慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿（精選32篇）
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇1
當(dāng)我們不能隨心的選擇自己理想的職業(yè)時(shí)，我們一定要摒棄抱怨，認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，努力把日復(fù)一日的枯燥勞作轉(zhuǎn)化為快樂(lè)的體驗(yàn)!在我十幾年的教學(xué)生涯中，這個(gè)信念就像一盞永不熄滅的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我一直享受著作為教師的快樂(lè)。
有人說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變。
也有人說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)缺乏快樂(lè)。每天和那些什么也不懂的孩子一塊，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o。
還有人說(shuō)，教師是清貧的，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝早茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……
這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而，一旦用詩(shī)意的眼光來(lái)對(duì)待教師這一職業(yè)，一切就會(huì)顯得那樣的美好而充滿了陽(yáng)光色彩。
不是嗎清晨，我來(lái)到教室，一眼瞧見講臺(tái)上多了一束郁金香，露珠閃耀，清香撲鼻，心中的愉悅頓時(shí)如初陽(yáng)般彌漫開來(lái)。我故意驚嘆的問(wèn)：是誰(shuí)把美的天使帶到了我們面前?大家不約而同地把目光投向了胡辰雨。到了檢查作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)全班就他一個(gè)人沒寫。哦，原來(lái)他是怕我責(zé)怪，所以就獻(xiàn)上了這一束花……在這些可愛的孩子面前，你還能說(shuō)自己的職業(yè)是單調(diào)乏味的嗎?
中隊(duì)活動(dòng)課的聯(lián)歡會(huì)上，正唱著歌曲《中國(guó)人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺(tái)”，模仿著歌星劉德華的演唱神態(tài)，走到我和同學(xué)們面前鞠躬握手，一不小心卻在轉(zhuǎn)身的時(shí)候摔了一跤，這時(shí)，孩子們趕緊圍上去，扶起他，看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲 的旋律……你一定也會(huì)怦然心動(dòng)，報(bào)以會(huì)心的微笑吧?
孩童時(shí)的那種天真爛漫、那種幼稚可笑的一舉一動(dòng)，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作幼<稚而隨手拋棄了嗎?在人生的旅途中，我們應(yīng)該常用“童心”這面鏡子，來(lái)審視一下自己日見風(fēng)化了的心靈，在童心母愛般的情懷中，在風(fēng)雨如注的日子里重新獲得心靈的平靜。
和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對(duì)此，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說(shuō)多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說(shuō)工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。然而，我也能在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無(wú)限樂(lè)趣。課堂上，我是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員;課堂下，我是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上，我用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡;測(cè)試卷上，我用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望!我雖沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，卻用我的青春和赤誠(chéng)譜就了一曲“百年樹人”的高歌。我自豪著，快樂(lè)著，我是光榮的人民教師。
可能終其一生，作為教師的我也無(wú)法成為千萬(wàn)富翁、百萬(wàn)富翁，但我又是富足的，當(dāng)我看著書桌上那高高的一摞獲獎(jiǎng)證書和一本本刊登著自己文章的雜志的時(shí)候，當(dāng)我聽到孩子們真誠(chéng)地贊美和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候，心里邊涌上的那種自信與愜意相信不會(huì)比他們差吧!每天，當(dāng)我沐浴著暖融融的陽(yáng)光向課堂走去時(shí)，我就會(huì)在心里默默地想：這又將是一段充滿了挑戰(zhàn)和快樂(lè)的旅程，在這段旅程中，只要我用陽(yáng)光般的情懷去撥動(dòng)孩子們的心弦，一定會(huì)有智慧之光如詩(shī)歌般生生不息的閃現(xiàn)，一定會(huì)有動(dòng)人的旋律響徹我和孩子們明麗 的心空。徜徉于詩(shī)意的憧憬之中，我的心中便充滿了快樂(lè)，課堂上，我用這種純粹的快樂(lè)潤(rùn)澤著我的學(xué)生們，他們也就總能回報(bào)我更多的陽(yáng)光和激情。
朋友們，生活就是一首詩(shī)，工作也一樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們帶來(lái)穩(wěn)定的收入以外，還應(yīng)該為我們帶來(lái)生命成長(zhǎng)過(guò)程的快樂(lè)和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，再也沒有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了。為了讓我們自己和孩子們都能擁有成功的人生，請(qǐng)做一個(gè)詩(shī)意而快樂(lè)的教師吧!
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天是一年一度的教師節(jié)，在這里，首先祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!
每當(dāng)我們回顧自己的成長(zhǎng)道路，無(wú)不深情的感激老師的辛勤培育。老師無(wú)私地向我們奉獻(xiàn)自己的全部知識(shí)和精力，如春蠶吐絲，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用生命的金錢編織祖國(guó)的明天。試問(wèn)天底下誰(shuí)還有比這更寬廣的胸懷。
人們常說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵，而我要說(shuō)，老師是一棵大樹，他的根深植于大地，他的莖挺拔不屈，他的葉茂盛婆娑。他頂天立地，擋風(fēng)遮雨，把一片片綠陰灑向大地。
我曾在少兒節(jié)目中看到過(guò)這樣一位老師。她是一所小學(xué)的普通老師，在她的班上有3個(gè)殘疾學(xué)生，其中一個(gè)還是孤兒，但她并沒有嫌棄她們。而是把她們接到家里像自己孩子一樣對(duì)待。她每天背她們上學(xué)、放學(xué)，幫她們洗臉，洗澡，每晚還要批改作業(yè)直到深夜。最終，她累倒了，然而，她臨終前的最后一句話卻是：這輩子，我最驕傲的就是當(dāng)了老師，如果讓我再做選擇，我仍會(huì)選擇老師這一職業(yè)。
多么樸實(shí)的一句話呀，卻道出了許多老師的心聲。老師這種無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)的精神，不正是大樹的品質(zhì)嗎?樹是最最平常的，但在平常之中又蘊(yùn)藏著偉大。正因?yàn)橛辛怂覀兊氖澜绮庞辛司G色，有了生機(jī)，也正因?yàn)橛辛怂覀兊淖鎳?guó)才有了希望。
此時(shí)此刻，腦海中不禁浮現(xiàn)出我心中那棵大樹——敬愛的x老師。雖然她身體瘦小，貌不驚人，但我們都愛她。因?yàn)樗膼垡讶苡谖覀冃闹小Ｗ越涛覀円詠?lái)，她每天提著一大壺藥茶走進(jìn)學(xué)校，用疼痛嘶啞的嗓子為我們上好每一節(jié)課。在學(xué)習(xí)上，為了幫助我們開拓視野，發(fā)展智力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為我們開辟了五彩繽紛的課外生活天地，陪同我們一起走向社會(huì)，投身大自然。在生活上，x老師細(xì)心照顧我們每一個(gè)孩子。我永遠(yuǎn)也忘不了，x老師哽咽著告訴大家班里有一位患重病同學(xué)的那一幕，在講臺(tái)上說(shuō)著說(shuō)著便忍不住轉(zhuǎn)過(guò)身去抹眼淚;我永遠(yuǎn)也忘不了，x老師慷慨的拿出x元錢帶領(lǐng)同學(xué)向那位患病的同學(xué)捐款的情景……老師，您的一言一行已經(jīng)告訴了我們?cè)S多許多……是您，讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)心、幫助別人;是您讓我們學(xué)會(huì)了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí);是您，讓我們懂得了要熱愛大自然，珍惜生命;是您，讓我們懂得了什么才是真正的“愛”。
“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。”老師，您正向大樹一般，將希望寄予藍(lán)天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻(xiàn)，把汗水灑向大地，撐起一片蔚藍(lán)的天空!
敬愛的老師們，在這屬于你們的光輝節(jié)日里，請(qǐng)接受我們的衷心祝福——祝您節(jié)日快樂(lè)!請(qǐng)接受我們崇高的敬禮!
謝謝大家!
