我還遠(yuǎn)不是一個(gè)優(yōu)秀的老師，但我還是需要孫悟空給我翻個(gè)跟斗。但是，人雖然沒(méi)到，心里卻向往著。
魯迅先生說(shuō)，自古以來(lái)，就有努力工作的人，努力工作的人，為人民辯護(hù)的人，為法律獻(xiàn)出生命的人、雖然是為帝王將相制作家譜的所謂“正史”，但往往是無(wú)法掩飾其光輝的。這是中國(guó)的脊梁。
人為什么能成為國(guó)家的脊梁？梁?jiǎn)⒊蠋熢缇桶l(fā)出了響亮的吶喊：少年智慧是民族智慧，少年財(cái)富是民族財(cái)富；堅(jiān)強(qiáng)的少年是堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)家，獨(dú)立的少年是獨(dú)立的國(guó)家。這樣就說(shuō)明，要想成為骨氣，必須從娃娃做起。從娃娃做起，就是要從根、從基礎(chǔ)做起。從哪些方面？也許條條大路通羅馬，但只有教育才是光明公平的路。借用一句老話(huà)，可以說(shuō)什么都不如，只有讀書(shū)高。
那么，誰(shuí)來(lái)引導(dǎo)年輕人走上這條光明正大的道路呢？雖然光明正大，但道路并不平坦。只有老師才能做到。誰(shuí)來(lái)帶領(lǐng)青少年好好學(xué)習(xí)？需要上下搜索的漫長(zhǎng)旅程。你一定是老師。教育是國(guó)家的重型武器和基礎(chǔ)；教師是教育的第一資源和核心力量。所謂百年大計(jì)，教育為本；師范教育。由此可見(jiàn)，教師在教育中的作用必須得到重視、重視和再重視。
從教師的角度，如何成為一名優(yōu)秀的教師？如果僅僅是從靈魂工程師、蠟燭、園丁等角度。雖然美，但只是比喻意義，在實(shí)踐中沒(méi)有用，至少不具有可操作性。
要了解如何成為一名優(yōu)秀的教師，首先需要了解教師工作的本質(zhì)。教師工作的本質(zhì)，用韓愈的話(huà)說(shuō)就是“老師就是老師，所以說(shuō)教和教學(xué)也是令人困惑的”。現(xiàn)代的話(huà)就是教書(shū)育人。具體怎么做？怎么才能做好？也就是說(shuō)，如何成為一名優(yōu)秀的教師。難，不難。所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這要看一個(gè)人是否有心。20xx年教師節(jié)前夕，提出了當(dāng)好老師的“四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”：做好老師，要有理想信念；做一個(gè)好老師，要有道德情操；做一個(gè)好老師，必須有扎實(shí)的知識(shí)；做一個(gè)好老師，要有一顆仁心。多高的標(biāo)準(zhǔn)啊。但是，要想更有可操作性，根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和看法，總之優(yōu)秀的老師就是兩點(diǎn)：多讀書(shū)，好好分享。
第一，要想教好書(shū)，一定要多讀書(shū)。說(shuō)白了，就是有相當(dāng)一部分老師不讀書(shū)，或者講道之后就不讀書(shū)了。再者，只知道看專(zhuān)業(yè)書(shū)是狹隘的。陸游說(shuō)：“要學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。”這就是原因。你讀什么書(shū)？很明顯，不同的人有不同的看法。我不能也不應(yīng)該列出一個(gè)具體的書(shū)單。
第二，教書(shū)育人，說(shuō)白了就是為學(xué)生服務(wù)。怎么發(fā)球？都是老師的分享。什么是傳道授業(yè)解惑不分享？分享方式，包括生活方式；共享行業(yè)，首先是學(xué)科專(zhuān)業(yè)；分享一切可能的解惑。這時(shí)候優(yōu)秀的老師需要做的就是學(xué)會(huì)分享，懂得分享。
總之，優(yōu)秀的老師都要在多讀書(shū)，做好分享上下功夫。
謝謝！
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！今天我們懷著激動(dòng)又高興的心情迎來(lái)了全國(guó)第x個(gè)教師節(jié)，非常榮幸作為教師代表站在這里演講。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向全校的老師們道一聲：節(jié)日快樂(lè)！也向關(guān)心和支持教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)們表達(dá)我們最衷心的感謝！
年年花似錦，今年花更紅。在這收獲的日子里，我們感到無(wú)比激動(dòng)和喜悅。新學(xué)期，我校近3000名師生員工搬進(jìn)了設(shè)施先進(jìn)、功能齊全的新校區(qū)，我校的硬件設(shè)施有了質(zhì)的飛躍。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)縣城教育事業(yè)的關(guān)心和厚愛(ài)，也是黨委、政府送給我們縣城實(shí)驗(yàn)人的一份節(jié)日厚禮。請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來(lái)關(guān)心、支持我們學(xué)校發(fā)展的區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)以及鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！
一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷和尊重。作為一名教師，我感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
杏壇爭(zhēng)妍，春風(fēng)化雨。我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，我們做好了各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：再長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心，縣城教育強(qiáng)盛，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。我們把熱情與汗水、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們的辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！縣城的教育事業(yè)一定會(huì)譜寫(xiě)出嶄新的篇章！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！祝全體教師節(jié)日愉快，合家幸福！謝謝！
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。在這個(gè)教師節(jié)里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛(ài)的老師們，您們辛苦了!祝您們教師節(jié)節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨。
讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!老師，教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
大家好！
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府心懷發(fā)展，情系教育，在這里隆重集會(huì)。作為一線(xiàn)教師，感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，內(nèi)心無(wú)比的溫暖。每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表陸圈二中全體老師，對(duì)關(guān)心和支持我校教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)全鎮(zhèn)辛勤工作在一線(xiàn)的校長(zhǎng)、老師表示最真誠(chéng)的祝福。
我是陸圈二中一名普通的教師，加入班主任行列十余年，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師每天的匆忙。班主任，多么普通的崗位，這個(gè)最小的主任啊，他沒(méi)有官銜，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著！
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪(fǎng)，都需要我們?nèi)ト乃伎迹眢w力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。
做為陸圈二中的一份子，我對(duì)班主任的工作深有體會(huì)，過(guò)去的一年，根據(jù)學(xué)校的安排，我擔(dān)任初二兩個(gè)班的班主任，當(dāng)任務(wù)分配下來(lái)時(shí)，我遲疑了、畏懼了。一邊是張校長(zhǎng)的殷切希望，一邊是學(xué)生們的期待，最后我下定決心應(yīng)承下來(lái)。一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，又有各位任課老師的支持，班級(jí)工作開(kāi)展的有條不紊。我的生活也無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè)。
快樂(lè)還是一份師愛(ài)。對(duì)待學(xué)生，我常常這樣想：假如，是我的孩子。要愛(ài)她們。愛(ài)，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)。對(duì)于后進(jìn)生，我細(xì)心挖掘他們的閃光點(diǎn)；家長(zhǎng)在外地的，我為他們安排時(shí)間表；生病的學(xué)生，我就親自帶他們?nèi)タ床 Ｎ覀儼嘀魅文氵�記得嗎？勞動(dòng)中受傷的孩子，你曾經(jīng)撫慰過(guò)；后進(jìn)生臉上的微笑，你曾經(jīng)觸摸過(guò)。家長(zhǎng)無(wú)理取鬧，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流，學(xué)生去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲斥責(zé)，這些，我們?cè)庥鲞^(guò)。真的，很累，但是我們放棄過(guò)嗎？不，絕不。
因?yàn)椋覀兪前嘀魅巍Ｃ鎸?duì)學(xué)生，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣；當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向；當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量；當(dāng)他們傷心時(shí)，我們，是可以依偎的親人！
快樂(lè)是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾。做一名教師，這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)。可能我們永遠(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi)；當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想，敬愛(ài)的各位老師，讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯@個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓；因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎@個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，在今后的工作中，讓我們認(rèn)真履行職責(zé)，牢記群眾和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，堅(jiān)守陸圈教育這方沃土，自覺(jué)抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為陸圈鎮(zhèn)的教育事業(yè)再添華章！
最后，再次祝愿老師們雙節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，闔家幸福！謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《做一名學(xué)生最喜歡的老師》。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用他們自己的話(huà)說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。
做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，是每個(gè)教師都追求的目標(biāo)，也是我所追求的目標(biāo)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。不經(jīng)意間，九年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)自己有多么地?zé)釔?ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我依然堅(jiān)守著自己教書(shū)育人的承諾。因?yàn)槲伊?xí)慣了這種日復(fù)一日的忙碌而充實(shí)的生活，因?yàn)檫@樣的生活已經(jīng)成了我快樂(lè)與幸福的根源。在教學(xué)中，我嘗試著、努力著做一名學(xué)生最喜歡的老師。那么，如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢？
