教師節教師的演講稿（精選29篇）
教師節教師的演講稿 篇1
各位老師，各位同學：
上午好！
很高興在這樣一個美好的日子，有這樣一個機會，讓我來說說自己的心里話，和我的同事們，學生們一起分享教師節的快樂。
今年是我工作的第18個年頭了。回頭看看，這18年來，一路走來，我工作著，我辛苦著，雖時有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜，所以我還是很快樂的。當一份份的榮譽落到了我的頭上，當大家的贊譽聲聲入耳時，我又是惶恐的。因為環顧四周，我看到了那么多優秀的同事，或沉穩踏實，或嚴謹勤奮，或靈動智慧，面對著每天紛繁的工作，同樣付出了很多的心血取得了很多的成績。和大家相比，我真是太幸運了。
常在想，教師這個稱號對我來說意味著什么？給我帶來了怎樣的人生？20xx屆學生畢業典禮時，班長和我深情相擁，在我耳邊說：“老師，你一定要幸福��！”是啊，這么多年，我做到了，我收獲了滿滿的幸福。
我幸福，因為，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。記不清有多少次早出晚歸，也記不清有多少次與學生推心置腹的交談……我只記得學生在我身體不便的那個階段，攙著我慢慢走下樓梯；我只記得某個早晨辦公室門口的那袋棒棒糖……是的，我愛你們，我堅信每個學生都是一顆金色的種子，就算只是一株小草，這株小草在生長的過程中也能夠擁有健康、快樂的人生。我要用自己的快樂引領學生，用自己的笑容感染學生。
我幸福，因為，我愛我的學校。和這所學校結緣已經有25年，在這所校園里，我度過自己的學生時代。從學生到老師，身份在變，觀察的視角在變，思考的角度在變，但不變的是我對這所學校的愛。從內心深處，我已經把這里當成我的又一個家了，我熟悉這里的一草一木：這里，是我當年上體育課的操場，有我高中時的教室，有我當年尊敬的班主任老師，有我的同學，還有那么多可愛的學生。這么多年，我們一起努力，使這所百年老校有了新的生機。我們是一家人，相親相愛，攜手并肩，這個家一定會越來越欣欣向榮。
我幸福，因為，我愛我的事業。我堅信自己從事了最擅長的工作。對我而言，教師不僅僅是一份職業，更是我的一份事業。教育是一次次生命的互動，在這個過程中，我感受到春天的力量，一個個蓬勃向上的年輕人從這里出發繼續前行，而我是他們的陪伴者，這是一種多好的感覺��！教師職業并非沒有煩惱、艱辛，有時難免有些單調和乏味。但能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每一個孩子的心房，真的會發現：幸福從此熙熙攘攘！
很高興，我將繼續在這條幸福之路上走下去！最后，向各位同行致以我最美好的節日祝福：祝大家身體健康、家庭幸福。
教師節教師的演講稿 篇2
幾年的教育教學之路，有苦有澀，有酸有甜。我不曾有也從未追求過“不盡長江滾滾來”的轟轟烈烈。但我卻想體現出一種“凍雷驚筍欲抽芽”的拼搏。要想做一個合格的乃至出色的人民教師，就要從高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾，要不斷地陶冶自己的心靈，為人師表，就要提高自己的業務水平和教學能力。
一、愛我所愛，無怨無悔
愛是教師這一職業的核心。忠誠于黨的教育事業，必須要愛這個職業，更要愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的前提條件。有位教育家曾說過：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。沒有水就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育�！�
愛學生必須關注學生。細心地注視他們成長中的每一個細節，才能為他們的每一微小進步而衷心喜悅；才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決他們的問題而盡心竭力�？梢哉f愛是陽光，愛是教育的金鑰匙。
二、克己為教，自強不息
”愛能超越自我，使自己的精神更加完美起來�！拔覠釔凼聵I，事業也治練了我。對學生的愛不是說在嘴上，寫在紙上，而是要身體力行。幾年來，由于超負荷的工作，自己已患上了很多疾病。每當自己因病而疼痛難忍時，我也想請假。誰不想自己有個健康之軀呢？但是我教的學生是多少家庭的希望��！怎能耽誤他們呢？我的崗位在學校，于是我咬咬牙堅持上班。我沒有為家庭私事請過一天假，落過一節課。這樣做，我覺得心里踏實，對得起學生。
三、潛心探索，深入研究
教師的人格魅力，班任對學生的感召與遙控能力，追本溯源，在一定程度上仰仗于你的學識，你的教學水平。因此多年來，我潛心鉆研教材，認真研究教法，努力更新和優化知識結構，不斷提高業務水平。
在平時教學中，我仔細觀察每個學生的學習特點。從表面現象看，有的孩子聰明伶俐，有的孩子反應遲鈍，有的孩子老實聽話，有的孩子頑皮淘氣。但是我發現不是所有的表現都反映學生的本質。因此我認真研究，因人施教。在課堂教學中，我根據學生的實際和教材內容，采取相應的方法。
回顧這幾年的教育教學，確實感慨萬千。但使我感受最深的卻是：回眸一笑堪慰。我會一如既往，敬業拼搏，為教育事業貢獻自己全部的力量。
教師節教師的演講稿 篇3
敬愛的老師們，親愛的同學們：
再過四天，我們即將迎來第__個教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀和親切的問候!
老師們，教師節已經走過了__年的歷程。__年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業呈現出蓬勃發展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的價值�，F在，各行各業都在深化改革、減員增效，就業競爭日益激烈，從業人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業，而且已經實實在在是令人羨慕和向往的職業。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔，那么，今天我們可以豪邁地說，選擇教師，無怨無悔。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。
不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。
有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，同學們的成長離不可開老師的辛勞。同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用的成績回報我們的老師吧，就讓我們用的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
教師節教師的演講稿 篇4
尊敬的各位領導，敬愛的老師：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第32個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節日快樂、幸福安康!
選擇教師這一職業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標!
回想四年前，我剛從師范學院藝術系畢業到這片民風淳樸的熱土時，我擔任了音樂教學工作，雖然沒有教具輔助教學，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器，從最簡單的基本音符開始教，讓學生在學習科學文化知識的同時，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環繞在校園上空。其次，每年我還承擔了音樂特長生輔導的工作，無論是平時輔導還是帶學生外出參加專業考試，我都感受到了沉重的責任感和使命感，使我常常徹夜無眠。
面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽到高一級的藝術學校里，有我手把手輔導的特長生時，我也變得更加自信!
因此，在這四年的教學事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠是他們人生的明燈!
教師是偉大的，可我并不是一個偉人!我只是教育戰線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，我——不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!
教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛著這個職業的神圣!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。
四年光陰，彈指一揮間，自畢業后選擇教師這一職業，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動�，F在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責任和使命。
為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發現孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。
最后我再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!
謝謝大家
教師節教師的演講稿 篇5
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來形容教師的生活，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”。的確，教師工作是辛苦的，但教師職業卻是崇高的，它關系到國家的未來，關系到人類自身的繁衍和發展，因此，在我成為人民教師的那一天起，就暗下決心，決不能愧對“教師”這神圣的名稱。
還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺時，內心充滿了激動和自豪，但是面對連五線譜都不認識的學生，面對簡陋的教學環境，我開始懷疑我的選擇，但是教師的職責再一次喚醒我，越是這樣的學生，不就越需要老師來教會他們做人，教會他們知識，使他們成為社會上有用的人才嗎?