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
你們好！
秋高氣爽，迎來(lái)了的美好時(shí)刻。今天，我有幸走上這個(gè)演講臺(tái)，心情非常激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的每位、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示忠心的感謝！同時(shí)也感謝在坐的各位，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心！
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業(yè)；有一首歌最為動(dòng)人，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，用我們的愛撒播著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái)，是我們耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮幸！人類靈魂的工程師，我為你感到驕傲和自豪！既然把教育作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花。
作為一名教師，當(dāng)你站到講臺(tái)上，面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站到講臺(tái)上，目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么？是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)？是家長(zhǎng)的期望，孩子的未來(lái)？……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該想到的。此時(shí)此刻，你是否覺得自己肩上的歷史責(zé)任和使命。作為教師的你，怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢？如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)！雖然，我不是學(xué)者，不能用深邃的思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我更不是富翁，不能用金錢的尺子丈量我的人生，但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索，推演心中最?yuàn)W秘的哲理。我知道，我們雖然守著清貧但卻很富有，因?yàn)槲覀儞碛兄脕?lái)培育祖國(guó)棟梁的知識(shí)，擁有培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是的，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們還是淡泊名利，因?yàn)樵谖覀冃睦铮蠋煟@個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大！像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著我們無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。為人師表，是我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。這是我們的驕傲！
馬克思以他自己的一生，實(shí)踐著他在青年時(shí)代曾為自己立下的道德準(zhǔn)則——“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲；那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千萬(wàn)人，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在；而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”馬克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻(xiàn)。雷鋒在他里寫道：“人的生命是有限的，我們要用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這是他的奉獻(xiàn)。教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這也是他的奉獻(xiàn)。9年度感動(dòng)的獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w，每次上臺(tái)都是這么說(shuō)：“我叫叢飛，來(lái)自深圳，能對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)，能對(duì)他人有所幫助，我感到很快樂(lè)。”因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以快樂(lè)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，才感受到人間真情；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，社會(huì)才和諧發(fā)展；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，人的生命才會(huì)閃光。感受叢飛，他將好事做到極致的執(zhí)著，他身上所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛之心，他“只要你回頭一笑，我就很知足”的境界，足以感動(dòng)我們?nèi)魏我粋�(gè)人。
奉獻(xiàn)不僅為了別人，也為了自己的心靈。心靈就像一朵常灌常新的花朵，不僅需要他人的關(guān)愛來(lái)澆灌，還需要我們自己的付出去滋潤(rùn)。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花都會(huì)綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)變得更加美好。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻，常言道：播種善良，收獲友愛；播種仇恨，收獲敵意；播種希望，收獲未來(lái)。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠；不能像太陽(yáng)那樣用耀眼的光芒照亮整個(gè)地球，何不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢？我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當(dāng)我們走過(guò)的路留下腳印，開過(guò)的花彌漫芳香時(shí)，回首往事，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義！
青春是美麗的，似晨出的朝陽(yáng)生機(jī)勃勃；青春是無(wú)悔的，平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火；教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在演奏著我們努力奮斗開創(chuàng)未來(lái)的樂(lè)章，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆灌祖國(guó)的花朵，不辜負(fù)人民的囑托、祖國(guó)的期望。用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光！讓我們——生命如歌，青春無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)，青春永恒。
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天，我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“先進(jìn)個(gè)人”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jī)，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請(qǐng)先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福。
我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過(guò)不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對(duì)教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識(shí)，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加激勵(lì)我向下一個(gè)更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因?yàn)闊釔郏疑钋榈匮堇[著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望，因?yàn)槲疑钪何也皇菞澚海业氖聵I(yè)是棟梁;我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)!
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙進(jìn)修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jī)，班級(jí)的紀(jì)律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日，幾乎成了生活的全部。
經(jīng)常有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認(rèn)為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是建大給我們的榮譽(yù)，感謝建大的學(xué)生、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足，我們會(huì)把今后的工作做得更好。
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇6
尊敬的各位、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！很高興能有機(jī)會(huì)在教師節(jié)這樣一個(gè)特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言，就要到教師節(jié)了，九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛戴和感激。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。在此，請(qǐng)?jiān)试S我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們，您辛苦了！”
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝福。現(xiàn)在正值新學(xué)期的開始，我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從認(rèn)真完成作業(yè)做起，從認(rèn)真聽課方面做起，從遵守紀(jì)律做起，從愛惜生命做起，從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起；我們要向歷屆的哥哥姐姐們學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)讓自己在德智體美勞各方面得到進(jìn)步。
最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。謝謝大家！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
你們好！
秋高氣爽，迎來(lái)了第xx個(gè)教師佳節(jié)的美好時(shí)刻。今天，我有幸走上這個(gè)演講臺(tái)，心情非常激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的每位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示忠心的感謝！同時(shí)也感謝在坐的各位，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心！
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，育人成才是最壯麗的事業(yè)；有一首歌最為動(dòng)人，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，用我們的愛撒播著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái)，是我們耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的榮幸！人類靈魂的工程師，我為你感到驕傲和自豪！既然把教育作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像蜜蜂愛鮮花。
作為一名教師，當(dāng)你站到講臺(tái)上，面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站到講臺(tái)上，目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么？是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)？是家長(zhǎng)的期望，孩子的未來(lái)？……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該想到的。此時(shí)此刻，你是否覺得自己肩上的歷史責(zé)任和使命。作為教師的你，怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢？如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)！雖然，我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我更不是富翁，不能用金錢的尺子丈量我的人生，但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索，推演心中最?yuàn)W秘的哲理。我知道，我們雖然守著清貧但卻很富有，因?yàn)槲覀儞碛兄脕?lái)培育祖國(guó)棟梁的知識(shí)，擁有培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是的，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們還是淡泊名利，因?yàn)樵谖覀冃睦铮蠋煟@個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大！像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，默默的用青春和生命演繹著我們無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。為人師表，是我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。這是我們的驕傲！