我覺(jué)得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，第斯多惠說(shuō)過(guò)“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑。”大到世界觀(guān)、人生觀(guān)，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過(guò)程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。平時(shí)，遇到有的同學(xué)不舒服，我會(huì)把他叫到跟前，耐心詢(xún)問(wèn)；有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)；還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)……
我看過(guò)這樣一句話(huà)：教育無(wú)小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇8
親愛(ài)的教師們：
您們好！
正值九月十日教師節(jié)，又臨九月十二日中秋佳節(jié)，月亮代表我的心送去最真誠(chéng)的祝愿。
九月金秋，教師是這個(gè)時(shí)節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的心情，尊師重教是永久的美德。曩昔的，現(xiàn)在的，將來(lái)的全部的教師都應(yīng)該享用敬重與祝愿。您們默默耕耘，揮灑汗水，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)異的人才，一個(gè)個(gè)日子升起又落下，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，僅有不變的是您們那深重的愛(ài)和絢爛的笑臉。誰(shuí)不期望望子成龍，望女成鳳？
教師們肩頭的壓力又何嘗由于咱們而減退過(guò)？許多學(xué)生，許多家庭，許多期望的源頭緣于您們。許多哀怨，許多愁?lèi)灒S多痛念始于咱們。年月斑斕的身影無(wú)聲氣地腐蝕著您們，正如夜，但拂曉總需求黑夜的滿(mǎn)足，才終能光耀大地。
有許多贊許教師的比方：春蠶、園丁、紅燭、明燈、清泉、心靈的工程師……全部源于愛(ài)，始于愛(ài)，這種愛(ài)支撐的信仰恒古不變，萬(wàn)世頌揚(yáng)。咱們看到了鋪路石的影子，看到了什么是貢獻(xiàn)，看到了什么是以身作則，看到了什么是永久的真善美。
冬去暑來(lái)，春夏秋冬，白色的粉筆沫漂白了黑發(fā)，美女日漸變老，您們不悔此生，咱們以父之名向您們問(wèn)候，為桃李滿(mǎn)天下的教師們祈求，望全部安好。
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！我今天演講的題目是—《讓平凡無(wú)悔》。
人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師，這些美譽(yù)鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，形成了人們常說(shuō)的“教師精神”。我曾聽(tīng)見(jiàn)有人這樣形容教師：“吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像一支蠟燭，一生半明半暗！”我也曾駐足欣賞過(guò)窗外驛動(dòng)的風(fēng)景：衣著絢麗的摩登女郞，豪華的別墅，日益膨脹的高消費(fèi)……作為一個(gè)剛踏上工作崗位不久的我，面對(duì)外面精彩的世界也曾怦然心動(dòng)，但是我更深深地知道我們的祖國(guó)需要教育，需要教師，更需要我們?cè)谄椒仓蟹瞰I(xiàn)。選擇教師，我今生無(wú)愿。
在我的心靈深處，始終有這樣一個(gè)真實(shí)的故事深深地感染著我。
一所偏遠(yuǎn)的小學(xué)校，因辦學(xué)條件差，一年內(nèi)已經(jīng)先后走了七八位教師。當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，人們寒心地說(shuō)：再不會(huì)有第十一位教師能留下來(lái)了！鄉(xiāng)里實(shí)在派不來(lái)教師，只好臨時(shí)請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)，等待分配的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間的課。三個(gè)月后女大學(xué)生的分配通知到了，在女大學(xué)生含淚告別純樸的山民走下山坡時(shí)，她背后突然意外地傳來(lái)了孩子們朗朗的讀書(shū)聲：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”那聲音在山谷里低回傳誦，久久不絕，那是她第一節(jié)課教給孩子們的詩(shī)。年輕的女大學(xué)生回頭望去，頓時(shí)驚呆了：幾十個(gè)孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上—誰(shuí)能受得起這天地為之動(dòng)容的長(zhǎng)跪呀！她頃刻間明白了：那是渴求知識(shí)的孩子純真而無(wú)奈的挽留啊！
女大學(xué)生的靈魂在瞬間的洗禮中得到了升華，她決然拋棄了山外的誘惑，重新把行李扛回小學(xué)校，成了山村的第十一位教師，這一干就是幾十年。后來(lái)，她積勞成疾，被送往首都治療，當(dāng)鄉(xiāng)親們把她接回山村時(shí)，人們見(jiàn)到的，只有裝在紅色木匣內(nèi)的她的骨灰！
讀了這個(gè)故事后，也許有人會(huì)感動(dòng)，也許會(huì)有人笑她傻，放著好好的工作不干，卻把自己的一生獻(xiàn)給了窮山溝，到頭來(lái)又得到了什么呢？可是你又何曾知道，正是因?yàn)橛羞@些永恒的教師，不知為國(guó)家培養(yǎng)了多少有用之材；正是因?yàn)橛羞@些無(wú)私的教師，讓知識(shí)的種子撒遍了原本閉塞的山溝溝；正是因?yàn)橛羞@些偉大的要教師，讓知識(shí)照亮了孩子們那渴求的雙眼！可見(jiàn)教師的境界，不在于得到了什么，而是需要我們?cè)谄椒仓袩o(wú)悔地奉獻(xiàn)。
教育家陶行知先生，他曾出訪(fǎng)海外26國(guó)，卻滿(mǎn)懷一腔熱血布衣草鞋走向曉莊，讓中國(guó)的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子，用著泥桌子，教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群，更有用自己可憐的工資為學(xué)生墊付書(shū)本費(fèi)卻又因交不起自己的醫(yī)藥費(fèi)郁郁而死的山區(qū)教師……他們中，有的名垂千史，但更多的卻像山上的小草一樣默默無(wú)聞、隨風(fēng)逝去了無(wú)痕。但是，正是他們以甘于平凡，樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高師德，鑄就了教師群體的光輝形象；正是他們樹(shù)起了萬(wàn)世師表，無(wú)邊師魂；正是他們使“教師”這個(gè)大寫(xiě)的名字熠熠閃光。因此，選擇平凡，我今生無(wú)悔。
面對(duì)故鄉(xiāng)那條流動(dòng)著潺潺哀婉的小河，那靜靜僵立的土坯墻，那故鄉(xiāng)親人臉上貧瘠的皺紋，孩子們那還沒(méi)有被知識(shí)的靈光照亮的眼睛，站在這神圣的講臺(tái)，我有了足夠的勇氣，站在三尺講臺(tái)，我就是孩子們眼里的百科全書(shū)；站在三尺講臺(tái)，我就是孩子們眼中鮮紅的太陽(yáng)；站在三尺講臺(tái)，我會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛(ài)，我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，你會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然。經(jīng)歷了講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉，在這里你會(huì)有自我升華的愉悅。
每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早“，每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到那一雙雙充滿(mǎn)求知欲望的眼睛，那等待塑造的靈魂；每當(dāng)課間跟孩子一起看到操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)龍騰虎躍的身影，聽(tīng)見(jiàn)一聲聲的歡歌笑語(yǔ)；每當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作，批閱著一道道充滿(mǎn)智慧的答卷，我感到多么滿(mǎn)足，多么激動(dòng)，多么富有多么自豪。選擇教師，我今生無(wú)怨，選擇平凡，我今生無(wú)悔。
朋友們，同行們，記得全國(guó)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師—這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”
我是教師，平凡得不能再平凡。但我對(duì)自己的選擇無(wú)怨，對(duì)自己的追求無(wú)悔！讓我再一次高呼—選擇平凡，無(wú)怨無(wú)悔！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
大家晚上好！
輕輕地，我從鄉(xiāng)間走來(lái)，踏一路風(fēng)塵，披縷縷清輝，于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長(zhǎng)的平臺(tái)之上，共享第xx個(gè)教師節(jié)的歡快與溫馨。
細(xì)數(shù)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)數(shù)的風(fēng)塵韻事轉(zhuǎn)瞬已成記憶，記憶里承載著童年的夢(mèng)幻，成長(zhǎng)的足跡，汗水的拋灑和痛苦并快樂(lè)著的旋律。
我是大山的女兒，為了放飛大山的希望，激發(fā)大山孩子的夢(mèng)想，歷經(jīng)十年寒窗，我成了一名孩子王。
春天的童話(huà)永遠(yuǎn)鮮亮，孩子們的心靈純潔童真。當(dāng)東方亮起第一道曙光，我引領(lǐng)他們暢游在知識(shí)的海洋，校園的上空書(shū)聲瑯瑯，我開(kāi)始了一天的繁忙。掃地，擦窗；備課，講堂；轉(zhuǎn)化，提高；我們便像陀螺不停地旋轉(zhuǎn)奔波。任汗水濕透衣衫，任疲勞將腳步纏繞。星兒眨眼，萬(wàn)家燈火之際，早已身心疲憊。面對(duì)著作業(yè)本上鮮紅的對(duì)號(hào)，試卷上耀眼的100分，我幸福的笑容里溢滿(mǎn)了自豪和歡欣。永遠(yuǎn)記得10年前的端午節(jié)那天，因婆母病逝，我形容枯槁，面目灰黃，腳步踉蹌，好像秋冬的茄子遭受了霜降。然而，當(dāng)我走進(jìn)課堂的一剎那，滿(mǎn)室的斛香侵襲了心房，那如小山般的粽子映亮了我的雙眼；那無(wú)數(shù)張我的畫(huà)像讓我讓我震顫，那大大小小的賀卡溫潤(rùn)我的心田。“老師，我們的心意雖小，可那代表你并不孤單！”“老師，我們的畫(huà)技雖差，可你永遠(yuǎn)站在眼前！”“老師，因?yàn)橛心悖覀兛鞓?lè)每一天！”“老師，別難過(guò)了，你還有我們?cè)谀闵磉叄 薄?這一刻，淚，滿(mǎn)滿(mǎn)的；幸福，滿(mǎn)滿(mǎn)的……我辛苦且快樂(lè)地行走在這三尺講壇，一站就是18年。
有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴；那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。這就是人民教師真實(shí)的寫(xiě)照。我們選擇了教師，就選擇了清風(fēng)明月的收獲；我們選擇了付出，就選擇了與世無(wú)爭(zhēng)的淡泊；我們選擇了奉獻(xiàn)，就選擇了高山大海般的胸襟和無(wú)悔的執(zhí)著。
今天的我，離開(kāi)了三尺講臺(tái)，專(zhuān)門(mén)從事教研工作。當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著向前走了一大截，我們停留的遠(yuǎn)處其實(shí)已被時(shí)間的洪流無(wú)聲地卷走。而我，更不能裹足不前，要明白角色的轉(zhuǎn)換。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。”“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。”我不敢偷閑，在這專(zhuān)業(yè)人才聚集之地，我更應(yīng)努力地向在座的各位學(xué)習(xí)。
