教師節老師演講稿
總也記得這樣一幕:那天中午值班時,我監督住校的學生午睡。這些孩子們大多來自農村,沒有午睡的習慣,好不容易讓這群淘氣包安靜下來,忽然,我又看到一個叫楊振武的學生在鬧騰,這孩子才七歲,剛來。于是我坐在他床邊,看著他睡覺。他閉上了眼,過了一會,用手指放在嘴邊,輕輕地打著手勢:爸爸,媽媽,爸爸,媽媽……原來他想家了,正無意識的用手勢在呼喚爸爸、媽媽,一遍又一遍……看著他的小臉,我的眼睛濕潤了。正常孩子這個年齡還在爸爸媽媽、爺爺奶奶身邊撒嬌,而這些特殊的孩子,這么小就遠離父母,他們更需要我們老師的照顧啊!我情不自禁的把他摟到身邊,輕輕的拍著他,不一會兒他就沉沉睡去。那天中午,我把年齡幼小的孩子一個個拍著睡著了,再后來,我們特教的老師值班時都自發的像母親一樣,拍著那些想家的、剛入校的、頑皮的孩子入睡。對于住校的孩子來說,在學校,老師就是他們的媽媽:他們感冒生病了,送他們去看病,墊錢給他們買藥;他們摔傷了,老師為他們包扎;他們冷了,老師督促他們加衣物,他們熱了,老師督促他們洗澡換衣服;他們睡不著時,老師用手輕輕拍著他們入睡。