馬克思以他自己的一生，實(shí)踐著他在青年時(shí)代曾為自己立下的道德準(zhǔn)則——“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒，因?yàn)檫@是為全人類所作的犧牲；那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福將屬于千萬(wàn)人，我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在；而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”馬克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額，就是他的奉獻(xiàn)。雷鋒在他日記里寫道：“人的生命是有限的，我們要用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這是他的奉獻(xiàn)。教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這也是他的奉獻(xiàn)。20__年度感動(dòng)中國(guó)的獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w，每次上臺(tái)都是這么說(shuō)：“我叫叢飛，來(lái)自深圳，能對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)，能對(duì)他人有所幫助，我感到很快樂(lè)。”因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以快樂(lè)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，才感受到人間真情；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，社會(huì)才和諧發(fā)展；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，人的生命才會(huì)閃光。感受叢飛，他將好事做到極致的執(zhí)著，他身上所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛之心，他“只要你回頭一笑，我就很知足”的精神境界，足以感動(dòng)我們?nèi)魏我粋�(gè)人。
奉獻(xiàn)不僅為了別人，也為了自己的心靈。心靈就像一朵常灌常新的花朵，不僅需要他人的關(guān)愛來(lái)澆灌，還需要我們自己的付出去滋潤(rùn)。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，每個(gè)人的心靈之花都會(huì)綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)變得更加美好。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻，常言道：播種善良，收獲友愛；播種仇恨，收獲敵意；播種希望，收獲未來(lái)。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠；不能像太陽(yáng)那樣用耀眼的光芒照亮整個(gè)地球，何不像螢火蟲為黑暗增添一份光亮；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露；不能成為天之嬌子，何不傳承愛崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢？我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去，當(dāng)我們走過(guò)的路留下腳印，開過(guò)的花彌漫芳香時(shí)，回首往事，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處皆是嘆息和遺憾。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義！
青春是美麗的，似晨出的朝陽(yáng)生機(jī)勃勃；青春是無(wú)悔的，平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火；教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧，三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)在演奏著我們努力奮斗開創(chuàng)未來(lái)的樂(lè)章，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆灌祖國(guó)的花朵，不辜負(fù)人民的囑托、祖國(guó)的期望。用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光！讓我們——生命如歌，青春無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)，青春永恒。
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇8
尊敬的，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是9月10日，是教師節(jié)，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向全校老師致以節(jié)日的祝賀！
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在學(xué)生的心目中，老師是辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著學(xué)生；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為同學(xué)們鋪就著一條條成長(zhǎng)的道路。同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺鍛煉，努力爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。今天，在慶祝教師節(jié)之際，我提議：請(qǐng)同學(xué)們向你們敬愛的老師深情地道一聲：老師，您辛苦了！我們感謝您！
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，你肯定早已為自己制定了新的奮斗目標(biāo)。法國(guó)軍事家拿破侖曾說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。其意思是說(shuō)，每一個(gè)人都要奮發(fā)努力，樹立遠(yuǎn)大的理想，成為同學(xué)們中的最優(yōu)秀者。有誰(shuí)不希望自己成為有出息的人呢？但是秋天的果實(shí)需要靠春天的耕耘，在通向成功的道路上，需要留下一串串踏實(shí)的腳印。
同學(xué)們，有了理想才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在開始，從新學(xué)期開始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。
同學(xué)們，尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。哪個(gè)人的成長(zhǎng)不包含著教師的辛苦，哪一項(xiàng)創(chuàng)造，不蘊(yùn)含著老師的心血。特別是在推進(jìn)新課程改革的今天，我校全體老師與時(shí)俱進(jìn)，勤于學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，不斷更新教育。他們用自己的美麗人格和道德力量，通過(guò)自己的言傳身教去影響和感染學(xué)生。筆尖耕耘桃李地，汗水澆開智慧花。我校所擁有的團(tuán)結(jié)協(xié)作，好學(xué)上進(jìn)，師德高尚的教師群體，憑借著出色的成績(jī)，早已贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的贊揚(yáng)。我們?yōu)閾碛羞@樣的老師而自豪。讓我們虛心向老師請(qǐng)教，尊敬老師，聽從教誨，用自己的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，去編織世界上最絢麗奪目的花環(huán)，獻(xiàn)給你們最敬愛的老師。
同學(xué)們，未來(lái)屬于今天，今天創(chuàng)造未來(lái)，讓我們從今天走向未來(lái)，努力奮斗，做一個(gè)充滿激情的美好的夢(mèng)吧！明天的夢(mèng)里一定會(huì)有科學(xué)家、老師、醫(yī)生、工人……千里之行，始于足下。在這新學(xué)期開學(xué)之際，我衷心的祝愿老師們、同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期、新的起點(diǎn)、新的更高的平臺(tái)上，奮力拼搏，奮勇前進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，榮獲新榮譽(yù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我們一定會(huì)更好！
最后，再次祝賀老師們節(jié)日快樂(lè)，身體康健，合家幸福，事業(yè)有成！
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快，成長(zhǎng)快樂(lè)，天天有進(jìn)步！
我的完了，謝謝大家！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇9
尊敬的各位、各位老師：
大家好！
秋雨連綿秋風(fēng)涼，風(fēng)雨伴隨情意長(zhǎng)。伴著風(fēng)雨，我們歡聚一堂，共同慶祝20xx年的教師節(jié)。
在這里，我代表我自己，向在座的各位同仁，致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！代表我們老師，向參加慶祝會(huì)的各位，表示最誠(chéng)摯的感謝！
年年歲歲花相似，今年花勝往年紅。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們認(rèn)識(shí)的提高，教師這個(gè)最古老的職業(yè)，在當(dāng)今時(shí)代，在教育發(fā)展的今天，在祖國(guó)大地，在我們學(xué)校，正在迸發(fā)出燦爛的光芒。
放眼高新校園，每一棟教學(xué)大樓，都融會(huì)著潤(rùn)物無(wú)聲的智慧；每一間辦公室，都蘊(yùn)含著春風(fēng)化雨的情懷；每一節(jié)課堂，都在催開求知信念的花朵；每一次活動(dòng)，都最終騰飛了追求理想的翅膀。“為學(xué)生生命奠基”成為我們老師每天的追求，“為學(xué)生未來(lái)打算”是我們老師時(shí)刻的目標(biāo)。
我們的年輕老師，富有理想抱負(fù)，勤奮虛心，教育教學(xué)勇挑重?fù)?dān)；我們的中年老師，滿身激情才氣，已經(jīng)成為獨(dú)當(dāng)一面的中流砥柱和把關(guān)骨干；我們的老教師，在教育教學(xué)中爐火純青，孜孜不倦，風(fēng)采魅力不減當(dāng)年。
我們的學(xué)校在迅速發(fā)展，我們的教育質(zhì)量在穩(wěn)步提高。師生親如家人的情感在花開的日子里不見不散，師生依依不舍的情義在祝福的語(yǔ)言里沒完沒了。我們獲得了社會(huì)的贊美，家長(zhǎng)的滿意，學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展。這一切，大家有目共睹。
在這個(gè)把普通工作當(dāng)作事業(yè)，以與學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步為快樂(lè)的氛圍中，我們更加熱愛這一方由智慧、情感、信念、理想建筑起來(lái)的三尺講臺(tái)。我們心儀講臺(tái)的干凈高潔，正是由于它，產(chǎn)生出了一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)；我們熱戀講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，正是由于它，煥發(fā)出了一種擺脫掉世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我們感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉，正是由于它，誕生出了一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。
冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。”教育教學(xué)是傳播愛充滿愛的事業(yè)，我們的老師就是在用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。我們的工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天；工作在課堂，成就的卻是大地的四面八方。春蠶一生沒有說(shuō)過(guò)自夸的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺；橋墩一生沒能走出過(guò)河床，那殘破的臂膀就是散發(fā)生命光熱的見證。寫在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必永垂千古。我相信，我們老師的心血不會(huì)白白付出，老師的勞動(dòng)歷史永遠(yuǎn)銘記。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
快速發(fā)展的社會(huì)、多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解，只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，來(lái)優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，來(lái)發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題；我們需要潛心研究，來(lái)解決實(shí)踐中的疑惑，滿足學(xué)生的發(fā)展需要；我們需要勇于創(chuàng)新，來(lái)探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。
我們需要汗水，但更需要智慧，只有這樣，我們才能徹底追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)我們的學(xué)生，健康地達(dá)到理想的彼岸。
光榮在于平淡，艱巨在于夢(mèng)想。既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
風(fēng)催桃李遍天下，雨潤(rùn)棟梁豎神州。耿耿園丁意，拳拳育人心。各位同仁，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧！
再次祝愿各位同仁節(jié)日快樂(lè)，工作愉快！感謝各位對(duì)老師工作的關(guān)心關(guān)愛！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：上午好!
在這金秋飄香的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第三十二個(gè)教師節(jié)。今天，我能夠作為模范教師代表站在這里發(fā)言，心里感到十分榮幸和激動(dòng)。在此，我首先向關(guān)心和支持廣宗教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的各位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福!
我叫，是廣宗一中的一名普通教師。今天，我匯報(bào)的題目是《不辭長(zhǎng)作育花人》。