立足教研教改的崗位，我更明白肩負(fù)的責(zé)任。認(rèn)真洞察教研工作的實(shí)質(zhì)，了解全縣教學(xué)工作的現(xiàn)狀，遵照領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，積極學(xué)習(xí)教研理論，提升教研水平，讓我們從一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，蔭蓋庇佑一方熱土，更是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時(shí)，我們就獲得了一種夢(mèng)想的、不可或缺的完整，就能體會(huì)痛苦著并快樂(lè)著的辯證的人生真諦。休謨說(shuō)：“正是勞動(dòng)本身構(gòu)成了你追求幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會(huì)變的枯燥無(wú)聊，索然無(wú)味。”我相信，“一份耕耘，一份收獲。”只要我們播種一份勤奮，一份努力，一份崇高的追求，那就一定會(huì)收獲明天書(shū)山學(xué)海的能量。讓我們駕起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，輕盈地，希望地，溫馨地，詩(shī)意地生活著，工作著，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅，默默地波動(dòng)著教研室這脈洶涌的波濤，推動(dòng)全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我有幸站在這里，是要向大家講述我從教八年來(lái)的兩段重要經(jīng)歷，這兩段經(jīng)歷令我終生難忘。
20xx年教師節(jié)，西安市未央?yún)^(qū)迎來(lái)了一支省優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)，報(bào)告團(tuán)中一位來(lái)自藍(lán)田縣的民辦教師引起了人們極大的關(guān)注。藍(lán)田，西安市所屬的一個(gè)縣，昔日的輞川，在王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒(méi)有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困。他在報(bào)告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒(méi)穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢(qián)中拿出了100元，讓女兒上街買(mǎi)衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢(qián)全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說(shuō)：“看著女兒簡(jiǎn)樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！”然而就是這位愧對(duì)家人的`民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他，他卻拒絕了。他幽默地說(shuō)：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但接著又說(shuō)：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。”在報(bào)告中，這位令人尊敬的老師操著鄉(xiāng)音說(shuō)：“咱干的是塑造人類(lèi)靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢(qián)來(lái)衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話(huà)永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話(huà)中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻(xiàn)一切！
這是我的第一段經(jīng)歷。
20xx年，我調(diào)入深圳特區(qū)的中學(xué)任教，一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝，許多人開(kāi)著私家車(chē)上下班，那個(gè)貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠(yuǎn)了。這里的老師，雖比不上高級(jí)白領(lǐng)和經(jīng)理老板那么富有，但卻絕對(duì)與“清貧”無(wú)緣。這是初來(lái)深圳時(shí)，這里的老師留給我的印象。
在特區(qū)工作了一年多之后，我對(duì)特區(qū)教師的形象又有了新的認(rèn)識(shí)，那就是，在生活上，他們也許比內(nèi)地教師要優(yōu)越，但在工作勁頭和奉獻(xiàn)精神上，他們一點(diǎn)也不亞于內(nèi)地教師，而且他們所追求的，是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學(xué)方式以及更高質(zhì)量的教學(xué)成果。在這里，老師們都能熟練操作電腦，能制作精美的課件，能自如地運(yùn)用電腦平臺(tái)。在這里，不懂電腦就是落伍的表現(xiàn)。許多老師都參與各種不同級(jí)別的課題研究，為提高課堂效率，實(shí)施素質(zhì)教育而思考、研究，并做出了一定的成績(jī)。然而更讓我感動(dòng)的，還是老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神。去年，我很幸運(yùn)地與一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀年級(jí)組共同度過(guò)了中考前的一年，品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經(jīng)歷。
在我們那個(gè)年級(jí)組里，每個(gè)老師就像是奮力奔跑著的運(yùn)動(dòng)員，不到終點(diǎn)永不停歇。在這一年里，許多老師的事跡令人感動(dòng)：有30多年教齡的林喬良老師因病聲音嘶啞，卻從未耽誤過(guò)一節(jié)課；詹敏儀老師懷揣著醫(yī)院的住院通知，堅(jiān)持上課；吳偉紅老師闌尾炎發(fā)作，卻拒絕了醫(yī)院手術(shù)治療的建議，堅(jiān)持保守治療……他們都不愿影響緊張的中考復(fù)習(xí)。余萍老師臨危受命，在中考前的最后一學(xué)期接手亂班，竟顧不上同樣要參加中考的女兒；張中倉(cāng)老師的女兒體弱多病，他卻仍然一心撲在工作上；陳榮老師放學(xué)后自覺(jué)批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，總是很晚才回家。還有些借聘教師甚至置決定自己命運(yùn)的招調(diào)考試于不顧，說(shuō)：“孩子們的中考更重要。”犧牲自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)課……與這樣的老師們?cè)谝黄鸸ぷ鳎业母杏X(jué)是“辛苦并快樂(lè)著”。雖然，我校20xx年的中考成績(jī)進(jìn)步還不夠明顯，但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗水，掩蓋不了老師們無(wú)私的奉獻(xiàn)，這一切，將永遠(yuǎn)留在經(jīng)歷過(guò)那段時(shí)光的老師和學(xué)生們的記憶里。
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇12
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大家好！
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來(lái)形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”。的確，教師工作是辛苦的，但教師職業(yè)卻是崇高的，它關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，關(guān)系到人類(lèi)自身的繁衍和發(fā)展，因此，在我成為人民教師的那一天起，就暗下決心，決不能愧對(duì)“教師”這神圣的名稱(chēng)。
還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺(tái)時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)和自豪，但是面對(duì)連五線(xiàn)譜都不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，面對(duì)簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境，我開(kāi)始懷疑我的選擇，但是教師的職責(zé)再一次喚醒我，越是這樣的學(xué)生，不就越需要老師來(lái)教會(huì)他們做人，教會(huì)他們知識(shí)，使他們成為社會(huì)上有用的人才嗎？
于是，我就細(xì)心觀(guān)察每位學(xué)生，因材施教，我大膽改變了“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式和學(xué)生們建立起平等、團(tuán)結(jié)、友好的新型師生關(guān)系，終于，學(xué)生們喜歡上了我，喜歡上了這門(mén)學(xué)科。我的鋼琴課先后被評(píng)為省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，我撰寫(xiě)的鋼琴論文也多次在國(guó)家、省、市的論文比賽中獲獎(jiǎng)，課間在與學(xué)生的聊天中，從無(wú)數(shù)個(gè)童心未泯、天真活潑的學(xué)生的眼神中，感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求和成才的渴望。
在我所教的幼師班里，有位叫孟欣的學(xué)生非常好學(xué)，她的理想就是考入高等的音樂(lè)學(xué)府，但是她的家境卻十分困難，買(mǎi)不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來(lái)練琴，不知犧牲了多少個(gè)休息日，不知錯(cuò)過(guò)了多少次與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，也不知道多少回被年幼的兒子稱(chēng)為壞媽媽?zhuān)K于，在三年后的八月，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，當(dāng)她拿著沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院的錄取通知書(shū)氣喘吁吁地跑到我面前激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)時(shí)，我卻比她先流出了幸福的淚水，我也再一次感到人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)帶給我的無(wú)限欣慰和自豪。
教師尊重學(xué)生就是要公正、平等的對(duì)待他們，曾經(jīng)在音樂(lè)班有個(gè)男生，平時(shí)上課時(shí)不愛(ài)練琴，檢琴時(shí)經(jīng)常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好，我給了他一個(gè)高分，而且當(dāng)全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他，課下他對(duì)我說(shuō)：“王教師，那天你表?yè)P(yáng)我，我一晚上沒(méi)睡覺(jué)。”望著他那認(rèn)真的樣子，我想笑又憋住了，說(shuō)：“希望你再接再勵(lì)，堅(jiān)持下去。”“謝謝您，王老師。”說(shuō)完做了個(gè)鬼臉跑開(kāi)了，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后，他有了明顯的變化，上課時(shí)認(rèn)真練琴，還經(jīng)常向我提出問(wèn)題，于是我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，給他講育童學(xué)琴的故事，最后，由一名后進(jìn)生逐步成長(zhǎng)為一名好學(xué)生，還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，這也使我深深地體會(huì)到教師的言行對(duì)于學(xué)生的影響該是多么重要啊！花朵需要陽(yáng)光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛(ài)和尊重。
現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘。他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生。”正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，我將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情地賦予我的學(xué)生，論財(cái)產(chǎn)，我兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但我卻富有，我擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我的愛(ài)的回報(bào)。每年元旦、春節(jié)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的明信片就是最好的證明，這筆無(wú)價(jià)之寶，又哪里是金錢(qián)所能買(mǎi)到的呢？
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂(lè)章。
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇13
一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來(lái)。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表全體同學(xué)向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)!