于是，我就細心觀察每位學生，因材施教，我大膽改變了“滿堂灌”的教學模式和學生們建立起平等、團結、友好的新型師生關系，終于，學生們喜歡上了我，喜歡上了這門學科。我的鋼琴課先后被評為省、市級優質課，我撰寫的鋼琴論文也多次在國家、省、市的論文比賽中獲獎，課間在與學生的聊天中，從無數個童心未泯、天真活潑的學生的眼神中，感受到他們對知識的渴求和成才的渴望。
在我所教的幼師班里，有位叫孟欣的學生非常好學，她的理想就是考入高等的音樂學府，但是她的家境卻十分困難，買不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來練琴，不知犧牲了多少個休息日，不知錯過了多少次與家人團聚的機會，也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽，終于，在三年后的八月，一個陽光燦爛的日子，當她拿著沈陽音樂學院的錄取通知書氣喘吁吁地跑到我面前激動得說不出話時，我卻比她先流出了幸福的淚水，我也再一次感到人民教師的無私奉獻帶給我的無限欣慰和自豪。
教師尊重學生就是要公正、平等的對待他們，曾經在音樂班有個男生，平時上課時不愛練琴，檢琴時經常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好，我給了他一個高分，而且當全班同學的面表揚了他，課下他對我說：“王教師，那天你表揚我，我一晚上沒睡覺。”望著他那認真的樣子，我想笑又憋住了，說： “希望你再接再勵，堅持下去。”“謝謝您，王老師。”說完做了個鬼臉跑開了，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后，他有了明顯的變化，上課時認真練琴，還經常向我提出問題，于是我就經常鼓勵他，給他講育童學琴的故事，最后，由一名后進生逐步成長為一名好學生，還在校技能大賽中取得優異成績，這也使我深深地體會到教師的言行對于學生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護，學生更需要得到教師的關愛和尊重。
現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘。他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情地賦予我的學生，論財產，我兩袖清風，一無所有，但我卻富有，我擁有無數學生對我的愛的回報。每年元旦、春節那紛紛揚揚的明信片就是最好的證明，這筆無價之寶，又哪里是金錢所能買到的呢?
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻給這神圣的事業，用雙手彈奏出最美的樂章。
教師節教師的演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師們：
您好!
在這個金風送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位領導、老師在這里共度第三十個教師節，尤其是能站在這里代表鎮先進教師發言，我倍感榮幸，這是各級領導對我的信任和老師們對我的支持。
今天在這里，首先，我代表全體鎮先進教師感謝鎮黨委、政府和中心學校給予我們這么高的榮譽，這份榮譽是鎮黨委政府對我們教育教學工作成績的肯定及褒獎，在這份榮譽里，包含著各級領導對我們的關懷，包含著同事們之間的謙讓，也包含著我們辛勤的汗水!
在過去的一年中，我們全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為己任，把培養高素質的建設人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會里，但是，我們依然甘守著清貧。雖然，社會有時對我們有偏見或誤解，但是，我們依然兢兢業業、毫無怨言地撐起祖國的未來，以自己的辛勤勞動表達著對教育事業的忠誠!
在教育教學過程中，我們不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力和業務水平，嚴格執行師德規范，愛崗敬業，為人師表，樹立正確的人才觀，重視每一個學生全面素質的發展和良好個性修養的培養，不停地鉆研著、探索著新課程改革下的教學方法，努力開創我鎮課程改革的新局面，總之，在過去的一年中，我們盡力實踐著以“獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹、勤學進取、熱愛學生、嚴師益友”為主要內容的教師職業道德。
各位領導，榮譽已成為過去，我們不會沉浸在榮譽的歡樂之中，我們會以此為新的起點，更踏實、更認真、更有效地做好今后的工作，在你們的領導下，繼續為我鎮的教育事業貢獻我們應有的力量。
各位領導，請相信：做春蠶，我們會吐盡最后一根絲;做紅燭，我們會燃盡最后一滴淚;做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在三尺講臺上，貢獻我們所有的力量!
最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，祝愿我鎮的教育事業更加輝煌、燦爛!
教師節教師的演講稿 篇7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
在這個秋風送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第32個教師節。有幸作教師代表發言，在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂!向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
時光如梭，轉眼間，站在這個講臺上已經有十五個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有自省……但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師�；仡櫸业某砷L正是因為身邊一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業，也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學生的回報，而在于我們的事業本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴;我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然;我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”教育是愛的事業，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設著美好的明天;工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺。
快速發展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題;我們需要潛心研究，以解決實踐中的疑惑，滿足學生的發展需要;我們需要勇于創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧! “耿耿園丁意,拳拳育人心。”昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節日快樂，永遠健康!謝謝大家!
教師節教師的演講稿 篇8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家節日好!
一年一度的教師節又踩著輕盈的腳步向我們走來。如果說父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表全體同學向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了，祝你們節日快樂!
經歷多少季節的輪回，多少個春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經歷了多少個不眠之夜，多少次通宵達旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
老師，沒有誘人的權利，沒有令人羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心，你們用樸實無華的本質指導我們，用沉穩扎實的教學方式吸引我們，用親切和藹的態度打動我們。你們培養了許許多多的優秀人才。再過幾年、十幾年，當我們手捧獎杯、證書，當我們建功立業，我們一定不會忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導我們追求各自的理想之光。祝你們節日愉快，健康快樂!
教師節教師的演講稿 篇9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第37個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言我感到非常榮幸，心情也特別激動。首先請允許我代表全體教師向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻在我們東趙鄉教育的每一位老師說一聲："老師，您辛苦了，祝您節日快樂!"
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了;我收獲了領導的認可，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝政府給我們創造了良好的育人環境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
老師們，面對領導的信任，家長的重托，學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。在此，我向在座的每位教師發出倡議：讓我們傾心教育，做有境界的教師;用心教書，做有責任的教師;潛心研究，做有思想的教師;醉心課堂，做有激情的教師;真心奉獻，做有愛心的教師。我們堅信，東趙教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現!請各位領導放心，民族復興，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!
最后，祝福所有的領導、來賓：工作順利，萬事如意!祝福所有的老師：節日快樂!家庭幸福!謝謝大家!
教師節教師的演講稿 篇10
各位老師：
下午好，今年是第xx個教師節，首先祝大家節日快樂。前幾天當我得知要在教師節慶祝會上發言時，我覺得壓力很大，真不知道該說什么好，因為我認為自己的工作能力并不強，教學上也不怎么出挑，我只是在教師崗位上默默無聞的一干就是35年。35年的教師生涯，看到自己所教的學生能夠健康地成長，這就是我最大的欣慰了。
近幾年來，在學校領導和老師們的關心和信任下，取得了一些榮譽：20xx年獲得上海市金愛心三等獎，20xx年獲得十佳班主任稱號，20xx年被榮獲楊浦區園丁獎，今年再一次獲得上海市金愛心三等獎。
從市光學校開辦的第一天起，我從黃浦區來到這里，多年來一直擔任小學低年級的教育教學工作，每年都會面臨從幼兒園畢業進入小學什么都不懂的孩子，他們年齡小，生活還不會自理，什么都要從頭教起，時時刻刻都需要老師去幫助他們，教他們，作為一名啟蒙老師可實在是不容易，我很喜歡孩子，所以我給自己定了一個基本準則：工作中一定要關愛每一個學生。比如：今年春節的前幾天，我接到一個電話，學生顧?F昌的爸爸說孩子住院了，向我咨詢一下醫�？ǖ氖虑�，我得知后，立即帶上水果趕到醫院，家長很感動，學生很意外很開心，看到躺在病床上的學生，我放心了。這些事情說起來都是微不足道的，可它會給孩子們幼小的心靈留下深刻的印跡。有時走到中學部，不斷聽到學生在叫我，一次校長問我，有什么感受?真的，這就是我們作為一名普通的人民教師的光榮和欣慰。
在小學部工作，年輕教師多，大家相處得非常愉快，小學部是一個非常團結有凝聚力的集體，在校長書記的關心指導下，在所有老師的團結協作下，各方面的工作都很平穩。我還有兩年就要退休了，在這里我還想說一句：只要學校有需要，我會盡自己所有的努力去支持，去配合!