俗話說(shuō)：“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”。的確，教師是清貧而辛苦的職業(yè)，選擇了教師就等于選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。1989年，年僅十九歲的我從河北師大畢業(yè)后，懷揣著一顆感恩的心回到了培育我的母校—廣宗一中。
當(dāng)時(shí)的廣宗一中校舍十分簡(jiǎn)陋，幾排破舊的瓦房夏不遮雨冬不擋寒。甬路兩旁的梧桐樹黃了又綠、綠了又黃，目睹母校幾十年的滄桑變遷。從大學(xué)畢業(yè)踏入母校的那一刻起，我就暗自立下了誓言：為了廣宗一中美好的明天，躬耕教壇終不悔，甘為母校獻(xiàn)青春。二十一年來(lái)，我安于廣宗一中這方凈土，傾心于教學(xué)這片樂(lè)園，并力求做到精、誠(chéng)、勤、進(jìn)，經(jīng)過(guò)多年磨礪，我逐漸成長(zhǎng)為一名德業(yè)雙馨的優(yōu)秀教師。
一、躬耕杏壇終不悔
二十一年來(lái)，我始終默默耕耘在教學(xué)第一線，視教書育人為人生一大幸事。三尺講臺(tái)，飛揚(yáng)著我的青春，播撒著我的愛心，凝結(jié)著我的智慧。我始終以一顆純真質(zhì)樸的心，以飽滿的熱情服務(wù)于學(xué)生，也演繹著自己精彩的人生。
在工作中，我不怕苦不怕累、勇挑重?fù)?dān)、不圖名利、不記得失，把青春和智慧奉獻(xiàn)給了母校。這些年來(lái)，我常常肩挑教學(xué)和班級(jí)管理兩副重?fù)?dān)，跨年級(jí)、超課時(shí)上課已成常事，因?yàn)檎n時(shí)多、任務(wù)重，常常在夜深人靜時(shí)還在挑燈夜戰(zhàn)。備課、批閱、編題，任務(wù)雖很繁重，但我樂(lè)此不疲。由于長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷工作，XX年，我患上了嚴(yán)重的關(guān)節(jié)病，走路時(shí)膝關(guān)節(jié)疼痛難忍，還不時(shí)地打軟腿，在醫(yī)生的一再勸說(shuō)下，我只好做了雙膝手術(shù)。術(shù)后的我生活無(wú)法自理，出院時(shí)醫(yī)生特意叮囑我必須要在家休養(yǎng)半年以上，否則會(huì)落下嚴(yán)重的后遺癥。但象我這樣的工作狂怎能適應(yīng)如此單調(diào)而乏味的生活?術(shù)后不到兩個(gè)月，我就重新登上了講臺(tái)。當(dāng)時(shí)雙膝還不能伸屈自如，走起路來(lái)兩腿僵硬，上下樓時(shí)必須用力扶著樓梯支撐著身體慢慢地向前挪動(dòng)。正是憑著這種頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)烈的事業(yè)心，我所教的歷史學(xué)科屢屢取得優(yōu)異成績(jī)，在全校教師綜合評(píng)議中我的分?jǐn)?shù)總是名列前茅。
教師是用良心和智慧塑造人的心靈的職業(yè)，這就決定了我們必須不斷地自我完善。我深知要想成為學(xué)生心目中的好老師，僅有一股“咬定青山不放松”的韌勁是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有精湛的業(yè)務(wù)、淵博的學(xué)識(shí)、明德尚行的品質(zhì)和勤勉的學(xué)風(fēng)。我知道我很笨，但我很勤奮，我懂得“勤能補(bǔ)拙”的道理。“學(xué)然后知不足，教然后知困”。于是，讀書、學(xué)習(xí)為自己充電便成了我的生活習(xí)慣，學(xué)理論、制課件、做博客、品文賞樂(lè)、讀史明志，以此豐富學(xué)養(yǎng)、服務(wù)教學(xué)、提升境界。近兩年，我在搞好歷史教學(xué)的同時(shí)，還利用業(yè)余時(shí)間寫作了一些詩(shī)文。我每寫一篇文章，都要拿到課堂上讀給學(xué)生，我用文字和思想與學(xué)生進(jìn)行交流，用愛心和責(zé)任感化學(xué)生的心靈。
一份耕耘一份收獲，因?yàn)槲覟槟感：臀铱h教育事業(yè)做了一些力所能及的工作，從而贏得了學(xué)校和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，并因此獲得了一些榮譽(yù)，先后被評(píng)為縣級(jí)骨干教師、縣級(jí)模范教師、縣級(jí)師德標(biāo)兵、縣級(jí)名師、市級(jí)“巾幗園丁杯”先進(jìn)個(gè)人、市級(jí)“巾幗建功”明星、市級(jí)骨干教師、市級(jí)名師和省級(jí)骨干教師。
二、喜開教研并蒂蓮
從教二十一年來(lái)，我始終堅(jiān)持以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待我所衷愛的教育事業(yè)，在業(yè)務(wù)上力求精益求精，將教、改、研三者結(jié)合起來(lái)，走改革創(chuàng)新之路。
在教學(xué)上，我是一位不甘保守和落后的人。多年來(lái)，我不斷更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。在學(xué)校，率先使用多媒體教學(xué)，制作《紅軍長(zhǎng)征》等課件，編寫復(fù)習(xí)資料，構(gòu)建“自主—導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)模式，提出五步式教學(xué)法等多種靈活多變的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，收到了良好的教學(xué)效果。我的課因此先后被評(píng)為學(xué)校優(yōu)質(zhì)課第一名，全縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，市級(jí)首屆女教師現(xiàn)代教育教學(xué)技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)和兩次市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
一位業(yè)務(wù)精湛的好老師，不僅是教學(xué)能手，還要具備創(chuàng)新能力。為此，我在搞好教學(xué)的同時(shí)，潛心鉆研、勤于反思、筆耕不輟。其中三篇論文先后獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，五篇論文公開發(fā)表在國(guó)家級(jí)和省級(jí)刊物上。參與《新編高中歷史同步導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練》(共四冊(cè))的編審工作，并擔(dān)任主編。積極進(jìn)行自制教具的研制，與景樹晃老師合作研制的《中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征路線圖》電子演示板獲省級(jí)優(yōu)秀自制教具三等獎(jiǎng)。參加省級(jí)重點(diǎn)課題的研究，撰寫相關(guān)論文，編寫結(jié)題報(bào)告，XX年順利結(jié)題，并頒發(fā)結(jié)題證書。
三、耿耿園丁意，殷殷師生情
作為一名普通教育工作者，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)他們做人。教師對(duì)學(xué)生的愛是純樸、真摯而深厚的，這份愛體現(xiàn)在點(diǎn)滴之處、平凡之中。
這些年來(lái)，我在自己平凡崗位上，既沒有驚人之舉，也沒有驕人成績(jī)，但我憑著一張純真質(zhì)樸的笑臉，一顆真誠(chéng)友善的心靈，一種積極向上的心態(tài)，給每屆學(xué)生留下了深刻而美好的印象，讓他們記住了一個(gè)平凡而真實(shí)的我。二十一個(gè)似水年華，學(xué)生帶了一屆又一屆，我的容顏已改、青春不在，但師生情誼卻如陳年美酒，經(jīng)過(guò)歲月的凝煉，愈加醇香濃郁。
去年教師節(jié)那天，一位女生悄悄來(lái)到我辦公室，微笑著送上一封信，信中字里行間洋溢著對(duì)我的喜愛和感激之情：老師，與您認(rèn)識(shí)短短56天，我們就深深喜歡上了您，喜歡您的豪邁，喜歡您的親近，還喜歡您的微笑。在您的帶領(lǐng)下，迎著秋風(fēng)向前進(jìn)，與勇敢、與樂(lè)觀、與勤奮、與智慧同行……。看著這封信，我仿佛看到了56顆炙熱而跳動(dòng)的心……。這是教師節(jié)那天學(xué)生給我的最好的節(jié)日禮物，我知足了。
作為一名獻(xiàn)身教育事業(yè)的耕耘者，我奉獻(xiàn)了自己的青春和智慧，不為名利，只因崇尚這份職業(yè)。我虔誠(chéng)地捧著一顆心來(lái)，付出了艱辛的勞動(dòng)，也體味到了收獲的快樂(lè)。我用愛心和責(zé)任詮釋著一名合格人民教師的神圣職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著我的人生格言：“失意不失志，得意不忘形”。
雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我唯有把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給廣宗的父老鄉(xiāng)親，奉獻(xiàn)給廣宗的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給我的母校，才能無(wú)愧于“模范教師”的稱號(hào)。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌。當(dāng)我?guī)е@樣一份憧憬走進(jìn)教師的隊(duì)伍，才真正理解了它的內(nèi)涵。教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我從事幼教工作已經(jīng)整整九年了，送走了三屆畢業(yè)班，的孩子已經(jīng)上初二了，有的比我已經(jīng)高出了很多。九年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦，也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性。千里之行始于足下，孩子們一生的學(xué)習(xí)、生活都從幼兒園開始，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展，我們每個(gè)幼教工作者身上所肩負(fù)的是，讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃。
平凡的幼教工作給了我豐厚的回報(bào)，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)幼兒的心扉。因?yàn)槲抑溃總�(gè)孩子身上都隱藏著巨大的潛能，孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師生命增值的過(guò)程，好的老師會(huì)受眾人的歡迎，好的老師會(huì)帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認(rèn)可的好老師，孩子認(rèn)可的好老師。通過(guò)不斷的外出學(xué)習(xí)，才讓我真正領(lǐng)會(huì)到了怎樣才能做一名好老師：首先是熱愛這份事業(yè)，熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了，善于學(xué)習(xí)，勤專一門，創(chuàng)己的特長(zhǎng)，鍛煉自身的膽量，增強(qiáng)自信。作為一名幼兒教師，面對(duì)的是一群孩子，和孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)很多，這就要求我們有很強(qiáng)的語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言技巧，在我們引領(lǐng)孩子的過(guò)程中，我們要做到尊重每一個(gè)孩子，面向全體的同時(shí)不忘注重個(gè)別，時(shí)刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友，從不會(huì)呵斥他們，做任何事都會(huì)征求他們的意見。即便他們做錯(cuò)事情也要理解他們，因?yàn)樗麄冞�是孩子，絕不能火冒三丈，嚇著孩子，給他們正確的概念，讓他們知道什么是錯(cuò)，什么是對(duì)？好老師做的事還很多很多。就像愛碧水藍(lán)天的清澈，就像愛陽(yáng)光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛著我的`生命，我的夢(mèng)想——幼兒教師，只因?yàn)楹⒆铀О愕耐模渲榘愕耐桑�有那鉆石般的童真，我喜歡活躍在孩子們中間像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快的那種感覺。
幼兒教師，確實(shí)是一個(gè)很平凡的工作崗位，平凡的讓很多人很容易產(chǎn)生倦怠，這是一個(gè)感性的群體，常常被孩子的天真感動(dòng)，也常常被無(wú)形的工作壓力擊垮，我身邊的很多人有的選擇改行，有的選則“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，但聽完了應(yīng)彩云老師組織的活動(dòng)，卻更加讓我堅(jiān)信——與孩子相處其實(shí)是一件多么幸福的事，就象生活在童話世界里一樣。一名幼兒教師能做到讓全國(guó)的幼教同行都對(duì)她贊賞，是多么的不容易。別人對(duì)她的尊重不是她爭(zhēng)的，也不是她花錢買的，是因?yàn)樗龅搅耍蠹液茏匀坏膶?duì)她的一種認(rèn)可，我相信在送給應(yīng)老師的掌聲里，每一個(gè)人都會(huì)有一些感動(dòng)，也可以說(shuō)是感謝！感謝應(yīng)老師讓我們相信教學(xué)活動(dòng)可以如此美好！不管是觀摩的人是正在職業(yè)倦怠著，還是曾經(jīng)職業(yè)倦怠著，無(wú)疑對(duì)應(yīng)老師我們都是佩服的！要知道，組織一次好的教學(xué)活動(dòng)不是太難，但組織每次教學(xué)活動(dòng)都精彩那就很難了，然而應(yīng)老師做到了！那么自然，娓娓道來(lái)！
著名舞蹈家楊麗萍在接受采訪時(shí)說(shuō)，她的母親是一位農(nóng)民，但她卻可以做到讓自己家的地比別人家的地都平整、干凈，因此她覺得母親是值得讓人尊敬的。隔行如隔山，一個(gè)再平凡的崗位，也可以做出亮點(diǎn)！特別在當(dāng)今的社會(huì)，人們從事的行業(yè)越來(lái)越多，行行出狀元，每個(gè)人都是平凡的，既然上帝給了我們一個(gè)落入凡間的機(jī)會(huì)，那我們就要盡量把這平凡的生活經(jīng)營(yíng)的美麗一些再美麗一些！選擇我所愛，愛我所選擇。我相信平凡中也可以綻放出美麗！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇12
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
聽人說(shuō)，老師是成人世界派到兒童世界的愛心使者。你看，一位美麗的使者正微笑著向我們走來(lái)，她就是教我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐，中等身材，白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛，那炯炯的目光仿佛能一下子射進(jìn)我的心靈。
這位使者不但美麗，還很有愛心!有一次，我們班的同學(xué)游戲中不小心跌進(jìn)了水池里。他渾身上下濕淋淋的，臉色蒼白，又是羞又是怕地走到老師面前，生怕老師說(shuō)他。老師見了趕忙拉過(guò)他，一邊上下打量一邊關(guān)切地問(wèn)：“疼不疼?”老師先輕輕地為他擦干身體，拿出自己的干衣服給他換上，又聯(lián)系上了他的媽媽接他回家。這時(shí)，老師真像媽媽呀!還有一次，我們班一位同學(xué)在學(xué)校突發(fā)疾病，又是老師第一時(shí)間將他送到醫(yī)院，及時(shí)掛號(hào)，并守護(hù)在身邊不時(shí)地安慰他，像媽媽一樣照顧他，老師是多么愛護(hù)我們啊!
老師像一位愛心使者靜靜地守護(hù)在我們身邊，用甘露澆灌著我們這些茁壯成長(zhǎng)的新苗，我想說(shuō)：“謝謝老師，我們愛您!”