經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的'生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少次通宵達(dá)旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛(ài)縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
老師，沒(méi)有誘人的權(quán)利，沒(méi)有令人羨慕的家財(cái)，但是你們有一顆真誠(chéng)的心，你們用樸實(shí)無(wú)華的本質(zhì)指導(dǎo)我們，用沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才。再過(guò)幾年、十幾年，當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯、證書(shū)，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì)忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求各自的理想之光。祝你們節(jié)日愉快，健康快樂(lè)!
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
日歷隨著日出翻開(kāi)，伴著日落翻過(guò)。在新學(xué)期伊始，我們迎來(lái)了九月十日——這老師們最光榮的節(jié)日。
還記得，那些復(fù)雜的知識(shí)被誦讀成最美麗的音符；還記得，那些普通的文字被書(shū)寫(xiě)成最動(dòng)人的傳奇；還記得，看到老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影，心中總是蕩漾著一種莫名的情愫，而那一聲謝謝，卻從未說(shuō)出口。
或許我們只是會(huì)驚嘆老師批改卷子的速度，卻察覺(jué)不出老師的疲倦；或許我們只是會(huì)抱怨老師每時(shí)每刻地檢查聽(tīng)課狀況，卻聽(tīng)不出老師那由于長(zhǎng)期高聲說(shuō)話(huà)而顯得沙啞的嗓音；或許我們只是會(huì)因?yàn)楸慌u(píng)而憤憤不平，卻發(fā)現(xiàn)不了老師眼中期待我們理解的眼神。
但是，我們懂得，我們的老師用堅(jiān)守、執(zhí)著、責(zé)任和不放棄每一個(gè)學(xué)生的決心演繹著“教師”——這個(gè)光輝的職業(yè)。
我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中成長(zhǎng)、在老師的鞭策中奮發(fā)。在我們成長(zhǎng)的道路上，老師們真誠(chéng)地付出，給我們力量，伴我們成長(zhǎng)。這一份深切的關(guān)愛(ài)，我們永遠(yuǎn)難以?xún)斶�。
記得有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。也許，課堂上，那專(zhuān)心致志的堅(jiān)定目光，那一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，下課后，在走廊里那一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，就是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
老師，您不是作家和詩(shī)人，沒(méi)有光輝的名字載入史冊(cè)，沒(méi)有舉世驚嘆的名著留給后輩，可我要說(shuō)，那撒滿(mǎn)天下的桃李，都是您輝煌的作品；老師，你不是元帥和將軍，沒(méi)有叱咤風(fēng)云的戎馬生涯，沒(méi)有戰(zhàn)斗的篇章令后代欽佩，可我要說(shuō)，你哺育的那些孩子，明日將成為托起共和國(guó)大廈的一帶巨人！
有一種情，無(wú)法用數(shù)字來(lái)衡量，我們跑得再快再急，也跑不出愛(ài)的目光；有一份深切的師愛(ài)，我們永遠(yuǎn)難以?xún)斶�，我們飛得再高再遠(yuǎn)，也飛不出愛(ài)的藍(lán)天。
九月十日——這光輝的節(jié)日，在這一天，敬愛(ài)的老師，您的學(xué)生們向您表達(dá)我們最真切的謝意和誠(chéng)摯的感情。
老師，您辛苦了，老師，謝謝您。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海”，那么師愛(ài)呢？師愛(ài)是一縷縷春風(fēng)，讓學(xué)生的心靈開(kāi)滿(mǎn)鮮花；師愛(ài)是一片片陽(yáng)光，讓學(xué)生的成長(zhǎng)健康完美。沐浴在育明老師濃濃的師愛(ài)中，我們幸運(yùn)，我們幸福！
校長(zhǎng)的大愛(ài)給我們指引了方向。開(kāi)學(xué)典禮上，劉校長(zhǎng)鏗鏘的話(huà)語(yǔ)猶在耳畔：“育明的教育思想是“以人為本，追求卓越；沒(méi)有最好，只有更好；考慮將來(lái)，終生發(fā)展”；育明的培養(yǎng)策略是全面加特長(zhǎng)的培育模式，近水要解，遠(yuǎn)水要續(xù)，立足現(xiàn)在，著眼未來(lái)；育明的培養(yǎng)思路是：注重身心健康、心理品質(zhì)，完善人格能力培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)——————”這些話(huà)語(yǔ)如強(qiáng)心劑注入我們的血液，讓我們撥開(kāi)迷霧，找到了未來(lái)的方向，那就是我們成長(zhǎng)不是為今天而是為了明天，我們的成功不僅是家庭個(gè)人的榮耀，更是為了民族的榮譽(yù)，祖國(guó)的未來(lái)。
老師們的愛(ài)為我們保駕護(hù)航。聽(tīng)啊，拔河比賽時(shí)老師那響徹校園的加油聲，看啊，她們雖沒(méi)手握繩子卻使出全身力氣的身影。烈日當(dāng)頭，她們?cè)缫褤]汗如雨，卻不停地?fù)崦恳晃煌瑢W(xué)被繩子勒紅的手掌。老師，您可否知道，您對(duì)我們的愛(ài)太深太深，讓我們溫暖，讓我們的內(nèi)心充滿(mǎn)力量！
是誰(shuí)，單薄的身影坐在陰冷的走廊里為我們批改作業(yè)？她不停地呵氣，但在每一次呵氣后都更加專(zhuān)注，那是我們的數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、物理老師、化學(xué)老師，不，各科老師的身影都時(shí)時(shí)出現(xiàn)，是什么使你們?cè)陉幚渲袌?jiān)持一分一秒？是您對(duì)我們的愛(ài)，那無(wú)私的愛(ài)，那為了我們甚至可以以健康為代價(jià)的愛(ài)！那愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不放棄！
曾以為，講臺(tái)不是舞臺(tái)，不需要那么多激情，曾以為，舞臺(tái)上的活力四射搬到現(xiàn)實(shí)中，會(huì)成為荒謬的笑話(huà)。可當(dāng)我們?cè)谡n堂上，聽(tīng)著老師把課文讀得抑揚(yáng)頓挫、激情澎湃，看著老師把表情融入文章，醉心其中。這時(shí)，即使是那激昂到變了調(diào)的聲音，慷慨到變紅了的面色，也讓我們感到無(wú)比的神圣。曾以為課堂就是知識(shí)的傳授，可生物老師那清晰的講解，歌唱般動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我們陶醉；物理老師那幽默的風(fēng)格，讓我們對(duì)物理不再畏懼；化學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，有序的推進(jìn)，讓我們一天一個(gè)進(jìn)步；數(shù)學(xué)老師課上課下奔忙的身影，讓我們無(wú)不為之動(dòng)容，史地政也同樣讓我們盼望著，享受著——————老師們的敬業(yè)不也正是愛(ài)生的體現(xiàn)嗎？誰(shuí)說(shuō)高中生活苦？誰(shuí)說(shuō)高中生活枯燥？沐浴在育明老師們愛(ài)的海洋中，我們擁有了最快樂(lè)最充實(shí)的生活。
曾經(jīng)不敢相信那句話(huà)——老師是學(xué)生最貼心的朋友，可在育明我真正感受到了它的內(nèi)涵，課下、自習(xí)，總有老師和學(xué)生促膝而談，那放柔了的聲音總會(huì)讓我們內(nèi)心中的真實(shí)想法像花兒一般綻放，所有的彷徨無(wú)助、傷心挫折便會(huì)在老師細(xì)膩的愛(ài)中煙消云散，擁有了內(nèi)心的澄澈和力量，我們又怎能不進(jìn)步呢？
敬愛(ài)的老師們，愛(ài)的一點(diǎn)一滴，都讓我們深深感動(dòng)；愛(ài)的一絲一縷，都被我們深深收藏。你們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵啵瑓s從不渴求任何回報(bào)。你們對(duì)我們的愛(ài)早已超越了師生之情，而升華到了偉大的博愛(ài)，那種愛(ài)是從不偏私的，因?yàn)槟銈円暶恳粋�(gè)學(xué)生都如同子女，都會(huì)為他的失敗而傷懷，為他的'成長(zhǎng)進(jìn)步而倍感喜悅。多么慶幸，我們來(lái)到育明，在師愛(ài)的沐浴中，我們不再孤單，在師愛(ài)的吹拂下，我們茁壯成長(zhǎng)，師愛(ài)帶給我們的不僅是知識(shí)的豐富，更是人格的健全和高遠(yuǎn)的視野。
敬愛(ài)的老師們，再多的語(yǔ)言，也無(wú)法表達(dá)對(duì)你們的感恩；再多的行動(dòng)，也無(wú)法報(bào)答你們那濃濃的愛(ài)。我們所能做的，就是用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)為育明爭(zhēng)光，讓育明因我們的存在而感到幸福和自豪！謝謝你，育明高中，謝謝你們，育明敬愛(ài)的老師們！