謝謝大家!
教師節教師的演講稿 篇11
尊敬的各位領導、各位來賓：
你們好!
今天是第--個教師節，市委、市政府、市教育局專門組織召開隆重的慶祝和表彰大會，在此，我代表全市第一線的教師向各級領導表示崇高的敬意和衷心的感謝!
教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣;外面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈;外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業，同樣能夠實現你的人生理想，創造你的人生價值，而且，比起其他職業來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。
熱愛學生，才會有意識地把自己的精神生命與學生的精神生命融為一體，才會與學生產生依戀的感情，進而很快地在教師的職業中找到快樂和幸福。蘇霍姆林斯基說：“現在，當我思考著教師的工作時，得出一條結論：只有你自己依戀孩子們，離開他們就感到無法生活，只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂的時候，孩子們才會依戀你�！�
熱愛學生，才會主動地思考教育教學中的現象和問題，并拿起筆來表達自己的觀點。這樣的寫作，不是無病呻吟、嘩眾取寵，而是有感而發，真情實意。
熱愛學生，才會主動地進行課堂教學改革，以學生的終身發展為己任，以培養優秀而快樂的學生為目標，讓學生主動參與到課堂中來，師生間互為老師，相互教育，共同成長。
作家冰心說：“有了愛，就有了一切。”作為教師，有了愛，就有了教師職業的一切。我喜歡學生，喜歡當班主任，喜歡語文教學，喜歡枯燥的教科研工作。在這個過程中，我感受到了學生的信賴和崇敬，找到了教師的快樂和幸福，我與學生一起進步，共同成長。我的一個樸素的志向是：終身從教，獻身教育。
前幾天，讀到散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問自己：你是一個好老師嗎?你給學生帶來過享受一生的禮物嗎?第一個回答是：你算不上一個好老師。第二個回答是：但是你應該努力成為一個好老師!因為你選擇了老師這個高尚而圣潔的職業。
中青年教師們，讓我們努力成為一個好老師吧!努力為學生帶去終身享用的禮物!
請允許我總結一下今天的發言。作為名師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節!使每天的教育都充滿生機和活力。
謝謝!
教師節教師的演講稿 篇12
各位領導，各位同仁：
上午好!我是來自順河中心小學的侯萍。今天我發言的題目是：向下扎根，向上開花。
我同眾多老師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實地地耕耘在豐縣鄉村小學。在來到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區，校園設施齊全，能在這樣一所學校，已是令人羨慕不已�？晌腋託J佩的是那些能在鄉村學校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉村老師才是這個世界上最美的人。
20__年8月，我選崗到了順河中心小學。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學校報到，也是我人生第一次去順河鎮。我騎著電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心里也越來越失望。到學校報完到，準備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電才回到縣城。學校的領導十分關心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。后來縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點多出發，晚上六點才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個進班，放學檢查完教室最后一個離開。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時間留給了學生，對自己的孩子卻關心極少。有時我的孩子會抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會兒吧，就小會兒”。這時，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子，對他說：“哥哥姐姐們現在在學習沖刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你�！本瓦@樣，我在領導和家長面前，能不止一次的兌現自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動力。
人生無非就兩件事，一是開始，二是堅持。
在教學過程中，我發現，學校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和寫作，在初中的時候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉村小學教師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學稟賦傳授給學生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作為一所鄉村小學，學生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時的閱讀，每周一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因為大量的閱讀和實踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時候，同學們也是爭先恐后的搶答。有時，我的問題還沒到，學生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學獲得徐州市二等獎的好成績;多位學生的習作在報刊發表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學生進步的同時，我的個人能力和經驗也有了很大的提升，多次在鎮內外進行作文、閱讀教學研討，開設公開課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20__年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。
有老師問我，你咋這么厲害呢?其實這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。
我們班上有個孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時候，其他老師告訴我，他愛撒謊，常常不做作業，班級里的同學也不愿意和他在一起玩。我認為沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長達兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂!在六年級時，我不停的背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節，看到月亮，上面映現的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時她會浮現笑臉�！泵棵孔x到這，我更加堅信，我要堅守在鄉村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮西老師的一句話來結束我的發言�！安槐赜枚询B的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學生的記憶里!”——幸福比優秀更重要。
教師節教師的演講稿 篇13
各位領導、老師們，大家早上好!
在這金秋送爽、佳果飄香、喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了自己的節日——第--個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表下山中學新教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝!
在學校領導的正確領導下，我們學校有了高大的教學樓，有了寬敞明亮的教室，學校的各項事業蒸蒸日上，日新月異，請允許我再次向多年來關心和支持教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!
“年年花似錦，今年花更紅”，在這收獲的日子里，我們感到很欣慰。一年一度的教師節，體現了國家以及社會各界對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方尊重和羨慕的眼光，因此，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感責任重大。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也覺得很欣慰，時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。我也會把教師這一職業當作自己一生的事業去追求。
作為教師，我們只要永不滿足，永不停步、腳踏實地、努力工作。那么我們就完全有可能成為秀、學生歡迎的老師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，“耿耿園丁意，拳拳育人心”。讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為下山中學更美好的明天而共同努力吧!
在座的各位領導、各位老師們，祝你們身體健康、合家歡樂、萬事如玉!
謝謝大家!
教師節教師的演講稿 篇14
今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時代，我最敬佩的是老師,俗話說:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。
學校生活轉眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為師表的道路上跋涉前進。教案、作業、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。
當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多么的激動，多么的自豪。然而，俗話說的好:“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。而為了學校，為了孩子，值得呀!