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
聽人說(shuō)，老師是成人世界派到兒童世界的愛心使者。你看，一位美麗的使者正微笑著向我們走來(lái)，她就是教我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐，中等身材，白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛，那炯炯的目光仿佛能一下子射進(jìn)我的心靈。
這位使者不但美麗，還很有愛心！有一次，我們班的同學(xué)游戲中不小心跌進(jìn)了水池里。他渾身上下濕淋淋的，臉色蒼白，又是羞又是怕地走到老師面前，生怕老師說(shuō)他。老師見了趕忙拉過(guò)他，一邊上下打量一邊關(guān)切地問(wèn)：“疼不疼？”老師先輕輕地為他擦干身體，拿出自己的干衣服給他換上，又聯(lián)系上了他的媽媽接他回家。這時(shí)，老師真像媽媽呀！還有一次，我們班一位同學(xué)在學(xué)校突發(fā)疾病，又是老師第一時(shí)間將他送到醫(yī)院，及時(shí)掛號(hào)，并守護(hù)在身邊不時(shí)地安慰他，像媽媽一樣照顧他，老師是多么愛護(hù)我們啊！
老師像一位愛心使者靜靜地守護(hù)在我們身邊，用甘露澆灌著我們這些茁壯成長(zhǎng)的新苗，我想說(shuō)：“謝謝老師，我們愛您！”謝謝大家！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
黃老師給了我人生中的第一次在全班面前講話的機(jī)會(huì)。記得那一次，是一次公開課，黃老師問(wèn)了許多問(wèn)題，好多同學(xué)積極舉手發(fā)言，可是我不敢舉手，怕回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑我。我想過(guò)，為什么那些同學(xué)敢舉手發(fā)言，而我卻不敢呢?是因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)多注意他們，他們才敢發(fā)言的嗎?每當(dāng)我看見這些同學(xué)舉手發(fā)言我都會(huì)想這件事。黃老師后來(lái)又提了個(gè)問(wèn)題，我知道答案了，在座位上做了個(gè)口型，黃老師往我這邊看了，我害怕黃老師點(diǎn)我，故意裝作沒看見。過(guò)了一會(huì)，黃老師說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題，我想請(qǐng)陳思琪來(lái)回答!”我的上帝!黃老師叫我回答，我該怎么辦?但我還是不情愿地站了起來(lái)，回答了黃老師提出的問(wèn)題，之后迅速的坐了下來(lái)。之后黃老師說(shuō)：“非常不錯(cuò)!你回答的很好!”這句話令我十分的開心。
因?yàn)槭艿嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，我不再那么膽小了，下課后，我去到黃老師的辦公室，問(wèn)黃老師：“黃老師——上課你為什么點(diǎn)我回答問(wèn)題呀?”黃老師笑著對(duì)我說(shuō);“：”我看見你在下面做了個(gè)口型，就知道你會(huì)了，所以想請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。“之后我又對(duì)黃老師說(shuō)：”為什么他們敢舉手回答問(wèn)題，而我卻不敢。“黃老師對(duì)我說(shuō)：”那是因?yàn)樗麄冇凶孕牛麄冇X得自己有能力來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，還確定自己能回答對(duì)!“這句話一直到在我的腦海里回響著，直到現(xiàn)在還仍然記得。
感謝我的啟蒙老師——黃老師!
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇15
大家好：
在我開始演講前，首先請(qǐng)?jiān)试S我先向在場(chǎng)的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意，感謝您們春風(fēng)般的撫慰、春雨般的滋潤(rùn)、冬火般的溫暖，您們豈止是耐心的園丁，種花容易樹人難啊!您們豈止是蠟燭，您們?nèi)紵约赫樟恋氖侵赡鄣男撵`啊!
每當(dāng)我想起我的老師，和老師相處的記憶就像溫暖的河水一樣流瀉而來(lái)。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了矛盾，韋老師把我?guī)У睫k公室，讓我坐在她對(duì)面，然后開始認(rèn)真傾聽我講述事情的經(jīng)過(guò)，看著她溫暖的笑容，我的心隨著講述慢慢平靜下來(lái)。然后她翻到語(yǔ)文書《晏子使楚》那一課，和我一起溫習(xí)晏子面對(duì)羞辱表現(xiàn)出的淡定、胸懷和機(jī)智，在我有所感悟之后，才最后根據(jù)我在這件事中的所作所為，對(duì)我進(jìn)行教育和開導(dǎo)。她告訴我：面對(duì)師長(zhǎng)和他人，態(tài)度非常重要，即便老師因?qū)W生多一時(shí)不查暫時(shí)冤枉了你，你依然應(yīng)該像晏子一樣對(duì)師長(zhǎng)態(tài)度尊敬，而不是和老師大吵大鬧，這才是你的風(fēng)度。這句話深深印在了我心里，告訴我在以后的人生路上如何待人接物，更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛，韋老師本可以放任不管，但她出于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)任和對(duì)老師這個(gè)職業(yè)炙熱的愛，有技巧、不辭辛苦的完美處理了這件事。
每一棵挺拔的小樹下都有您們流淌的汗水，每一朵怒放的鮮花上都凝聚著您們的心血，每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝福的目光。
我愛我的好老師們!
我永遠(yuǎn)感激我的好老師們!
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇16
尊敬的各位，各位同行：
大家好。在這金秋十月，我們迎來(lái)了xx個(gè)教師節(jié)，祝各位節(jié)日快樂(lè)!
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來(lái)形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮”。的確，教師工作是辛苦的，但教師職業(yè)卻是崇高的，它關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，關(guān)系到人類自身的繁衍和發(fā)展，因此，在我成為人民教師的那一天起，就暗下決心，決不能愧對(duì)“教師”這神圣的名稱。
還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺(tái)時(shí)，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自豪，但是面對(duì)連五線譜都不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，面對(duì)簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境，我開始懷疑我的選擇，但是教師的職責(zé)再一次喚醒我，越是這樣的學(xué)生，不就越需要老師來(lái)教會(huì)他們做人，教會(huì)他們知識(shí)，使他們成為社會(huì)上有用的人才嗎?于是，我就細(xì)心觀察每位學(xué)生，因材施教，我大膽改變了“滿堂灌”的教學(xué)模式和學(xué)生們建立起平等、團(tuán)結(jié)、友好的新型師生關(guān)系，終于，學(xué)生們喜歡上了我，喜歡上了這門學(xué)科。我的鋼琴課先后被評(píng)為盛市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，我撰寫的鋼琴論文也多次在國(guó)家、盛市的論文比賽中獲獎(jiǎng)，課間在與學(xué)生的聊天中，從無(wú)數(shù)個(gè)童心未泯、天真活潑的學(xué)生的眼神中，感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求和成才的渴望。在我所教的幼師班里，有位叫孟欣的學(xué)生非常好學(xué)，她的理想就是考入高等的音樂(lè)學(xué)府，但是她的家境卻十分困難，買不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來(lái)練琴，不知犧牲了多少個(gè)休息日，不知錯(cuò)過(guò)了多少次與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽，終于，在三年后的八月，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，當(dāng)她拿著沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院的錄取通知書氣喘吁吁地跑到我面前激動(dòng)得說(shuō)不出話時(shí)，我卻比她先流出了幸福的淚水，我也再一次感到人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)帶給我的無(wú)限欣慰和自豪。教師尊重學(xué)生就是要公正、平等的對(duì)待他們，曾經(jīng)在音樂(lè)班有個(gè)男生，平時(shí)上課時(shí)不愛練琴，檢琴時(shí)經(jīng)常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好，我給了他一個(gè)高分，而且當(dāng)全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他，課下他對(duì)我說(shuō)：“王教師，那天你表?yè)P(yáng)我，我一晚上沒睡覺。”望著他那認(rèn)真的樣子，我想笑又憋住了，說(shuō)：“希望你再接再勵(lì)，堅(jiān)持下去。”“謝謝您，王老師。”說(shuō)完做了個(gè)鬼臉跑開了，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后，他有了明顯的變化，上課時(shí)認(rèn)真練琴，還經(jīng)常向我提出問(wèn)題，于是我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，給他講育童學(xué)琴的故事，最后，由一名后進(jìn)生逐步成長(zhǎng)為一名好學(xué)生，還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，這也使我深深地體會(huì)到教師的言行對(duì)于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽(yáng)光的哺育，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛和尊重。
現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘。他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。”正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情地賦予我的學(xué)生，論財(cái)產(chǎn)，我兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但我卻富有，我擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我的愛的回報(bào)。每年元旦、春節(jié)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的明信片就是最好的證明，這筆無(wú)價(jià)之寶，又哪里是金錢所能買到的呢?“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂(lè)章。
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇17
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是感恩教師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。
我的講話完畢，謝謝大家！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇18
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是“教師節(jié)”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在__x的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位說(shuō)：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！保敲矗诮處煿?jié)即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛;可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩;下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，考上理想的高中，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)。今后我們離開了母校，投身到工作之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將使老師感到的欣慰、最快樂(lè)的滿足。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!
老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)!您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您!