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我演講的題目是《用愛(ài)心推動(dòng)禮儀的方舟》
文明禮儀就像呼吸的新鮮空氣，在我們身邊隨處可見(jiàn)，一個(gè)溫馨的微笑、一句“老師您好”、一次按序的排隊(duì)、一次幫助別人時(shí)的舉手之勞、一次親自將果皮丟進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)……這一幕幕都蘊(yùn)含著文明禮儀。
孟子曰：“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，敬人者人恒敬之”，這里的“愛(ài)”和“敬”就體現(xiàn)了文明禮儀，一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人，人們會(huì)喜歡他；一個(gè)懂得尊重他人的，人們會(huì)對(duì)他尊重有加，因此，文明禮儀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，它可以從氣質(zhì)，習(xí)慣，言談舉止，穿著打扮中體現(xiàn)出來(lái)。因此我們要學(xué)做一個(gè)知書(shū)達(dá)理，懂文明，知禮儀的人。
一個(gè)人健全的人格都是從小抓起的，同樣文明禮儀的培養(yǎng)也要從娃娃抓起。幼兒園的小朋友正是生活習(xí)慣、言行舉止、作息時(shí)間、個(gè)人修養(yǎng)，形成的關(guān)鍵時(shí)期，也正是文明禮儀培養(yǎng)的結(jié)點(diǎn)，作為幼兒教師，要懂得用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子的文明禮儀，要在課堂上多關(guān)心孩子，要和每一個(gè)孩子互動(dòng)，要懂得觀(guān)察孩子們的一言一行，懂得他們的心思，要在培養(yǎng)他們習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程當(dāng)中包含文明禮儀。
幼兒園的孩子都是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，他們是今天的花朵，明天的園丁，作為一個(gè)教育工作者，要懂得用愛(ài)心去推動(dòng)禮儀的諾亞方舟，讓禮儀之帆揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，勇往直前。謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xx年xx月，我從師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來(lái)到這里，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識(shí)的精神所打動(dòng)。從教以來(lái)，我一直告訴自己：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài)，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
帶著愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人，我班學(xué)生的考試成績(jī)每次都名列全鎮(zhèn)前茅。
近年來(lái)，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jī)，成績(jī)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。這次表彰會(huì)的成功召開(kāi)，充分體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì)步步輝煌。知遇之恩當(dāng)畢生相報(bào)。
今天我們獲獎(jiǎng)了，這只能作為對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。因此，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負(fù)責(zé)，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，
為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé)。我們要牢固樹(shù)立“認(rèn)真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀(guān)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)新臺(tái)階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空。
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，家庭美滿(mǎn)，合家幸福，萬(wàn)事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇17
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我感到新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問(wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)。”給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)的深深的愛(ài)。但是經(jīng)過(guò)一年多的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難!
老師不僅要愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，而且還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及在課堂上靈活、隨機(jī)應(yīng)變地掌握課堂，維持課堂秩序的能力。但是，這些僅僅只是作為一名老師應(yīng)具備的最基本的條件，而要作為一名好老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么，如何作為一名好老師呢?
通過(guò)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛(ài)心，金子般的愛(ài)心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛(ài)。不管他學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，家庭條件如何!校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。我把我的學(xué)生當(dāng)作我的孩子，和他們?cè)谝黄穑铱偰芨惺艿酵娴目鞓?lè)，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。
作為年輕老師，因?yàn)橹R(shí)積累不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢(shì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說(shuō):“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受!因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福!嗓子啞了，學(xué)生會(huì)在我的辦公桌里偷偷放下含片;教師節(jié)到了，孩子會(huì)拿出自己精心制作的賀卡祝我節(jié)日快樂(lè)，還會(huì)說(shuō)上一句:“老師，您辛苦了!”連著上兩節(jié)課的時(shí)候，學(xué)生會(huì)為我端上一杯熱水......當(dāng)感受到這一切時(shí)，我總會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!
另外，作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn);學(xué)習(xí)一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒(méi)有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學(xué)好，通過(guò)努力，肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，或許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話(huà)，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，更應(yīng)該去寬容和理解他們!
之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛(ài)!雖然我將來(lái)不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定地選擇了它，因?yàn)槲抑溃畹哪康模辉谟陲@耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)。”只要我們心中有愛(ài)，有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)教育的熱愛(ài)，牢記“四好教師”標(biāo)準(zhǔn)與要求，并努力實(shí)踐，就一定能成為一名具有鄉(xiāng)村特色的好老師!