回顧短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。每接一個班，我要做的第一件事就是了解每一位學生，為日后的教育教學提供可靠的信息依據，我用自己的真誠去感化每一位學生，對于班里的后進生，我給予了更多的關懷，記得有一次中午放學后，因為有事我留了一會兒，當我收拾東西準備回家的時候，我突然發現自己班的張志勇還在教室門口徘徊，他家離學校比較遠，不可能這么快就來到學校，經過詢問，我得知他家里人有事，給了他兩元錢，讓他中午在學校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當時他沒有說什么，后來他在我的教學參考書里夾了一張小紙條，上面寫著“老師，我學習不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學習，來報答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。我對學生的關懷，不僅體現生活中，更體現在學習上，前年接手的班級中有一個女生叫張婷是一個性格孤僻不愛講話，學習很差的學生。有一次，我從她的日記中看到一句重復出現的話:“我是一個不可救藥的差生嗎?我該怎么辦呢?”為了幫助她樹立信心，我組織學習好的學生在學習上幫助她，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習功課，一學期下來她的語文成績從不及格一下提高到優秀的行列，數學成績也得到明顯的提高。學習上的進步使她變得活潑開朗起來。她在學習的同時還承擔了我們班的板報工作，發揮自己美術好的長處，所辦的板報多次在學校獲獎，像她這樣的例子在我的教學工作中多次出現。
我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛，回報千份情。我終于明白了，為什么:一貧如洗，兩袖輕風的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師?因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂。
教師這一神圣的職業已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢?奉獻無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩穩的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當初的選擇，至今我依然無怨無悔。
我將趁著年輕，不斷的學習，不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽。
奉獻無悔，青春無悔。
教師節教師的演講稿 篇15
各位領導、各位同事、各位老師：
上午好!在這里請允許我把孫家中心小學的基本概況各項工作及今后的規劃，與在座的各位領導、各位同仁做一個簡單的匯報。孫家中心小學承擔著前孫家、后孫家、范占三個自然村，覆蓋總人口3600人的小學生的教育教學任務�，F有教職工6人，6個教學班，225名學生。
一、教學管理方面
我校從校領導到教師齊抓共管，取得了顯著效果。首先是教職工的考勤工作，無論是炎炎的盛夏，還試大雪紛飛的寒冬，全體教職工從來無人遲到或早退。學校實行領導帶崗與教師值班制度，每天由二人值班，保證了學生的安全與教學工作的順利進行。其次是狠抓學生的養成教育，學生的良好習慣教師會自始至終地去培養，把思想品德教育寓課堂教學之中，使學生逐步養成了“愛學習、愛勞動、講衛生、重安全”的良好習慣。第三是狠抓了學生的安全工作。每天由值班教師監督學生的上學、放學情況，打預備鈴后落鎖，中間嚴禁社會閑雜人員進入校園，確保了師生的人身安全。
二、狠抓了學校的基礎建設
今年春季，在鎮中心校領導的關心與支持下，多方籌集資金八萬余元，硬化了校園道路，填平了坑吭洼洼的操場，綠化美化了
10個花池，硬化面積達3000多平方米，綠化面積達600多平方米，新種植的迎客松、垂槐、櫻花、梅花、石楠、海棠、女貞、冬青、檸樹等幾十種名貴花木，成了我校一道亮麗的風景線，校園內圍墻上有激勵師生上進的大字標語，操場周圍有生動形象的簡筆畫，操場上屹立著嶄新的籃球架，乒乓球臺、鋼制體育器材滿足了師生鍛煉身體的需求。八個黑板報內容經常翻新，十幅《三字經》彩色噴繪使校園煥然一新，初步建成了一所“書香校園”和“語言文字規范化學校”。
三、抓好常規教學
我校積極學習縣教研室推行的“四步探究”教學法，每次縣直學校的優秀教師在慶南小學、西辛莊小學所作的觀摩課、示范課，我校全體教師均都會早早來到會場，認真聆聽領導的報告和教師的講課，認真做好筆記，積極參與評課活動。回校后按照專家的講解認真備課、書寫教案，搞好課堂教學。我校還狠抓了教師的集體備課與互相聽課工作，每位教師每周聽課不小于兩節，取人之長補己之短。不懈的努力取得了豐碩的成果。上學期鎮抽考中，本校四年級語文獲全鎮第一名，五年級語文第七名，全校平均成績全鎮第五名，崔曉闖同學五年級數學取得了滿分100分的好成績。成績的取得是上級領導的關心和全體師生共同努力的結果。
四、展望未來
時代在進步，教育在發展。作為一名校長，在思想上、行動上，尤其是在教學管理工作上，必須與時俱進，我清楚地意識到這一點。
成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是我校前進的動力，我將永遠以一團激情之火，投身于教育教學管理工作之中。
為了我一生無悔的教育事業，我愿是春蠶，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚�；仡欉^去，我們信心百倍，展望未來，我們豪情滿懷。在今后的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚的斗志，扎實苦干，積極進取，努力開創慶祖鎮孫家中心小學教育工作的新局面。
謝謝大家!
教師節教師的演講稿 篇16
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們
大家好!
金色的九月，我們為曾經付出的辛勤耕耘而收獲，為未來希望的田野而播種，送走一屆屆圓滿完成學業的學生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;迎來一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責任深刻在我們心中。正因為如此，我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時時自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實自己，愛崗敬業，潛心鉆研，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質量。只有敬業，才有更高的境界，只有不斷學習，才會有較高的教學水平。既有高境界，又有高水平，才能成為一名合格的、肩負起祖國希望的人民教師。
在這瓜果飄香的金秋時節，今天我們又迎來了自己的節日——第XX個教師節。我代表全體教師對關心、支持我們&&小學教育工作的各級領導及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意。
下面我把我們一年來的工作簡要的匯報一下。
過去的一年里，我們&&小學牢固樹立并認真落實科學發展觀，全面貫徹教育方針，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育"為總體目標，改革創新課堂教學，努力提高教育教學質量。校風正，教風嚴，學風濃是我們的立校之本;不畏辛苦、無私奉獻，是我們學校不斷發展的積極動力。全體教師扎實工作，奮力拼搏，辛勤耕耘，抓班風，抓學風，認真做好班級各項，使我校的各項工作取得了較為可喜的成績，贏得了社會各界的廣泛贊譽。我們剛剛送走的畢業班，英語成績全鎮第一，數學和語文也位于全鎮中上游，受到了學生及廣大家長的好評。
我們作為普通的人民教師，從事著平凡的教育事業。但是，我們的事業卻關系著一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望，也關系著國家與民族的命運。也說過，教育振興就是中國振興的重要標志。所以，我們的事業雖然平凡、普通，但卻是偉大與神圣的!
和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個職業，就會發自內心地熱愛這個職業，努力上好每一節課。教育，任重而道遠!從踏上教壇的第一天起，我們老師就無悔地堅守著教書育人這方沃土，與日月同行，與課本相伴;我們把熱情與夢想奉獻給了純樸可愛的孩子，付出的是汗水和辛勞，收獲的卻是欣慰和滿足。我愛我的事業，我會把辛勤耕耘，無私奉獻作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，我就會開拓進取、不斷完善，奉獻教育，服務學生，做一名讓學生和家長都滿意的教師。
有位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一個最優秀，最受學生歡迎的老師”。就是這種不斷進取的意識指引著我，讓我與時俱進，永不停步。
學校在發展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學習和積累。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰。我們會在新起點上，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，以更加的努力去取得新的成功，為教育的美好明天而共同努力。
最后再次祝我們大家節日快樂，身體健康，合家歡樂，謝謝!
教師節教師的演講稿 篇17
今天我代表青年教師在這里發言，發言的主題是師德。
這本身是校領導對我們年輕同志師德修養的肯定和褒獎，但是這里舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩，本人實在不敢高談闊論師德二字。只能說談談自己對這兩個字的粗淺認識。
我認為師德有三個層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。
愛是愛什么哪?我認為作為教師首先要愛崗敬業，愛學生，不愛教師這個職業是很難有教師特有的那種奉獻精神的，學生感受到教師的愛自然就會親其師，從而信其道。
我說的德，也就是品德，換一句說也就是教師的人格魅力。
因為在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。
教師工作有強烈的典范性，教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
俄國著名教育家烏伸斯基說：教師的人格，就是教育工作的一切，但是我覺得為人師者光有人格還不夠，我們師范院校大多有一句校訓：學高為師，身正為范。
光身正是不夠的，身為人師無學既是無德!在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷的學習，甚至終身學習。不斷的完善自己，正如我們的先哲孔子學不厭，教不倦。
我常以易經里的兩句話自勉：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
教師節教師的演講稿 篇18
同志們：
在這丹桂飄香的金秋時節，我們迎來了第三十二個教師節。值此佳節之際，我謹代表中共xx縣委、xx縣人民政府及全縣人民向辛勤工作在教育戰線的全體教師及教育工作者，以及曾經為教育事業作出過貢獻的離退休教師，致以節日的問候和崇高敬意!