謝謝大家，我的演講完畢。
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
人們常說(shuō)，一個(gè)成功的男人背后，肯定有一個(gè)默默支持他的女人，我想說(shuō)，一名對(duì)事業(yè)充滿執(zhí)著的幼兒教師背后肯定有一個(gè)象家一樣溫暖的大家庭，給她朝著夢(mèng)想飛翔的勇氣、信心和力量。只有敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)才能培養(yǎng)出更多敬業(yè)的老師，園長(zhǎng)對(duì)教師充滿人文關(guān)懷，潛移默化中教師也會(huì)處處“以幼兒為本”，換位思考人與人之間的相處就會(huì)更加融洽，在我參加工作的這九年里煙臺(tái)打撈局幼兒園給了我太多學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，當(dāng)快樂(lè)伴隨我一路走來(lái)，我怎能忘記幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)與同事，怎能忘記這個(gè)溫暖的大家庭，我們圍繞著一群同齡的孩子，研究著不同的教育策略，使我們形成了一個(gè)可親的團(tuán)體。我們有著共同的目標(biāo)，雖然，我們帶著不同的經(jīng)驗(yàn)，站在不同的起點(diǎn)。我們是一個(gè)教學(xué)共同體，團(tuán)隊(duì)智慧的碰撞給了我們新的力量！生命賦予每一個(gè)人不同的意義，而我感謝命運(yùn)讓我走進(jìn)這個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)，正因?yàn)槭撬囊环葑樱也懦蔀橐幻鈽s的青年志愿者，從此，我的視野更加開闊，我的愛心行動(dòng)更加實(shí)際，這里就象是一個(gè)溫暖的家，它讓我的精神豐富，它讓我把自己的快樂(lè)與別人一起分享，我愛這家里的每一個(gè)人！
20xx年7月，我想對(duì)于我們幼兒園所有的老師來(lái)說(shuō)，肯定是黑色的，因?yàn)槲覀兪チ艘晃弧皯?zhàn)友”，無(wú)情的車禍奪去了丹丹老師年輕的生命。夢(mèng)想的翅膀剛剛打開，正要啟航時(shí)卻突然折斷，這讓我們所有的老師都無(wú)法接受，心里裝滿了心痛和遺憾。園長(zhǎng)此時(shí)更象我們這個(gè)大家庭的媽媽忙前忙后，患難之時(shí)見真情，失去了，才知道愛有多深，情有多真！在丹丹老師26歲的人生里程中，太多美麗的瞬間都定格在幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭！當(dāng)園長(zhǎng)把丹丹生前在幼兒園所有的影像都拷成光盤交給她們家人的時(shí)候，我心里升騰著一種感動(dòng)！丹丹不會(huì)想到，是這個(gè)大家庭給她短暫的生命留下了無(wú)盡的回憶！回憶里有我們共同的青春、夢(mèng)想、歡樂(lè)和悲傷。大家的心緊緊靠攏在一起，“珍惜緣分，珍惜這個(gè)大家庭給我們帶來(lái)的溫暖”，我想在經(jīng)歷過(guò)這件事后，這是在每個(gè)人的心底都會(huì)留下的印痕。煙臺(tái)打撈局幼兒園雖然沒有太多閃耀的光環(huán)，但這里卻是溫暖的，這里的老師都很敬業(yè)，我們?cè)腹淌刂@份平凡中的美麗！
俗話說(shuō)：“有孩子就有歡樂(lè)，”這話一點(diǎn)也不假，班上的孩子經(jīng)常把老師喊成媽媽，每當(dāng)那時(shí)，心里總有一些感動(dòng)，他們還會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“老師老師，你嗓子啞了，我家里有藥，你等著我給你帶來(lái)。”呵！儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當(dāng)你靜靜地品味這些時(shí)，它會(huì)喚起你對(duì)美好事物的追思與憧憬，給你帶來(lái)不盡的樂(lè)趣和甜絲絲的回味。我想，選擇這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠(chéng)的愛待他們，用真善美來(lái)哺育那一顆顆水晶般的童心。我會(huì)用我的愛心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子。因?yàn)閻凼亲哌M(jìn)童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ)，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來(lái)到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來(lái)到了陌生的幼兒園，來(lái)到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識(shí)的小伙伴們?cè)谝黄穑@是多么大的變化啊。因此，只有用我的愛來(lái)改變他們的不安心態(tài)，使他們盡教師的我會(huì)親手把孩子們從媽媽手中接過(guò)來(lái)，不斷地用最親切的語(yǔ)言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露；是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光。只有愛才能化解孩子心中的煩惱；只有愛才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子，一往情深。教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。
20xx年我也有了自己的孩子，這自然是一件很幸福的事情，可也是辛苦的，靜下心來(lái)的時(shí)候，我也會(huì)想，其實(shí)每一個(gè)生命的到來(lái)都很不容易，每一位母親都很辛苦，他們都把自己的孩子視為掌上明珠，如此看來(lái)，幼兒教師雖然是平凡的，可責(zé)任卻是重大的，因?yàn)槲覀兛垂艿氖敲恳粋�(gè)家庭的寶貝，在我們身上寄托著家長(zhǎng)的信任和希望，信任是無(wú)價(jià)的！家長(zhǎng)選擇把孩子送到我們的手中，事先肯定經(jīng)過(guò)了很多的考慮，僅為這份信任，我們也應(yīng)該盡自己最大的努力把孩子看護(hù)好！俗話說(shuō)：“愛自己的孩子，是母雞都有會(huì)做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為。”老師不是圣人，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個(gè)孩子，因?yàn)樗麄兌加惺敲總�(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄?guó)家未來(lái)的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注，有欣賞，有愛，也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個(gè)孩子都需要愛，每一個(gè)孩子都需要寬容。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無(wú)障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流，一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。近年來(lái)，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來(lái)了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng)，更加有趣。作為教師，我將不段加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂(lè)見的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。我相信合格的教師塑造合格的孩子。只有終身學(xué)習(xí)，才會(huì)不負(fù)歷史的重任。
很喜歡那英的那首《好大一棵樹》，歌詞淋漓盡致地詮釋了教師這一神圣的職業(yè)，“好大一棵樹，綠色的祝福，撒給大地多少綠蔭，那是愛的的音符？我想我愿意坐在那綠蔭下，向孩子們?cè)V說(shuō)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，那份愜意——平凡而美麗！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇20
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了第二十三個(gè)教師節(jié)，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了!
今天我演講的題目是《驕傲》
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。就是這份無(wú)私、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量，使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋，雖然人已中年，但我沒有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因?yàn)樵谶@遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠(chéng)心和信心去關(guān)愛、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們。用我們無(wú)私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤(rùn)那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長(zhǎng)后，離開我們走向社會(huì)，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰!那么的驕傲!
萬(wàn)里青云展開路，待鯤鵬奮搏，對(duì)于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校，我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷更新辦學(xué)理念，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展。
為了進(jìn)行第二次創(chuàng)業(yè)，張校長(zhǎng)到任后就深入基層調(diào)查研究，掌握了工讀學(xué)校的第一手材料。他主要抓好兩件事，一是走出去宣傳工讀學(xué)校，以贏得有關(guān)部門的理解和大力支持;二是轉(zhuǎn)變學(xué)校教職工的思想觀念，激發(fā)所有教職工的工作積極性，結(jié)合工讀學(xué)校的實(shí)際情況走改革創(chuàng)新之路。張校長(zhǎng)一直認(rèn)為工讀教育的職能不能只局限于校內(nèi)的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對(duì)行為偏常的普通中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行早期預(yù)防和早期干預(yù)，實(shí)施工讀預(yù)備生制度，使工讀教育真正服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于普通中學(xué)。正是在張校長(zhǎng)的積極努力下 ，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號(hào)文件即《關(guān)于在普通中學(xué)實(shí)施工讀預(yù)備生制度的通知》，使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無(wú)窮的活力。 在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我校的風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)聲譽(yù)日益提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。看到今天學(xué)校取得的成績(jī)，作為工讀學(xué)校的一員，我們能不感到驕傲嗎?
學(xué)校教育中教師占主導(dǎo)地位,我校能取得今天的成績(jī)離不開全校教師的努力。就拿孫長(zhǎng)山老師來(lái)說(shuō)，他年近60，身患嚴(yán)重的糖尿病，身體狀況一直不好，但是當(dāng)時(shí)又沒有合適的班主任人選，他體諒學(xué)校的難處，從未向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個(gè)心臟支架后，才離開班主任崗位。還有我們學(xué)校的李剛老師，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，以校為家，和學(xué)生打成一片，一心撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻(xiàn)著。孫老師、李老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多......他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無(wú)聞地工作著。他們是工讀學(xué)校的脊梁，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學(xué)校的和諧校園;正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌;也是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)才創(chuàng)造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績(jī)。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲!
如今，我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，披荊斬棘進(jìn)行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè)，雖然路途坎坷，但我們有著堅(jiān)定的信念和不竭的動(dòng)力，我們正腳踏實(shí)地的一步一步的向著更美好的未來(lái)走去!
作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲!因?yàn)槲蚁嘈牛哄\州市工讀學(xué)校的明天一定會(huì)更美好!