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇18
明天是教師節(jié)。晚上躺在床上反復(fù)思考：“送什么禮物才能表達(dá)心意？”突然，我的眼里閃出了——雙！送一束野菊花！
9月10日，我起了個(gè)大早，背上書(shū)包，向著后村的曠野跑去。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心快樂(lè)地飛翔。在野外，哇！許多美麗的野花。1黃色、藍(lán)色和紫色的多漂亮啊。多可愛(ài)啊！他們一直朝我點(diǎn)頭微笑。我迫不及待地開(kāi)始采摘，一個(gè)接一個(gè)地采摘。然后選來(lái)選去，挑來(lái)挑去，挑出不好的花。然后把剩下的花捆成兩捆，帶著它們快速跑回學(xué)校。
到了學(xué)校，看到老師辦公室的窗戶(hù)開(kāi)著，就悄悄走到窗前。往里面看啊！老師不在！多好的機(jī)會(huì)啊！辦公桌上放著很多辦公用品——，一個(gè)筆筒，一個(gè)臺(tái)歷，一個(gè)地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋子還開(kāi)著，一本課本上還配了一副老花鏡。顯然，老師剛才還在工作。看到這一切，老師慈祥的面容，灰色的鬢角，布滿(mǎn)皺紋的額頭出現(xiàn)在我的眼前；善良的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞著我。老師，老師，你是辛勤栽培我們的園丁，你是帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游的快艇，你是自我犧牲的粉筆，你是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，你是。總之你真的很棒！想著想著，我把那束開(kāi)得最燦爛的野菊花放進(jìn)了這個(gè)筆筒。
老師，今天是9月10日教師節(jié)，是你的節(jié)日。雖然我沒(méi)有給你買(mǎi)什么貴重的禮物，但我希望這束野菊花能消除你的身心疲勞，帶給你溫暖和快樂(lè)。也希望這一束野菊花能向你傳達(dá)我深深的問(wèn)候：“老師，你辛苦了！”
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
天天月月，歲歲年年，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表全校教職員工和廣大同學(xué)們向可愛(ài)可敬的老師們表達(dá)節(jié)日的濃濃祝福和深深問(wèn)候，或許此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)一句話(huà)，真真切切開(kāi)出了一粒芽，因?yàn)槲蚁嘈牛荡思讶眨逅那镲L(fēng)會(huì)化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福：“老師們，你們辛苦了！”
在這收獲的金秋佳日，似乎又賦予教師這個(gè)神圣職業(yè)以更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我們驕傲，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師；雖然這一工作很勞累，但我們自豪，因?yàn)槲覀兪侨祟?lèi)靈魂的工程師。“三尺講臺(tái)，如紅燭發(fā)光發(fā)熱，點(diǎn)燃智慧之火；百年樹(shù)人，如春蠶無(wú)怨無(wú)悔，澆灌理想之花”。老師們靠的就是這份對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，培養(yǎng)出了一代又一代的桃李棟梁。或許，三尺講臺(tái)注定就是老師們的美麗舞臺(tái)和人生畫(huà)卷，老師們會(huì)用自己的智慧和辛勞在這個(gè)畫(huà)布上涂上更加濃抹重彩的一筆。
雄鷹用翱翔來(lái)回報(bào)藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了雄鷹自由；駿馬用馳騁來(lái)回報(bào)草原，是因?yàn)椴菰o了駿馬激情；鮮花用盛開(kāi)來(lái)回報(bào)大地，是因?yàn)榇蟮亟o了鮮花生命。而我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。
正是我們的教師在課堂上用辛勤的汗水播灑著智慧的陽(yáng)光，懵懂渴求的同學(xué)們才聆聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，激勵(lì)他們帶著遠(yuǎn)大的理想邁出了探索與創(chuàng)新的腳步；正是我們的教師在育人的沃野上翻動(dòng)耕耘的犁鏵，我們的教育事業(yè)才在百年樹(shù)人的夢(mèng)想中更加生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；正是因?yàn)槲覀兯薪處熞笠笈Γ佌伣陶d，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
所以，從踏上講臺(tái)的第一天起，我們就身負(fù)重任，無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和激情譜就了一曲奉獻(xiàn)和愛(ài)心的贊歌。
最后，我想用這樣一段話(huà)結(jié)束我今天的發(fā)言：既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，恪守職責(zé)，盡心盡力，不斷進(jìn)取，不斷拼搏，為我校更美好的明天而共同努力吧！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇20
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，冉冉升起的五星紅旗帶我們走進(jìn)新的一周，本周，我們又將迎來(lái)第31個(gè)教師節(jié)，站在鮮艷的五星紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全體少先隊(duì)員捧出我們最真摯的祝福，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師，您永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)的王國(guó)，一塊黑板，能記下您的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著您的艱辛。
父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了您的心血與汗水。難忘您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字;難忘您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上，您神采飛揚(yáng);夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航……
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
敬愛(ài)的老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是你們的胸懷，像大山一樣深重的是你們的恩情，請(qǐng)?jiān)俅谓邮芪覀冋\(chéng)摯的祝福吧，祝您節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇21
同志們：
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)，在這金色的九月，我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。今天，我們隆重集會(huì)，慶祝教師的節(jié)日，感受身為教育工作者的幸福和自豪。我代表鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候!
教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了二十年的歷程。從1985年新中國(guó)第1個(gè)教師節(jié)誕生，到XX年第29個(gè)教師節(jié)。二十年來(lái)，教育事業(yè)發(fā)生了巨大變化，全社會(huì)形成了尊師重教，重視知識(shí)，重視人才的氛圍。伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。
教師職業(yè)是人類(lèi)最古老的職業(yè)之一，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師用自己的心血塑造下一代的心靈，用自己的辛勞推動(dòng)下一代的進(jìn)取。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都要受到教師的教誨與啟迪。每一個(gè)人的成長(zhǎng)與事業(yè)成功都凝結(jié)著教師的心血。自古以來(lái)，就有“一日為師，終身為父”的美譽(yù)，教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上指出：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者。”這充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈，在社會(huì)主義建設(shè)偉業(yè)中的重要地位和作用。這是贊譽(yù)，是肯定，是鞭策，更是諄諄的教誨與期待。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來(lái)越重要。教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師職業(yè)是神圣的，我們應(yīng)該懂得教師職業(yè)的內(nèi)涵，“真誠(chéng)的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛(ài)的化身”。
近年來(lái)，我鎮(zhèn)各校大張旗鼓開(kāi)展課堂教學(xué)、分配制度、人事制度改革，加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，用全新的教育理念武裝教師，使全體經(jīng)受了考驗(yàn)，得到了鍛煉，提高了素質(zhì)。絕大多數(shù)教師能夠愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，并涌現(xiàn)了一批具有較為過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，在學(xué)科教學(xué)中能夠獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師，這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)績(jī)不斷取得突破的最重要的原因。應(yīng)該說(shuō)，我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是較為過(guò)硬的，同時(shí)，我們應(yīng)清醒地看到，我鎮(zhèn)的教育在總體上還是很落后的，我鎮(zhèn)的教師隊(duì)伍仍然是一支處于成長(zhǎng)中的隊(duì)伍，迅速提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，形成骨干教師群體，盡快培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀教育工作者和知名教師，是我鎮(zhèn)當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間中面臨的迫切任務(wù)。為此，我代表鎮(zhèn)政府向大家提出幾點(diǎn)要求：
第一，要熱愛(ài)教育事業(yè)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)教育在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力中的重要作用和使命。
教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)，在全面建設(shè)小康社會(huì)的形勢(shì)下，廣大教師和教育工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。全體同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)黨的xx大和“七一”講話(huà)精神，緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際，把“”重要思想和的講話(huà)精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，作為教育工作者，必須保持政治上敏銳性，與中央保持高度的一致性，關(guān)心政治，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針、政策，才能具有源源不斷的工作動(dòng)力，才能愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上。
第二，要進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念，特別是樹(shù)立素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育觀(guān)念。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)于我們二十一世紀(jì)發(fā)展至關(guān)重要，面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn)，我們必須把增強(qiáng)民族的創(chuàng)新意識(shí)提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，德育是核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力是重點(diǎn)，要做好這些工作，教師首先必須提高自己的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新能力，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育理論，改革教育教學(xué)方法，提高工作效率。
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇22
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
小時(shí)候，我覺(jué)得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開(kāi)始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)教師這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長(zhǎng)，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)我也成了一位老師。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺(jué)，我覺(jué)得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長(zhǎng)的時(shí)候，我才真正體會(huì)到春蠶、紅燭、園丁、靈魂的工程師這一串串字眼所包含的真實(shí)道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個(gè)職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來(lái)很嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實(shí)不是的，在給學(xué)生上課的時(shí)候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動(dòng)，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時(shí)候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時(shí)候沒(méi)有休息，很多時(shí)候沒(méi)去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，更沒(méi)有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個(gè)老師而感到驕傲，因?yàn)樵诶蠋煹氖种校嘉罩鵁o(wú)數(shù)的金種子，那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富，也是教師的神奇之處。
我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒，只有一個(gè)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。
說(shuō)到就要做到，要付出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，在工作當(dāng)中，我會(huì)對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個(gè)家!俗話(huà)說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，在每一堂課之前，我都會(huì)精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。我會(huì)將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識(shí)，還要教會(huì)他們做人的道理。在業(yè)余，我除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)校現(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做一名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇23
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好!
我今天演講的題目是《最美的眼神》。
最美的樣子是什么?什么樣的人眼睛好看?我從小就在尋找這兩個(gè)問(wèn)題的答案，直到后來(lái)，我才漸漸明白…
我小的時(shí)候父母很忙，沒(méi)有時(shí)間陪我，所以我總是沒(méi)有安全感。當(dāng)我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽怯仍然困擾著我。我記得我媽總是匆匆忙忙的說(shuō)我懦弱，但那時(shí)候我不知道什么是懦弱。在學(xué)校，沒(méi)有朋友，只有我坐在座位上，下課后看書(shū);上課時(shí)，我總是靜靜地聽(tīng)老師講課，從來(lái)不敢大膽舉手。有多少次我下定決心要改變自己?然而，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我總是缺乏勇氣和自信。我知道我可以，但是我就是沒(méi)有勇氣舉手。
老師似乎注意到了這一點(diǎn)。有一次上課，老師叫我回答問(wèn)題。我從座位上站起來(lái)，好像做錯(cuò)了什么，低著頭，臉漲得滾燙，心跳加速，手發(fā)冷，腿微微顫抖，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，眼淚就要出來(lái)了。老師沒(méi)有批評(píng)我，而是給了我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐下。
下課后老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我要有信心，要相信自己能做好，上課要主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，要努力爭(zhēng)取勝利。老師的眼里流露出鼓勵(lì)和肯定。當(dāng)我看著老師的眼睛時(shí)，我突然覺(jué)得眼睛真的很美。我會(huì)認(rèn)真的看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我對(duì)自己充滿(mǎn)了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里。
而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人，都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來(lái)的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。
感恩老師，不需要華麗的詞語(yǔ)，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的。
謝謝老師。
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家上午好!