在過去的一年里，我縣廣大教師及教育工作者，認真學習黨的xx大精神，努力實踐“”重要思想，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鞏固“兩基”成果、提高教育質量為核心，以推進教育體制改革為手段，以全面實施素質教育為主線，在平凡的教育崗位上恪盡職守、默默奉獻，為全縣教育事業的改革和發展，為培養社會主義現代化事業的建設者和接班人，為實現“科教興縣、人才強縣”的戰略目標作出了突出的貢獻�？h委、縣政府感謝你們，全縣人民感謝你們!
“千秋基業，教育為本”。教育作為基礎性工程，在促進社會主義現代化建設中的全面性、基礎性和先導性作用越來越突出。近年來，全縣經濟社會總體保持了持續快速健康發展的好勢頭，人民群眾物質和文化生活水平不斷提高，社會和經濟發展環境不斷優化，這些都與教育工作密不可分。自XX年我縣實現“普九”達標以來，全縣基礎教育事業一直在不斷的快速發展，但我們還應該清醒看到，當前，全縣教育發展狀況與經濟發展和社會全面進步的要求還有較大的差距，還不能充分滿足人民群眾對其子女接受優質教育的需要，進一步加快我縣教育事業發展仍然任重而道遠。黨的xx大明確提出了新時期教育工作的目標任務：即“要形成比較完善的國民教育體系;人民享有接受良好教育的機會;基本普及高中階段教育，消除文盲;形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。新的發展目標為我縣教育指明了前進的方向，我們要不斷開拓創新、與時俱進、求真務實，努力開創我縣教育工作新局面。
教師工作光榮、平凡、偉大、艱辛，承載著國家、民族的希望，也寄托著千家萬戶的希望。全社會都要形成尊師重教，尊重知識，尊重人才的良好風尚，各級各部門要從社會主義現代化事業興旺發達和富民興縣的大局出發，關心支持教育，努力為教育辦實事、辦好事。同時，希望廣大教師和教育工作者要熱愛黨、熱愛社會主義祖國、熱愛教育事業;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學發展觀，講師德、講職責、講奉獻;加強學習，不斷提高思想政治素質和業務素質，自覺適應全面推進素質教育的需要，自覺適應社會主義現代化建設的需要;勇做先進生產力的開拓者、先進文化的傳播者，不斷提高教育教學質量，以高尚的形象贏得全社會的尊敬，以無私和愛心培育好祖國的下一代，做人民滿意的教師。
同志們，讓我們同心同德、艱苦奮斗，在領導下，高舉理論偉大旗幟，認真實踐“”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，為加快實施科教興縣和人才強縣戰略做出更大的貢獻。
祝全縣教師和教育工作者節日愉快，身體健康，工作進步，闔家幸福!
教師節教師的演講稿 篇19
尊敬的各位領導，親愛的同事們：早上好!
我是南街小學的教師——董劍虹，現任六一班的語文老師兼班主任，六年級教研組長。今天我演講的題目是——《有愛才有教育》!
蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也說“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂!
我看見教師們像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。尤其是我們的校長——一名優秀的共產黨員，她開辟了教育改革新路子，領著我們意氣風發地向前走!“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”校長如此說，老師們也跟著她這樣做。教學實踐使我懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我們的學生。
我愛我的學生，雖然他們成績并不優秀;我愛我的學生，雖然他們經常犯錯誤;我愛我的學生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨。可我既然成了他們的老師，我就應該把全部精力放到他們身上。
20xx年我接的六(4)班有一個叫薛子博的同學，剛進班時頭發比個別女生的還長，每天油頭粉面，我讓他去理發，他的回答卻是“我不愿意”，當時我覺得不能接受，后來知道他的發質不好，我也理解他的心情，頭發事件還沒結束，一件意想不到的大事又發生了：一天中午放學回家，飯還沒吃完，李校長就打電話說：“劍虹，你們班的薛子博怎么到現在還沒回家?”
我一聽，立即慌了神，這孩子又闖什么禍了?我立馬風風火火趕到學校。向班里的同學一打聽，才明白放學后，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨車上走了。這難道是所謂的綁架?我急忙把情況告訴校長，校長又和家長再次溝通。我們一行幾人來到了公安局報了案，經過一天一夜的奮力營救，薛子博終于回到了學校。從此以后，他轉變了態度，不僅儀表像一個合格的小學生，而且學習態度也有了很大的轉變。
薛釗、李京峰、高崇智這三個同學在五年級打架、搗蛋出了名，六年級上課時把代課老師氣得直哭，我剛接到這個班時，李校長也說，怎么這幾個搗蛋鬼全分到你的班了?我的頭腦一陣發蒙，這可怎么辦?后來一想，既然推不掉，那就積極面對。課余時間，我經常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時，和他們的家長進行電話聯系，反映孩子一周的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，并且讓他們擔任紀律委員、博客管理員，使他們在管理學生的同時，也學會管理自己。使他們內心深處樹立一個觀念，“我是好學生”，從而各個方面都得到了極大的好轉。
有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功。
我永遠記得這個日子，20xx年的教師節，一大早，我推開教室的門，原本書聲瑯瑯的教室里突然安靜下來，只聽到一聲：“起立!”我抬起頭，看到全班72個孩子從座位上站起來，齊聲喊道：“老師，祝您節日快樂!”祝福的話不光寫在黑板上，還寫在他們帶笑的眼神里，寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，淚水控制不住地流滿了臉頰。
教師節教師的演講稿 篇20
許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業。
愛是教育的基礎。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。
回想當年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點一線"的生活中緩緩延續?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?
就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環，使我深深體味到了教師職業的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!
其實剛剛入學，當美麗如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風呢?可是她似并沒有意識到這些。開學第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓練場上喊啞了喉嚨，當貧困的同學生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫療費用。
象劉老師這樣一位博學美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學業，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命!
我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉親，為了祖國美好的明天，我一定要象劉老師一樣，做一名合格的人民教師!
隨著時代的發展，21世紀我國中小學教師面臨著嚴峻的挑戰。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。100萬中小學教師的素質是制約基出教育改革與發展的關鍵，是提出高教育質量的關鍵，是發展綜合國力的關鍵。而民族、貧困地區中小學教師素質是制約全國基礎教育改革與發展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區中小學教師的培訓步伐，提出高民族、貧困地區教師的綜合素質，建設好一支立志為民族、貧困地區基礎教育事業獻身的高素質的師資隊伍，是民族、貧因地區推進素質教育和實施義務教育的關鍵所在。發展國民經濟，培養各類人才，提高民族素質，基礎在教育，而小學教育是基礎的基礎，作為教師所承擔的任務是光榮而艱巨的。熱愛小學教學工作的思想感情，有一個培養的過程。首先，要自覺地了解和熟悉小學語文教學，對它越了解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會主義建設的偉大事業聯系起來，看到自己從事的工作和社會主義建設的偉大事業聯系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強光榮感和責任心，進而樹立為之奮斗終身的專業思想。
一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態度，都會這樣那樣地影響學生。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯系的。沒有教師對學生的愛，就沒有教育。熱愛學生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用。熱愛學生，首先要關心學生、了解學生、親近學生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學生，還應當尊重學生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應熱愛本職工作，愛自己的學生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學生談心、聊天。讓學生在情感的活動中交往發展。
作為一名教師，應該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應處處嚴格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學生，不能只支學生嚴，而對自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現失誤，有的自己一時還難以發現。俗話說當事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時來自學生的信息反饋，從中尋找得失。
小學教師熱愛自己的工作，熱愛學生，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情，領會文章優美的語言方字，而且永不滿足，永遠向語文教學的高峰攀登，才會把學生清脆的朗讀、天真的發言，充滿童趣的作文作為一種藝術享受。把學生的每一點進不看作是自己最大的幸福，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學質量。
追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。
現在，我完全可以無塊壘地大聲宣布：教師，光輝的職業!教師我無悔的選擇!
