尊師重教國旗下演講稿（通用3篇）
尊師重教國旗下演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
從幼兒園開始，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信，是老師規(guī)范我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣，老師是平凡的，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國的*人。每一位執(zhí)信附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽！
感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
尊師重教國旗下演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：早上好！
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。
站在鮮艷的無星紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體余中老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
我們都認(rèn)為余中的老師們是勤勞的、是可愛的。他們常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們穿梭校園的身影……失敗后溫暖地鼓勵(lì)，成功后及時(shí)地肯定，這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于他們的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？
感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。
感謝您——老師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑！
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔……
溶溶月，淡淡風(fēng)，老師這一名稱將會(huì)永遠(yuǎn)的留在九月的花香中。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！身體健康！萬事如意！
尊師重教國旗下演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛的學(xué)生：
大家好！
我是七（9）班的。今天，我在國旗下的演講主題是愛校園，保護(hù)環(huán)境。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，我們播下我們的夢(mèng)想，收獲我們的希望。我們的.校園是綠樹成蔭的，如枯萎的藤蔓走廊的陰影，被點(diǎn)綴的小花床包圍，與變化的季節(jié)，不同的花朵綻放，顯示不同的美麗；我們的教室窗戶幾個(gè)網(wǎng)，桌椅整齊排列。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)氣氛，有活力的青春活力，校園是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)美麗的環(huán)境中，我們呼吸新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。
但是，有些學(xué)生不能照顧自己的家。總有幾袋，紙屑，罐子任意拋出，落在一個(gè)角落，小路邊；總是不安的手挑花床的花，不安的腳踐踏草草；在樹上吃了一排竹棍后，垃圾學(xué)生將是垃圾泄漏到路上，但不容易拾起。還有其他類似的行為，雖然只是偶然的行為，但破壞了校園環(huán)境，破壞了學(xué)生學(xué)習(xí)的心情。而且?guī)讉�(gè)零星的垃圾，也有多少學(xué)生花時(shí)間拿起，原本是一個(gè)小動(dòng)作，給其他人帶來了很大的影響，為什么我們不能讓他們的行為更文明，更多是體面的？記得聽說過這樣一個(gè)故事，一個(gè)外國人走在中國的街頭，只是為了看到一個(gè)中國青年很容易扔一個(gè)塑料空瓶子，外國人很快就上去拿起，扔進(jìn)垃圾桶。這拋出了人們的道德品質(zhì)之間的選擇最反映最生動(dòng)。我們不能喜歡年輕人的故事，垃圾垃圾，使我們失去了文明，失去了性格。作為一個(gè)當(dāng)代少年，我們應(yīng)該更多地了解環(huán)境，受益國家，做一個(gè)好的校園監(jiān)護(hù)人。合肥是一個(gè)國家文明的城市，作為一個(gè)小公民，我們也應(yīng)該為我們的城市今天和明天做出貢獻(xiàn)。