在這個(gè)碩果累累的九月，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)，也是我校建立以來(lái)的第_個(gè)教師節(jié)!我有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!
今天，在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn)，更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)!
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，每一位教師的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首感人的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛!
正是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳!
最后，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇25
各位好：
今天，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。談?wù)勅绾巫鲆幻麅?yōu)秀的教師。盡管我自己離一名優(yōu)秀的教師還相差很遠(yuǎn)，或說(shuō)還需要孫悟空的一個(gè)筋斗。不過(guò)，人雖未至，心卻向往之。
魯迅說(shuō)，我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。
人何以能成為國(guó)之脊梁?梁?jiǎn)⒊壬缇桶l(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。如此說(shuō)來(lái)，表明了欲成脊梁，必先從娃娃抓起。從娃娃抓起就是從根本上、從基礎(chǔ)上下功夫。從哪方面抓呢?或許條條大路通羅馬，但唯有教育是一條光明而正大的道路。借用古語(yǔ)一句，或許可以說(shuō)是萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。
那么，誰(shuí)來(lái)指導(dǎo)少年走上這條光明而正大的道路?盡管光明而正大，卻并非一條坦途。唯有教師可行。誰(shuí)來(lái)引領(lǐng)少年走好讀書(shū)之路?一條需上下求索而漫漫之征途。非教師不可。教育是國(guó)之重器，國(guó)之基礎(chǔ);教師是教育的第一資源，是教育的核心力量。所謂百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。可見(jiàn)，教師在教育中的作用必須受到重視、重視、再重視。
從教師層面講，如何成為一名優(yōu)秀的教師?倘若還只是從靈魂的工程師、蠟燭、園丁等角度來(lái)說(shuō)，盡管唯美，卻也只是一些比喻義，于實(shí)際而言是不中用的，至少?zèng)]有可操作性。
想要明白如何成為一名優(yōu)秀的教師，首先需要明白教師工作的實(shí)質(zhì)。教師的工作實(shí)質(zhì)，用韓愈的話(huà)說(shuō)，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。用現(xiàn)代話(huà)來(lái)講，就是教書(shū)育人。具體怎么做?怎樣才能做得好?也就是說(shuō)怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師。難，也不難。所謂“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”就看一個(gè)人有沒(méi)有這份心。20__年教師節(jié)前夕，提出了做好老師的“四有標(biāo)準(zhǔn)”：即做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí);做好老師，要有仁愛(ài)之心。這是多么高屋建瓴的標(biāo)準(zhǔn)啊。不過(guò)，若想要更加具有可操作性，依我個(gè)人之經(jīng)驗(yàn)與看法，簡(jiǎn)而言之，優(yōu)秀教師就是兩點(diǎn)：多讀書(shū)和善分享。
第一，要想教好書(shū)，必須多讀書(shū)。毫不客氣地講，不讀書(shū)，或說(shuō)教書(shū)后不再讀書(shū)的教師是不少的。進(jìn)一步講，只知道讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)也是狹隘的。陸游說(shuō)“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。”就是這個(gè)理。那么，具體讀什么書(shū)?則顯然是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的，我是不能也不該列出個(gè)具體書(shū)單的。
第二，教書(shū)育人，說(shuō)白了就是服務(wù)學(xué)生。如何服務(wù)?全在教師的分享。傳道、授業(yè)、解惑，哪一點(diǎn)不是分享?分享道，包括人生之道;分享業(yè)，首先是學(xué)科專(zhuān)業(yè);分享可能的一切以解惑。此時(shí)，優(yōu)秀教師需要做的就是學(xué)會(huì)分享、懂得分享。
一言以蔽之，優(yōu)秀的教師，應(yīng)該在多讀書(shū)和善分享兩方面盡心盡力。
謝謝!
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
伴隨著開(kāi)學(xué)的腳步，我們迎來(lái)了一年一度的九月十日教師節(jié)，在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的節(jié)日里，請(qǐng)讓我代表全體老師們向一直關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)們致以最衷心的感謝！
有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表在此發(fā)言，除了歡喜，更有感謝。隨著教齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越體會(huì)到，教師個(gè)人的成績(jī)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的幫助和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，市基本功比賽如是，省壓片比賽如是，省專(zhuān)業(yè)課兩課評(píng)比也如是。回首一次次的備賽歷程，我們?cè)谛量嘀懈惺苤鞓?lè)，在爭(zhēng)執(zhí)中尋求著真知，在反復(fù)打磨和集體評(píng)議中獲得了人生的寶貴財(cái)富，逐漸理解了“作為一名教師，因何存在”這句話(huà)的含義。手捧榮譽(yù)的光環(huán)，我們感受到的是學(xué)校上上下下的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感動(dòng)的是學(xué)校很多同事的無(wú)私幫助和付出，作為學(xué)校集體智慧的受益者，我們滿(mǎn)懷感恩與幸福！
教師是一種平凡的職業(yè)，也是一項(xiàng)特殊的事業(yè)。身為父母的我們，如今更深的體會(huì)到“孩子是家庭的希望，是社會(huì)的未來(lái)”這句話(huà)賦予教師的巨大責(zé)任，它要求我們關(guān)注學(xué)生的心靈發(fā)展和靈魂訴求，要求我們用知識(shí)和理想去感召學(xué)生，塑造未來(lái)。作為一名普通的職校教師，我們深感育才責(zé)任在肩，關(guān)系重大；而作為培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員的衛(wèi)校教師，我們更是對(duì)生命心懷敬畏，未敢懈怠。在這個(gè)交織著鮮花和掌聲、關(guān)注與期待的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。跨上講臺(tái)也許只用一步，但三尺講臺(tái)卻是我們一生也走不完的路程。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育也是一種修行，需要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中反復(fù)磨礪，明心見(jiàn)性。
我們將腳踏實(shí)地，不斷提高業(yè)務(wù)水平，用熱情與夢(mèng)想為衛(wèi)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的綿薄之力，將來(lái)在退休回顧時(shí)，無(wú)愧于這份綿延亙古、傳遞未來(lái)的神圣職業(yè)！謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇27
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
上午好!我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開(kāi)花。
我同眾多老師一樣，從事著最平凡的工作，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的故事，就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來(lái)到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區(qū)，校園設(shè)施齊全，能在這樣一所學(xué)校，已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師，我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人。
20__年8月，我選崗到了順河中心小學(xué)。除了歡喜，還有更多的憂(yōu)愁。記得第一天到學(xué)校報(bào)到，也是我人生第一次去順河鎮(zhèn)。我騎著電車(chē)，路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平，心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報(bào)完到，準(zhǔn)備返回縣城，電車(chē)卻沒(méi)電了，我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā)，晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬，我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班，放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生，對(duì)自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧：“媽媽?zhuān)团阄彝嬉粫?huì)兒吧，就小會(huì)兒”。這時(shí)，看看手里的工作沒(méi)有完成，我只能抱著孩子，對(duì)他說(shuō)：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻，他們更需要媽媽?zhuān)冶ＷC一有時(shí)間就陪你。”就這樣，我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言，而作為媽媽?zhuān)覅s一次又一次的食言。也正是因?yàn)檫@份愧疚，才給我更大的動(dòng)力。
人生無(wú)非就兩件事，一是開(kāi)始，二是堅(jiān)持。
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，在初中的時(shí)候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng)。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生，讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生家庭藏書(shū)極其有限。我就個(gè)人購(gòu)買(mǎi)了將近200本圖書(shū)放在班級(jí)的圖書(shū)角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級(jí)里，每天一小時(shí)的閱讀，每周一次的讀書(shū)分享交流會(huì)，每月一次的班級(jí)讀書(shū)沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時(shí)候，同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí)，我的問(wèn)題還沒(méi)到，學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表，在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫(xiě)能力不斷提升，課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，十余篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。20__年我還獲得了徐州市的“十大書(shū)香人物”的稱(chēng)號(hào)，也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。
有老師問(wèn)我，你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ)：勤奮和用心。
我們班上有個(gè)孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時(shí)候，其他老師告訴我，他愛(ài)撒謊，常常不做作業(yè)，班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫(xiě)道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂(lè)!在六年級(jí)時(shí)，我不停的背書(shū)寫(xiě)字，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮，上面映現(xiàn)的不僅是家人，還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉。”每每讀到這，我更加堅(jiān)信，我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言。“不必用堆疊的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇28
作家冰心說(shuō)：“有了愛(ài)，就有了一切。”作為教師，有了愛(ài)，就有了教師職業(yè)的一切。我喜歡學(xué)生，喜歡當(dāng)班主任，喜歡語(yǔ)文教學(xué)，喜歡枯燥的教科研工作。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了學(xué)生的信賴(lài)和崇敬，找到了教師的快樂(lè)和幸福，我與學(xué)生一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。我的一個(gè)樸素的志向是：終身從教，獻(xiàn)身教育。
前幾天，讀到江中的前一代語(yǔ)文老師何蔚萍同志的散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動(dòng)，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問(wèn)自己：你是一個(gè)好老師嗎?你給學(xué)生帶來(lái)過(guò)享受一生的禮物嗎?第一個(gè)回答是：你算不上一個(gè)好老師。第二個(gè)回答是：但是你應(yīng)該努力成為一個(gè)好老師!因?yàn)槟氵x擇了老師這個(gè)高尚而圣潔的職業(yè)。
中青年教師們，讓我們努力成為一個(gè)好老師吧!努力為學(xué)生帶去終身享用的禮物!