教師節教師的演講稿 篇21
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
天藍云舒，秋高氣爽，青青校園，書聲朗朗，在這個充滿喜悅和豐收的季節里，我們迎來了第31個教師節!在這幸福的時刻，在此，首先向在座的各位致以節日的祝福，祝大家節日快樂!
領導和老師們給予我這個機會發言，我真的很榮幸，不過也誠惶誠恐，在坐的都是我的老師，都是我學習的榜樣，我真的不知該說什么，更不知從何說起，想來想去，還是說說我是如何踐行“愛生”這兩個字的吧。
我1989年參加工作，93年調到大橋小學，轉眼間，做一個平凡的小學教師已經二十二年了�；赝^去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有自省……但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理。從95年到現在，主要從事小學語文學科的教學，我力求在自己的工作中不出現任何的差錯，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同事，關心學生，工作勤奮。也一直擔任班主任工作，特別注重班風學風建設，無微不至地關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計地調動學生的學習內驅力，師生關系融洽，所帶的班級班風正學風濃。
我堅信，愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟學生心靈的金鑰匙。因此，平日里對學生真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，言傳身教，以身作則，時時做好學生的表率，讓他們在愉悅的情感體驗中接受教育。
記得我有個學生叫小敏，三年級剛從村校轉到我班時，遲到現象比較嚴重，上課下課都只靜靜地坐在自己的座位上發呆，不和任何一個孩子玩，不說一句話，成績也一天比一天差。我找她談了幾次話，她都沒開過一次口……一天中午放學后很久了，我那上幼兒園的兒子還沒回家。我見到小敏，就請她為我找一下兒子，不久，她把我兒子帶到了我跟前。我親切地對兒子說：“兒子，今天怎么了，又貪玩兒了，媽媽可不高興了……”突然，我發現旁邊的小敏眼里似有淚花閃動。于是，我抓住機會和她交流起來，終于得知她的家庭情況，媽媽死了，后媽不喜歡她，她總覺得自己無人疼、無人愛，很可憐。于是我時時處處關心她、鼓勵她，后來她的進步很大，再也沒有遲到過了，人也有精神、活潑了，臉上也露出了笑容，成績也大有長進。
有一年暑假開學，我接了一個新班，班上有一個男生，特別聰明，但也特別調皮，高興時作業基本能認真完成，上課也能侃侃而談，不過不高興時就在教室里高聲亂叫，掏打同學，隨便進出教室，生氣時甚至揚言要把人殺了，有一次還真拿了一把長長的西瓜刀到學校，藏在自己的夾衣里，揚言要找某個同學報仇……真的是讓老師們操碎了心、令老師們感到棘手。開學的第一天早晨，他就試圖跑出教室，想必是想試試我這個新班主任的脾氣吧。我靜觀其變，他果然又是一如既往地搗亂。我于是來個“知己知彼百戰不殆。”下課了，把他找來，誠懇地告訴他： “過去的事情老師既往不咎。從今天開始我相信你一定是老師心目中的好學生!”孩子嘛，都喜歡當干部，于是，我就讓他擔任我班的紀律督查員，他欣然答應了。那個高興勁兒啊，讓我感受到了孩子的童真可愛之處。我誠懇地告訴他，只有自己以身作則，才能服眾。他當即表示自己能夠做到。也許，他看到我對他的信任是真誠的。于是蹦蹦跳跳跑出了辦公室。除草的時候，他干得是那么的起勁，我走到他跟前，看到他已經汗流滿面了。我心疼地用手給他擦去汗，告訴他去休息一會兒�？墒�，他說什么也不休息，反而干得更歡了。升旗的時候，他改變了以往的好動，特別守紀，我感到由衷的欣慰。以后的日子里，他有時不自覺地推同學一把，當他和我的目光交匯時，他不好意思地尷尬一笑。我說“沒關系，你進步已經很大了，以后再努力克制自己就好了。”慢慢地，他把主要精力都投入到學習上去了。成為了一個品學兼優的好學生。我由衷的感到欣慰!
上學年，我接任五年級二班班主任。班里一個男生，不講衛生、打架、罵人、調皮、不愛學習。在開學的一段時間里，他時有故技重演。可是，有一天中午放學，我還在教室里批改作文，他笑呵呵地給我端來了一碗他們吃的滾燙的飯菜：“老師，您吃吧!不吃飯，餓得慌。”我抬頭笑了笑說：“謝謝你，老師一會兒就回家吃飯，你自己吃吧!”他的臉上露出了燦爛的笑容。那一刻，我看到了他也有著一顆善良的童心。此后的日子里，他時常做出一些助人為樂的好事。我因勢利導，經常表揚他，課間同他和同學們一起快樂地游戲。他很愿意和我交流，聽我話了，學習投入了，自覺遵守紀律了，并且，與同學們友好相處了。
作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但這二十多年的教育教學讓我深深體會到老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”，而“樂其道”。愛的教育是我們教育教學上的巨大推動力，我會一如既往地用愛的和弦，奏出一段段美的樂章!
我的發言完畢，說得不對的，請大家批評指正。
教師節教師的演講稿 篇22
尊敬的各位領導、各位同行：
大家好!
在秋菊溢彩，丹桂飄香的 金秋九月， 我們迎來了 教師節。在這喜慶的日子，我謹代表受17位優秀教師向各位領導以及關心支持學校工作的各界人士，表示衷心的感謝!向辛勤耕耘、甘為人梯、樂于奉獻的全體教師，致以節日的問候和最誠摯的祝福!
作為一名普通的一線教師，懷著對教師職業的熱切向往和對教育事業的無限憧憬，我們扎根于篆角這方熱土，日夜兼程，風雨無悔。無數個白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，遠離了燈紅酒綠的場所，甘與清風白云做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、就是我們書寫人生的天地。面對一雙雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛的陽光，智慧的甘霖。伴隨著粉筆發出的美妙樂音，學生學會了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會固守講臺，放飛一個又一個希望。正因為教師在教育的沃野上辛勤耕耘，我們的事業才會生機勃勃、蒸蒸日上;正因為教師腳踏實地的開拓創新，我們的事業才熠熠生輝，燦爛輝煌!
我們都知道：教師的職業是最艱辛的職業，但也是收獲感動最多的職業;教師職業是最清貧的職業，但也是得到幸福最多的職業;教師職業是最平凡的職業，但也是播撒希望最多的職業。教師安貧樂教，教師愛崗敬業。一年一度的教師節，體現了黨和國家對教師的關懷，也體現了教師自身的價值。
“莘莘學子勤學習，濟濟園丁樂耕耘。一年一個臺階上，中考成績又刷新。”這就是篆角初級中學的發展與寫照，也是全體師生共同努力的結果。然而，成績只能屬于過去，現在還需繼續努力，未來還需繼續努力。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，在各自的崗位上，教好書，育好人，大家齊心協力，奮發進取，讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。讓我們在無悔的事業中共同托起明天的太陽，共同譜寫篆角教育事業的美好篇章。
最后，再次衷心祝愿各位老師節日快樂，身體健康，工作順利!