最后，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂(lè) !身體健康!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇21
各位老師、同志們：
大家好！今天我們歡聚一堂共同慶祝第37個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)向全體教師、教育工作者表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)！感謝大家一年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持、對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)！
今年的教師節(jié)是我國(guó)第37個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒有教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。
在過(guò)去一學(xué)年中，我校工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了管理及教學(xué)改革，并以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以學(xué)生為本位，以職業(yè)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，取得了顯著效果，成績(jī)喜人。同時(shí)，學(xué)校圖書實(shí)驗(yàn)樓、數(shù)字語(yǔ)音室等硬件設(shè)施的建成，有力的提升了我校的辦學(xué)能力。通過(guò)我們的共同努力，學(xué)校在路局×年度的教學(xué)工作檢查中被評(píng)為“模范單位”，校領(lǐng)導(dǎo)班子被路局評(píng)為“六號(hào)班子”。這些成績(jī)的取得與廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)是分不開的。成績(jī)主要?dú)w功于大家，榮譽(yù)更是對(duì)大家辛勤汗水的回報(bào)，對(duì)大家付出的努力的充分肯定。
尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教是社會(huì)的共識(shí)，也是我校的基本方針！本學(xué)期為改善廣大教師的辦公條件，學(xué)校做出了各種努力，使各系部搬遷到圖書實(shí)驗(yàn)樓，大大改善了辦公條件；教師節(jié)前，已經(jīng)給每個(gè)教師配備了計(jì)算機(jī)；在一次性獎(jiǎng)金發(fā)放上，學(xué)校執(zhí)行了向教師傾斜的獎(jiǎng)金分配政策，即教師每人元，而行管人員每人元。這一切僅僅是學(xué)校尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的各項(xiàng)措施的開始，今后學(xué)校將以更大的力度，支持教師工作，改善教師的工作環(huán)境，為教師的教育教學(xué)工作服務(wù)！
當(dāng)前，學(xué)校面臨著主輔分離的嚴(yán)峻考驗(yàn)，將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級(jí)，僅僅有硬件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì)，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
對(duì)本年度被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的同志，學(xué)校提出了表彰，并向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝！感謝他們的出色工作，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)！希望全體教職工以他們?yōu)榘駱樱诟髯怨ぷ鲘徫簧蠟閷W(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！
老師們、同志們，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望；新機(jī)構(gòu)，新人員，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！
最后祝大家節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇22
尊敬的各位、老師還有親愛的同學(xué)們：
今天我代表青年教師在這里發(fā)言，發(fā)言的主題是師德。
這本身是校對(duì)我們年輕同志師德修養(yǎng)的肯定和褒獎(jiǎng)，但是這里舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩，本人實(shí)在不敢高談闊論師德二字。只能說(shuō)談?wù)勛约簩?duì)這兩個(gè)字的粗淺認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為師德有三個(gè)層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。
愛是愛什么哪?我認(rèn)為作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛學(xué)生，不愛教師這個(gè)職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻(xiàn)的，學(xué)生感受到教師的愛自然就會(huì)親其師，從而信其道。
我說(shuō)的德，也就是品德，換一句說(shuō)也就是教師的人格魅力。因?yàn)樵诮逃校磺袔煹乱蠖蓟诮處煹娜烁瘢處熓墙倘嗽鯓幼鋈说娜耍紫茸约阂涝鯓幼鋈恕?/p>
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
俄國(guó)教育家烏伸斯基說(shuō)：教師的人格，就是教育工作的一切，但是我覺得為人師者光有人格還不夠，我們師范院校大多有一句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正為范。
光身正是不夠的，身為人師無(wú)學(xué)既是無(wú)德!在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)，所以作為教師就要不斷的學(xué)習(xí)，甚至終身學(xué)習(xí)。不斷的完善自己，正如我們的先哲孔子學(xué)不厭，教不倦。
我常以易經(jīng)里的兩句話自勉：天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇23
今年的9月10日教師節(jié)，老師們終于可以過(guò)上一個(gè)能休息的教師節(jié)了。今年的教師節(jié)，是全國(guó)x個(gè)教師節(jié)，首先向全體教師致以節(jié)日的祝賀，教師節(jié)同樂(lè)！
今年太倉(cāng)市教育局教師節(jié)的主題是：旗幟鮮明講政治，當(dāng)好學(xué)生引路人。并將組織開展“千師進(jìn)成家，攜手助成長(zhǎng)”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，再掀家訪活動(dòng)的熱度。每個(gè)教師都要響應(yīng)活動(dòng)號(hào)召，參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，傾聽社會(huì)的聲音，把我們愛崗敬業(yè)、崇德善教的精神面貌展現(xiàn)出來(lái)。
我們說(shuō)，每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的進(jìn)步，有老師的一份辛勞。心血育桃李，辛勤扶棟梁。我們沙二小，也有一批愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生的老師群體。他們孜孜不倦，他們諄諄教導(dǎo)，他們關(guān)愛學(xué)生，他們真心付出，獲得了同學(xué)們的愛戴與家長(zhǎng)的尊敬。這些優(yōu)秀的教師，是我們學(xué)習(xí)的楷模。
每年的教師節(jié)，都恰逢新學(xué)期開學(xué)后不久，我們迎來(lái)了一批新老師，新同學(xué)，有些班級(jí)，還是原來(lái)熟悉的同學(xué)和老師，有些是陌生面孔，請(qǐng)不要擔(dān)心，請(qǐng)不要緊張，因?yàn)樯扯∈且粋�(gè)溫暖的大家庭，我們會(huì)互相幫助，熱情相待每一位老師與同學(xué)，幫助你盡快融入。
最后，在教師來(lái)臨之前，我建議同學(xué)們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝吧！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇24
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我的啟蒙老師姓趙，三十多歲。她身材苗條，臉白白的，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。提起趙老師，同學(xué)們都說(shuō)她是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的老師。
今年升入三年級(jí)分班時(shí)，當(dāng)趙老師拿著學(xué)生名單念到我的名字時(shí)，我高興地唱出了聲。因?yàn)橼w老師是我一年級(jí)的啟蒙老師。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我膽子很小。碰見老師，總是趕緊低下頭。有一次上語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都舉起了小手，我覺得這個(gè)問(wèn)題很容易回答，就情不自禁地舉起了手，但接著又后悔了，心里想：老師，千萬(wàn)別叫我!別……哪知，老師卻偏偏叫到了我，我的心里“撲騰撲騰”亂跳，但也只好低著頭、紅著臉站了起來(lái)，結(jié)果回答得結(jié)結(jié)巴巴，聲音小得像蚊子哼哼，許多同學(xué)都捂著嘴笑我。我的臉直發(fā)燒，頭也低得更低了。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“別著急，看著我，慢慢說(shuō)。”我抬起頭，看到的并不是老師往日那嚴(yán)厲的眼神，而是鼓勵(lì)的眼神，像母親一樣慈祥的目光，我那顆慌亂的心這才平靜下來(lái)。我鼓起勇氣，終于流暢地回答了老師的提問(wèn)。
現(xiàn)在，趙老師依然像媽媽一樣愛著我們。上課時(shí)，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求;下課了，老師提醒我們先喝水、小便;星期天，老師建議我們多到大自然中活動(dòng)、觀察;天冷了，老師會(huì)及時(shí)提醒我們?cè)鎏硪路Ｚw老師對(duì)我們每一位同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，她真是我們心中的好老師。
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好！
馬上就是教師節(jié)，教師節(jié)就是全國(guó)的老師的一次生日，那個(gè)小朋友都知道自己的生日，過(guò)生日的時(shí)候，你們都得到過(guò)美好的祝福和精美的禮物，可是老師可不想得到什么禮物，而是希望得到你們用實(shí)際行動(dòng)，給老師一個(gè)美好的教師節(jié)。
老師首先要的是你在學(xué)校的紀(jì)律，如果我們紀(jì)律不好，老師怎么能高興，能快樂(lè)呢？所以我們要有嚴(yán)格的紀(jì)律，我們要：不早到校，但也不能遲到，不能不專心上自習(xí)課，自習(xí)課意思是讓我們自己學(xué)習(xí)，不能在自習(xí)課上說(shuō)話，不能在自習(xí)課上打鬧，
在自習(xí)課上就只能做兩件事，看書或?qū)懽鳂I(yè)；要認(rèn)真做好每一件事，但也不能去多管閑事，會(huì)給自己帶來(lái)麻煩的；下課不能在門外打鬧，要是把同學(xué)打傷了，不禁你沒有好下場(chǎng)，同學(xué)也不好受，不能在衛(wèi)生區(qū)扔垃圾，否則會(huì)有不好的名聲；站隊(duì)的時(shí)候必須排整齊，而且要快，站好以后不能再玩，不能再說(shuō)話，這樣的行為一點(diǎn)也不好。
學(xué)習(xí)好使我們最終的目標(biāo)，也是老師的愿望，要是能幫老師把愿望完成了，老師的“生日”那會(huì)是多么快樂(lè)，多么幸福，同學(xué)就是老師的右手。
我們必須做到：上課專心聽，不能東張西望，不懂就要問(wèn)，因?yàn)槔蠋熆梢詭椭覀儯l(fā)言聲音要大，能讓全班同學(xué)都聽到他的聲音，讀書要專心，要認(rèn)真，不能半途而廢。寫字要工整，要干凈，考出一個(gè)好成績(jī)，老師的愿望就實(shí)現(xiàn)了。
禮物就是以實(shí)際行動(dòng)送出去的。
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇26
各位老師、同志們：
您們好！
“一枝粉筆,積淀千秋智慧；三尺講臺(tái),寄托萬(wàn)世文明。”在這秋高氣爽、碩果飄香的美好季節(jié)里，迎來(lái)了第24個(gè)教師節(jié)！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意！
教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說(shuō)：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”。教師從事的，正是這樣一個(gè)關(guān)系到每個(gè)人終身的事業(yè)。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，是實(shí)驗(yàn)中學(xué)奮斗的一年，是豐收的一年，也是令人矚目的一年。學(xué)校各項(xiàng)工作取得了不凡的成績(jī)，創(chuàng)下了建校以來(lái)的又一新高！初三中考上金華一中分?jǐn)?shù)線22人，考入金華二中23人，上省重點(diǎn)中學(xué)130余人，各項(xiàng)上線指標(biāo)均列金東區(qū)首位，遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校，在中考中取得了全區(qū)總評(píng)第一名的好成績(jī)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)平均分全部排在全區(qū)第一名。
躍馬揚(yáng)鞭傲教壇，丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮斗的必然，是同舟共濟(jì)的必然，是以人為本、和諧發(fā)展的必然。這些成績(jī)的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)是分不開的。趁此機(jī)會(huì)，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！
如今，新校園建設(shè)已經(jīng)基本完工，初一學(xué)生已搬入新校園學(xué)習(xí)。初二、初三也將在近期實(shí)現(xiàn)分步搬遷。走進(jìn)新校園，宏偉的教學(xué)樓、寬敞明亮的學(xué)生公寓和窗明桌凈的飲食中心……校園更美了，條件更好了，學(xué)校將站在新的歷史起點(diǎn)上，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，向新的目標(biāo)闊步前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展。為此，向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一，希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè)，以德立身，努力提升學(xué)校文明水平。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂”。我們教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響，“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模”。愿廣大教育工作者重視師德建設(shè)，鑄造一代師魂，用自己高尚的師德，擔(dān)負(fù)起“三錢粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