請(qǐng)?jiān)试S我總結(jié)一下今天的發(fā)言。作為名師，我們需要寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人。永不滿(mǎn)足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”如果我們能從“專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!使每天的江山教育都充滿(mǎn)生機(jī)和活力
謝謝!
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家中午好。
明天就是教師節(jié)了。晚上躺在床上想了一遍又一遍:“送什么禮物才能表達(dá)心意？”突然，我眼前一亮——雙！送一束野菊花！
9月10日，我早早起床，背上書(shū)包，朝著后村的曠野跑去。一路上，小樹(shù)向我招手，花兒向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒為我歌唱，我的心快樂(lè)地飛翔。在野外，哇！許多美麗的野花。黃色、藍(lán)色和紫色的多漂亮啊。多可愛(ài)啊！他們不停地點(diǎn)頭，對(duì)我微笑。我迫不及待地開(kāi)始采摘，一個(gè)接一個(gè)。然后挑來(lái)挑去，挑來(lái)挑去，把不好的花挑出來(lái)。然后把剩下的花扎成兩束，帶著它們快速跑回學(xué)校。
到了學(xué)校，看見(jiàn)老師辦公室的窗戶(hù)開(kāi)著，就悄悄走到窗前。看里面！老師不在！多好的機(jī)會(huì)啊！書(shū)桌上有很多辦公用品——一個(gè)筆筒，一個(gè)臺(tái)歷，一個(gè)地球儀，一瓶墨水，墨水瓶的蓋子還開(kāi)著，一本課本配了一副老花鏡。顯然，老師剛才在工作。看到這一切，老師慈祥的面容、花白的鬢角、布滿(mǎn)皺紋的額頭出現(xiàn)在我的眼前；親切的教導(dǎo)，溫暖的鼓勵(lì)，嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞著我。老師，老師，您是辛勤培育我們的園丁，是帶我們暢游知識(shí)海洋的快艇，是自我犧牲的粉筆，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，您是。反正你真的很棒！想著，我把最燦爛的一束野菊花放進(jìn)了這個(gè)筆筒。
老師，今天是九月十日教師節(jié)，是您的節(jié)日。雖然我沒(méi)有給你買(mǎi)什么貴重的禮物，但我希望這束野菊花能緩解你的身心疲勞，給你帶來(lái)溫暖和幸福。也希望這束野菊花能傳達(dá)我對(duì)您深深的問(wèn)候:“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——教師節(jié)。在這和諧、莊重的美好時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表橋頭中心小學(xué)全體教師向多年來(lái)關(guān)心和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)黨委、政府以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!也請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)支持和關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!
我是一名奮斗在教學(xué)一線(xiàn)的普通教師，沒(méi)有什么感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只不過(guò)是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘，在教師這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的微不足道的一分子。回首從教以來(lái)的十四年，我雖沒(méi)有取得重大突破與飛躍，但踏踏實(shí)實(shí)一步步走來(lái)更令我欣慰。
我想，在座的各位都知道，一個(gè)人，不能沒(méi)有激情和夢(mèng)想，因?yàn)椋瑝?mèng)想有多遠(yuǎn)，我們才可能走多遠(yuǎn)。教師——就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不但需要激情，更需要踏實(shí)的工作和努力的拼搏。我擔(dān)任學(xué)校總輔導(dǎo)員工作以來(lái)，能夠秉承新形勢(shì)下少先隊(duì)工作的特點(diǎn)，順應(yīng)新的發(fā)展要求，結(jié)合工作實(shí)際，探索適合我校少先隊(duì)工作的方式與方法，并善于抓住各種教育契機(jī)開(kāi)展豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的少先隊(duì)活動(dòng)。在工作中，我始終堅(jiān)信：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”正是帶著這種愛(ài)的體驗(yàn)，以年輕人特有的飽滿(mǎn)熱情和進(jìn)取精神，將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下，努力做少年兒童感悟人生的.引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者。
這些年，在教學(xué)工作中，我把主要精力都用來(lái)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，以及給自己“充電”，付出的是時(shí)間、精力、汗水甚至淚水，收獲的是自信、能力、學(xué)生的喜愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。最讓我欣慰的是多年的實(shí)踐賦予我勝任小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能。因此，我深信樂(lè)于付出的人往往會(huì)收獲最多。因?yàn)闊釔?ài)，我成為教師隊(duì)伍中的一員，自走上教育崗位的第一天起，就立志站穩(wěn)三尺講臺(tái)。三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這話(huà)不假。為了提高教學(xué)效率，我反復(fù)研教材、摩教案，一遍遍試教，一句句錘煉，尤其是重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握。每次課后，我會(huì)把新的體會(huì)寫(xiě)進(jìn)教案。用心鉆研和善于總結(jié)的好習(xí)慣鍛煉了我，使我逐漸成長(zhǎng)為英語(yǔ)骨干教師。我多次上公開(kāi)課、示范課，并獲區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的教學(xué)中，我會(huì)一如既往地用心，積極探索，力求創(chuàng)新，讓學(xué)生喜愛(ài)并留戀我的課堂。
我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè)，活到老學(xué)到老，終身都要學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步。我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加省、市、校級(jí)培訓(xùn)，大量訂閱雜志與書(shū)籍，研讀消化吸收，理論聯(lián)系實(shí)際，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平。在關(guān)注自身發(fā)展的同時(shí)，我也經(jīng)常與新教師互動(dòng)交流，走進(jìn)課堂，相互學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)、共同成長(zhǎng)。我所做的一切，是那么平凡，那么微不足道，我不過(guò)做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責(zé)!
在我的身邊，有許許多多的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，他們沒(méi)有驚人的事跡，也沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，都始終無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)神圣的崗位。他們以炎黃子孫，龍的精神感染、浸潤(rùn)了我的靈魂，堅(jiān)定了我為這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。我——一名沸騰著中國(guó)熱血的青年教師，愿用自己的青春和激情來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅(jiān)定托起我無(wú)悔的教師夢(mèng)!!
謝謝大家!
教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿范文參考 篇31
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
大家好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日，在這里我向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的祝賀和最誠(chéng)摯的問(wèn)候！此時(shí)此刻我以最感激的心情，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，青春永駐，永葆童心！你們辛苦了，我愛(ài)你們！
今年對(duì)我們xx幼兒園來(lái)說(shuō)是不同尋常的一年，是大家最團(tuán)結(jié)有團(tuán)隊(duì)精神的一年，我們經(jīng)受住了考驗(yàn)，我們同甘共苦風(fēng)雨同舟齊心協(xié)力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳，并在秋季順利開(kāi)學(xué)，此時(shí)此刻，我的心里充滿(mǎn)了感激，在這里我忠心的感謝大家：感謝你們對(duì)幼兒園的忠誠(chéng)，謝謝你們對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，謝謝你們辛苦的付出，謝謝你們對(duì)我的信任和追隨！同時(shí)也感謝你們身后的家人，對(duì)你們工作的理解和大力支持！我為有你們這樣一支吃苦耐勞團(tuán)結(jié)勤奮有愛(ài)心有干勁的隊(duì)伍感到欣慰和自豪！
今年的教師節(jié)是我們來(lái)到新園的第一個(gè)教師節(jié)，沒(méi)有大家的努力就沒(méi)有這個(gè)幼兒園，新園的開(kāi)園你們也付出了很多，所以這個(gè)教師節(jié)有著特別的意義。經(jīng)過(guò)這次的搬遷，大家更加團(tuán)結(jié)了更有凝聚力了，大家所表現(xiàn)出的吃苦耐勞團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我感動(dòng)，我希望大家能一如既往的保持著這種精神，我相信我們的幼兒園一定會(huì)越辦越好！
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家人們，在我們自己的節(jié)日里，再次祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，闔家幸福！接下來(lái)的時(shí)間里請(qǐng)大家盡情的歡笑，盡情的嗨皮！忘記所有的勞累，忘記所有的煩惱，忘記所有的壓力，就在今晚，讓我們盡情的唱起來(lái)跳起來(lái)嗨起來(lái)，激情釋放！
謝謝大家！