教師節教師的演講稿 篇23
各位領導及同事們、家長朋友們：
大家好!我從20__年9月來到這所學校，到現在，已在這里度過了整整12個教師節。從剛來時聽不懂這里的語言，種種的不適應，到慢慢喜歡這里，再到如今愛上這個地方，愿意為橫山村的教育事業貢獻自己的力量，很大一部分原因來自這里的村領導及校領導對教育事業發展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈學習用品、獎勵考上大學的學生與家庭、教師節發放福利、組織教師旅游等，這些都有專項資金。正因為你們對教育的注重與關心，讓我們贏得了別人的尊重，享受到了職業的自豪感，我們也更愿意把自己的青春奉獻在這里。
在過去的兩年，是我的思想認識提升的一個重要階段。
(一)我帶領的是一個班的學生，但我總告誡自己要帶好兩個班，還有一個家長班，我始終篤信這樣一種觀點：“教育從娃娃抓起，改變從家庭教育開始”。只有家長的素質提高了，我們的孩子才會有更大進步，從而影響教學質量。為此，我建立班級博客，讓家長、學生參與寫博;我建立家長微信群，讓家長在群里交流家庭教育困惑;我向家長推薦新教育兒童階梯閱讀書目，并準備在本學期實施圖書漂流行動。
(二)跳出考試成績這個牢籠，樹立大教育觀，往長遠看，以培養適應社會發展的人的綜合素質和能力為目標，如我在班級開展綜合實踐活動，并將在本學期繼續拓展與延伸。結果，我看到了我的學生在進步，我的家長在改變，盡管這個改變很微小，它也是在向著陽光的方向，這些思想讓我體驗到職業的幸福感。
最后，暢想一下我心中未來的橫山學校：“知識改變命運”，知識從哪里來，從書籍中來，建有藏書豐富的大型圖書室;三樓全是活動室，舞蹈、繪畫、音樂等，堪比外面的輔導班;后操場是橡膠跑道，體育運動彰顯健康與活力;學生們來校背的不再是書包，而是手持ipad平板電腦，教師玩轉課堂。這些也許是我的奢望吧，但哪個教育工作者沒有些夢想和奢望呢?希望這個時間不會等得太久!
教師節教師的演講稿 篇24
尊敬的領導，親愛的同仁：
你們好!
在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節，我們又迎來了收獲的時候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節日，我相信你和我一樣，心情都是無比激動的。
還記得以前教師節的時候，當聽到尊師重教時，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經走了十來年。在教育教學生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標，找到了人生的本命教書育人，為人師表。
是校園這個風平浪靜的港灣，讓我以不變應萬變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。在這里，藝術與審美匯合，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時，學生送來滿屋了的鮮花;操場上，我和學生一起聲嘶力竭的吶喊;課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧秘當明信片從外校寄來，學生感激說因為一路有你，這時候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動：學生的成長與成才使我所有的付出有了回報。
我相信任何一個職業都有她獨特的美麗。人的生命與職業可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以選擇，假如你發現、創造、體驗了人生與職業的美麗，你就一定是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為，樹德的教師，發現、創造、體驗了教師這個職業獨特的美麗。
在我們心中，教師不僅是職業更是事業，教育對象不僅是學生更是朋教育不僅是科學更是藝術，教育不僅要關注今天更要關注明天。所以，樹德的教師是幸福的我們可以驕傲的說，教師，不僅是太陽底下最光輝的職業，也是太陽底下最美麗的職業。
老子說：上善若水。我們教師像水一樣，甘居于下;像水一樣，潤物無聲;我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執著堅韌;像水一樣，博大無私。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業于無聲。每一屆的學子不管離開母校多久，都會回來看望老師，在他們眼中教師是一首詩，含蓄但不晦澀;教師是一幅畫，清淡卻很高雅;教師是一棵松，正直而不媚俗。
幾年來，它讓我們堅信：人生最大的魅力是事業，教育的事業讓我們永葆青春;與學校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們融合在一起，凝聚力量，再接再厲，共創**小學之騰飛!
教師節教師的演講稿 篇25
童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。
我自豪，我是一名中國教師;
我自豪，我是一名青年教師;
我自豪，我是一名小學教師;
當我第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是多少激動，多么地自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節課，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料，積極向有經驗的教師請教，認真備好每一節課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師。
氣候無常的春天已經過去，教育改革的春天悄然來臨，我知道，在這次課程改革實驗里，會造就一批年青老師成為教學骨干，成為名老師。雖然我今年沒有擔任課改第一線的課程，但是我始終覺得，課改不是面向個別年級個別老師個別學校個別地區的，只要你努力學習，積極探索，也許課程改革的碩果你先品償，是的，課改給我們所有在職的老師提供了一個新的機遇，如果你能在課改中與時俱進、碩果累累，你得到的不僅僅是一個名教師的頭銜;如果你不能在課改中取得成績，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個崗位。所以我們要努力，少壯不努力，老大徒傷悲，雖然感到壓力大，時間不夠用，工作忙、任務重，但是我不會有一點怨言，反而我會感到自豪，因為我是新世紀的一名人民教師。
雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是!對于當初的選擇，今生我無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學習，不斷進取，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽!
教師節教師的演講稿 篇26
尊敬的各位領導，敬愛的老師們：
大家好!在偉大祖國63歲華誕即將來臨之際，在黨的即將召開之時，作為衛輝一中一名普通教師，能作為教師代表出席這次教師節盛會，我感到萬分榮幸!身為一線教師，在感受到領導的親切關懷，聆聽了市委、政府的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關懷，都是耿耿育人的期待。此時，我想說：正因為有了各位領導的大力支持，衛輝教育才蒸蒸日上;正是有了各位教師的無私奉獻，衛輝教育才步步輝煌!
我是1994年步入教師行列的，在20xx年這個不算短的時間里，我真切的品嘗到了作為教師的艱辛、困苦，但更多的是感受到了作為教師的幸福、快樂。今天，有幸有這個難得的機會，我想和大家分享三個詞：
第一個詞是“辛苦”.誠然，教師不是當今社會的唯一辛苦者，但大家都承認教師的辛苦是身心俱苦。我想說的是，雖然每天的朝六晚十，疲倦了我們的身心、疏遠了親朋好友、淡漠了人情世故;但我們也不能不說，每天的起早貪黑，磨練了我們的意志，堅定了我們的信念、提高了我們人生的品質。一張張散發墨香的試卷，讓我們神魂顛倒、欲罷不能;但一張張整齊的答卷讓我們精神振奮、斗志高昂。透過每一張不同的試卷，我們能夠看到一張張活靈活現的面孔，能夠看到一雙雙求知若渴的眼睛。翻開每本作業，就像打開一扇扇塵封的大門，我們能夠傾聽到如空谷足音般清晰的心聲，我們能夠閱讀到埋藏在心靈深處的細微感動。所以，教師真的是辛苦，但我們辛苦并快樂著，快樂并享受著!