第二，希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)校建設(shè)成金東區(qū)乃至金華市名校。只有“學(xué)而不厭，才能誨人不倦”，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念和教學(xué)手段，不斷調(diào)整完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。遷入新校園，不僅是學(xué)校地理位置的遷移和辦學(xué)條件的改善，而是面對(duì)挑戰(zhàn)抓住機(jī)遇知難而進(jìn)乘勢(shì)而上的膽識(shí)與氣魄。要以搬遷為契機(jī)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，不斷提高管理、教學(xué)、科研的質(zhì)量和水平，以全新的形象迎接新挑戰(zhàn)；以嶄新的面貌邁向新的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)新跨越。
第三，希望大家進(jìn)一步更新觀念，開拓創(chuàng)新，做教書育人的楷模。育人更要育心，教師不僅要教給學(xué)生書本的知識(shí)，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運(yùn)用知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。希望老師們與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，為提升學(xué)生的生活質(zhì)量，為學(xué)生將來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)幸福美滿的人生打下良好基礎(chǔ)。,,
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我相信，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天一定更加美好，一定能夠打造出一所充滿人文氣息、文明和諧的校園，一定能夠全力創(chuàng)辦人民滿意的教育，同志們，讓我們一起為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)努力奮斗吧！
最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康！祝學(xué)校快速發(fā)展、前程無(wú)限！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇27
敬愛的老師：
您好！
金秋九月，秋高氣爽，這是一年中收獲的日子，也是一年一度的教師節(jié)。教師節(jié)是老師們收獲掌聲，收獲喜悅的日子，也是讓我們飲水思源，感念師恩的日子。
從小媽媽就告訴我，老師，是一個(gè)讓人敬佩的職業(yè)，她們教書育人，培養(yǎng)著一代又一代的棟梁之材。老師是園丁，把一株株小小的幼苗培養(yǎng)成一棵棵參天大樹。老師是畫師，她用小小的粉筆為我們畫出了一道道彩虹。老師教我們讀書，更教會(huì)了我們做人的道理。俗語(yǔ)有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。其實(shí)這形容的就是老師，老師就像是蠟燭，雖然燭火微弱，但卻有一份光熱，最后，耗盡自己，照亮別人。老師就像是春蠶，老師的愛，如春風(fēng)般和煦，如絲般細(xì)致，耗盡最后生命，溫暖每一個(gè)人。
金色的九月，更應(yīng)該是感恩的九月。不僅僅是一枝鮮花，一盒巧克力，更應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生的一句問(wèn)候；課堂上的認(rèn)真聽講，積極發(fā)言；一份讓老師滿意的試卷，這些才是對(duì)老師最誠(chéng)心的回報(bào)。
師恩難忘，難忘師恩，這不是我們的一句空話，這將是世世代代流傳下來(lái)的傳統(tǒng)美德。愛老師，敬老師，祝福所有的老師，教師節(jié)快樂(lè)！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇28
老師們，同學(xué)們：
經(jīng)過(guò)一周的開學(xué)適應(yīng)，我們又欣喜地迎來(lái)了第2周，本周我們將迎來(lái)一個(gè)十分特別的日子，那就是九月十日——教師節(jié)。同學(xué)們，今年的教師節(jié)是自1985年以來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在黨和國(guó)家的不斷關(guān)懷、不斷幫助下，人民教師的美滿生活、工作條件、幸福指數(shù)與日俱增。單說(shuō)我們學(xué)校，教師人手一臺(tái)電腦，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入了信息網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，每位老師更加喜愛每個(gè)學(xué)生，能夠與孩子們成為學(xué)習(xí)的朋友，培育孩子們成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁，老師們是很幸福的！我也相信，每個(gè)學(xué)生能夠擁有如此優(yōu)秀的老師，更加引以為豪！
同學(xué)們，老師們的節(jié)日快到了！請(qǐng)問(wèn)大家如何向最辛勤的園丁表達(dá)這份祝福的情感呢？在今天的國(guó)旗下講話里，付老師深情倡議：“感恩師長(zhǎng)，從小事做起！”
感恩師長(zhǎng)，不需要給老師送賀卡，也不需要送禮物，其實(shí)老師們最最喜歡的是能夠在新的學(xué)期，看到大家學(xué)習(xí)上的進(jìn)步！在老師們的心里，看到大家上課積極發(fā)言，專心聽講，作業(yè)認(rèn)真，這比什么禮物都要寶貴！
感恩師長(zhǎng)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，向可敬的老師證明在生活中你是一個(gè)強(qiáng)者！在生活上同學(xué)們要做一個(gè)自理自立的人，再也不能讓爸爸收拾書包，再也不能讓媽媽整理房間，爭(zhēng)做生活中的小主人，每位教師都會(huì)感到開心和鼓舞！
同學(xué)們，感恩師長(zhǎng)，從小事做起，從我做起！讓我們一起努力，為九月金秋的陽(yáng)光再添一道亮麗的光環(huán)，為第xx個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，獻(xiàn)上我們最真最誠(chéng)的禮物，祝同學(xué)們本周學(xué)習(xí)愉快！祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇29
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
唐代大文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：老師是給我們傳承道義、教授知識(shí)、解答疑惑的人。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師就像火炬，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師就像芝麻開門，為我們打開了知識(shí)的寶藏；老師就像媽媽，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
自從“感恩老師”活動(dòng)開展以來(lái)，我上課更加專心聽講，坐姿端正，不隨便講話，不做小動(dòng)作。對(duì)老師提出的問(wèn)題，認(rèn)真思考，會(huì)的積極舉手，不會(huì)的聽別人回答，聽老師講解，老師講的話都牢牢記住。
按時(shí)完成作業(yè)，做完認(rèn)真檢查。還幫老師做一些力所能及的事，督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè)。
老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，領(lǐng)悟的每一個(gè)道理，掌握的每一個(gè)新知識(shí)，都離不開您的辛勤培育和教誨。
通過(guò)這次感恩活動(dòng)，我一定更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。讓我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的日子里取得更大的成功。老師謝謝您！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇30
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇31
尊敬的老師、同學(xué)們：
春華秋實(shí)，桃李沁香。在這美好的金秋時(shí)節(jié)，伴著收獲的喜悅，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情共同迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表十二中學(xué)校向?yàn)槿Ｄ拧o(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教職工表示最高崇高敬意！向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)的退體老同志表示衷心感謝和誠(chéng)摯的祝福！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
教育是人類是崇高的事業(yè)，教師的工作平凡卻偉大。人們常把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁。沒有其他任何一種職業(yè)，能在人身上留這么深刻的烙印，沒有其他任何一種職業(yè)，能對(duì)人類產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵，教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩，百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)，教師為本。多年來(lái)，我們立足于一塊并不十分豐饒的土地，春播夏耘，秋收冬藏，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團(tuán)結(jié)奮斗，歷經(jīng)十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，克服了重重困難，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的人才，我記得在十二中崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任把班級(jí)當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂(lè)章，我們青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌，還有老教師們，奮斗不息，們們把全部的青春和熱血獻(xiàn)給了學(xué)校的教育事業(yè)，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地！實(shí)踐證明，全體教職工不畏辛苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，所形成的強(qiáng)大凝聚力，是我們學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力。可以說(shuō)，沒有全體老師和同志們不計(jì)辛勞的付出，就沒有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天，在這里我鄭重的再道一聲，大家辛苦了。
老師們、同志們，正因?yàn)橛辛四銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)悔的付出，才有了我們十二中跨越發(fā)展。20xx年—20xx年學(xué)年度是令人欣喜的一學(xué)年，是十二中全體師生追求夢(mèng)想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實(shí)現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚，教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)，德育活動(dòng)不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善，這一學(xué)年我們名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果，我們又一次收獲了高考的喜悅。
今天，我們又有12位新教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節(jié)，在十二中這個(gè)大家庭中，在人民教師這個(gè)光榮的崗位上，希望你們求實(shí)創(chuàng)新，把自已的優(yōu)秀延續(xù)，把十二中的精神延續(xù)。
老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為十二中美好明天共同拼搏奮斗！最后再次衷心祝愿全體教職工，身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)！
慶祝教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 篇32
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師，向?yàn)橛耸聵I(yè)默默貢獻(xiàn)的廣大職工致以節(jié)日的祝賀！
老師們，在過(guò)去的一年中，我校在政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，堅(jiān)持辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的學(xué)校教育教學(xué)管理的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。我校全體師生團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，今年學(xué)校工作整體提高，中考、綜合評(píng)估等各項(xiàng)工作得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，這些成績(jī)飽含了全體教職工在過(guò)去的一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現(xiàn)了我們每一位師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的良好風(fēng)貌。
同志們，成績(jī)已成為過(guò)去，新學(xué)年已經(jīng)開始，我們將在新的時(shí)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn)，將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級(jí)，不僅需要縣局和有關(guān)部門的支持，更需要一支高素質(zhì)的教師和管理人員隊(duì)伍。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì)，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，大膽創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們的教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。我們的教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。我校將努力為廣大師生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái)，讓廣大師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中切身體驗(yàn)到快樂(lè)、自信、成功。
老師們、同志們，我們?nèi)＝處熞欢ㄒo密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱情、踏實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負(fù)家長(zhǎng)的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。回顧過(guò)去，我們豪情滿懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！
最后，祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！