我要說的第二個詞是“責任”.誰沒有過這樣的經歷：給學生講題可以做到百問不厭，但給自己的孩子講題卻沒有絲毫耐心;自己有病能堅持就堅決堅持，但遇到學生病了卻不住地噓寒問暖;誰沒有這樣的經歷：老家近在咫尺，一年也難得回去幾趟;班級雖說不遠，但一天不知來回多少遍;試卷沒有批改好，熬夜變為家常便飯;一道題沒有研究透，會使得我們輾轉難眠。
誰都有過這樣的經歷，但誰也沒有把這些當作驚天動地的事跡宣傳;誰都有過這樣的經歷，但誰也沒有把這些看做生活的負擔。實實在在做事、踏踏實實做人，已經成為我們的生活理念!因為我們每位教師都知道：世上很少有像“教師”這樣的職業，與民族的興衰息息相關;世上很少有像“教師‘這樣的職業，承載著千千萬萬家庭的希望和夢想;世界上很少有像”教師“這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。讓我們牢記：”教育責任在肩，不容絲毫懈怠!“
今天說的最后一個詞是”學習“.現在，社會對教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展;只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。同時，瞬息萬變的社會、個性多樣的學生和新課改的發展決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，積極思考，深入實踐，努力發展，從而發現教育中的新情況，滿足學生的新需求，探究教育的新領域，創造教育的新境界。樹立終身學習的理念吧，因為，只有學習才會讓我們長青、常新、常樂!
最后讓我們共同攜手，用信念當錘，用執著作刀，千錘百鑿，精刻細雕。雕出一個”實“字：一身正氣兩袖清風三尺講臺四時辛苦桃李不言，實心實意實抓實干只為創造十全十美的嶄新衛輝!
教師節教師的演講稿 篇27
尊敬的各位領導，老師們，同學們：
大家好!
在這個碩果累累的九月，我們又迎來了一年一度的教師節!我有幸作為獲獎教師代表發言，心情非常激動!在此，我謹代表獲獎教師們向一直關心我們成長的各級領導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xx年xx月，我從師范學校畢業，分配到中心小學。來到這里，我深深的被班里學生積極向上，渴求知識的精神所打動。從教以來，我一直告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的優秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現教育的目標。帶著愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程，我立足教學實際，積極轉變思想觀念，努力提高自身素質，精心研究適合小學教學的方式方法。功夫不負有心人，我班學生的考試成績每次都名列全鎮前茅。
近年來，我們學校的教育事業蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績，成績的取得歸功于學校領導的高瞻遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實工作，無私奉獻。這次表彰會的成功召開，充分體現了各級領導對教學工作的重視，對教學質量的重視，讓我們如沐春風，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學校領導的正確決策，我校的教育事業才會步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。
今天我們獲獎了，這只能作為對我們過去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰。世上很少有像教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關，我們的工作每時每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想。因此，我們在今后的教學工作中，要始終以“狠抓教學質量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬個家庭負責。我們要牢固樹立“認真就是能力、扎實就是水平、求實就是業績”的事業觀，不斷提高自己的業務素質和教學水平，努力使我校的教學成績再上一個新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空。
最后，祝愿在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，合家幸福，萬事如意!祝愿我們的教育事業蒸蒸日上!
謝謝大家!
教師節教師的演講稿 篇28
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
在這美好的日子里，天高云淡，金風送爽，丹桂飄香，黃陂中心小學新的教學大樓也即將投入使用。秋天不僅有收獲的幸福，更意味著耕耘的甜蜜，不僅有飽滿的果實，更意味著深情的祝福。今天，我們有幸歡聚一堂，共慶教師佳節。在此，我謹代表全體教師，向一直熱愛、關心、支持我鎮教育事業的各位領導表示衷心的感謝!并祝全體教師節日快樂!
教師，一個崇高的職業，一個光榮的名字，古往今來，域內海外，對你有數不清的溢美之詞。今天，我有幸作為優秀教師代表發言，我的心中無比激動，也感到萬分的驕傲和自豪。
教育的根是苦的，教育的果實卻是甜的。每當我看著可愛的學生們那一張張純真的笑臉，聽到那一句句熱情地問候：老師好。這時一股由然而生的幸福感將我包圍。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這一職業。我深知，踏上講臺，我就成了學生們最信任的人，成了他們指引方向的明燈。強烈的責任感沖擊著我，每時每刻都不斷提醒自己要給學生一杯水，自己就要有一桶水。在面對一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆純真的心靈時，我沐浴到了人間最溫暖的春風，體驗到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅使著我不斷地前進，不斷地奮斗。
我雖沒有值得炫耀的特權，沒有讓人仰慕的地位，更沒有優厚的待遇，但我會用我的青春和赤誠去譜寫一曲“百年樹人”的高歌。因為我知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，鮮花用綻放來回報春天。我，唯有把熱情與夢想、青春與智慧奉獻給人民，才能無愧于教師這個稱號。我自豪，我快樂，我是一名光榮的人民教師。三尺講臺，是我無悔的選擇。
一個人的生命是有限的，而我的事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。在這三尺講臺上，我將和所有的黃陂教師一道，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、耐心去換取黃陂學子的開心，黃陂家長的放心，黃陂教育的振興!
謝謝大家!
教師節教師的演講稿 篇29
各位老師，同志們：
金風送爽，碩果飄香。值此第xx屆教師節到來之際，我們謹代表校黨政領導向全校每一位教師致以節日的問候!向在學校辛勤耕耘、無私貢獻的每一位老師表示衷心地感謝!
XX年對我們國家是不平凡的一年，對我們學校也是近百年發展歷史中最關鍵的一年。這一年，我們將完成兩件大事，一件是更名，一件是搬遷。這兩件大事將對學校發展產生重要的影響。作為海大的一員，能參與和見證這一刻，我們每一位教師都會為工作和生活在這樣一個時代而感到驕傲和自豪。
現在我們正處在新校區搬遷的攻堅階段，面臨推進內涵建設和新校區建設的雙重重任，形勢的發展對我校教育工作提出了新的更高的要求。10月13日在新校區開學，是學校對市教委作出的莊嚴承諾。當前，新校區建設進度和安排非常緊張，學校面臨的壓力和挑戰相當艱巨。但是我們有信心，因為海大有一支善于打大仗、打硬仗、打勝仗的隊伍，有一群充滿斗志的“勤樸忠實”海洋人。回顧學校96年的發展歷史，尤其是近幾年的發展歷程，我們面臨困難越大，我們就越堅強，斗志就越高昂，我們經歷了“迎評促建”的考驗，完滿組織了95周年校慶典禮和更名儀式等重大活動，每一次的重大考驗都鍛煉了我們，堅定了我們必勝的信心。我們相信，我們這次也一定能夠實現順利搬遷，順利開學，平穩運轉。
學校整體搬遷到臨港新校區，是學校發展的需要，也是我校為上海高等教育發展做出的重要貢獻。臨港新校區優美的校園環境、寬敞明亮的教室、嶄新的辦公設備、先進完善的教學和實驗室設施都為我們創造了良好的工作和生活條件。同時我們也不得不正視，學校畢竟是在遠郊辦學，城區發展不成熟，社會配套不完善，大家一定會面臨各種各樣的困難和問題，剛搬過去時還需要一段時間的習慣和心理上適應。但我們相信大家一定能夠主動面對和克服這些問題，因為我們職業是教師，這是我們職業的品質;因為“教師”和“奉獻”這兩個詞始終緊密相連，讓我們從事的事業無比崇高。盡管搬遷到臨港新城后會讓我們面臨暫時的困難，但是我們的事業會讓我們始終保持著執著的信念、不懈的追求。
今天是教師節，我們的節日。此時此刻，無需什么贊美之詞，我們只想說，如果有什么人真正在無私奉獻的話，那一定有教師;如果要理解什么職業稱得上“不辱使命”的話，肯定的回答一定是：教師!
在搬遷工作中，在搬遷以后的日子里，我們相信，海大的每一位教師一定會用身心去印證“無私奉獻”，都會以主人翁的態度和飽滿的熱情去踐行“不辱使命”。
最后，祝全校教師節日愉快，身體健康，家庭幸福!