說好普通話國旗下演講稿（精選3篇）
說好普通話國旗下演講稿 篇1
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！首先，我衷心地祝愿各位老師和同學們在新學期里工作開心，學習愉快！接下來，我要演講的主題是“說好普通話，邁進新時代”！一個偉大的祖國，一片遼闊的國土，盡管有著不同的方言，但同時卻擁有一種最親切的鄉音，一種令海內外所有中國人最自豪的語言，那就是我們的母語——普通話。
大家都知道我國是一個多民族、多方言的國家。
各個不同地區的語言或多或少有些差距。
我們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通，甚至于鬧出笑話。
所以，讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字，才能與時俱進，適應新時代的發展需要！如今，普通話在21世紀已不僅僅是人與人溝通交流的.需要，更是中華民族精神文明建設的基石，學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。
隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。
那么，作為炎黃子孫的我們怎能不學好自己本民族的語言呢？普通話成了友誼的橋梁，溝通的紐帶，作為一名中國人更應該為此感到驕傲。
親愛的同學們，讓我們立即行動起來吧，學好普通話，說好普通話！讓我們從自身做起，從現在做起，從課堂做起，人人都講普通話，處處都講普通話，讓普通話成為我們的校園語言。
講文明，樹新風，說普通話也是一種文明，讓我們攜起手來，互相監督，互相鼓勵，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個角落。
說好普通話國旗下演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
普通話是全國通用語言，它以北京話為標準音，作為語法規范。在這里，我要說出我的愿望——讓大家一起說普通話，做文明人!
也許有人會說：不會說普通話的人照樣吃飯、干活。我可不這么認為，如果大家都不注重普通話，用方言土語交流。也許在一個省，大家能聽懂，但到了另外一個省市，就因為語言不同而無法溝通，住宿無法說明情況……甚至要離開這個地方，也要給司機比劃半天，司機也未必明白。如果不講好普通話，會鬧出笑話來。
有一次，我去舅舅家，我和表妹寫完作業，表妹就說：“我們玩“藏麻根”吧!”“藏麻根”是什么東西呢?我一頭霧水，后來我終于知道是捉迷藏。有一次，我們去超市買東西，她看見了一個奇怪的東西，就問我：“這是啥賣賣?”“啥賣賣”聽得我暈頭轉向，哦!原來是啥東西呀!所以說，講土話是會鬧出笑話的。
只有人人都說普通話，才會讓我們溝通更加通暢，在此，我對大家說：請大家學習普通話吧!
說好普通話國旗下演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
我的朋友曾經羨慕的對我說：“好羨慕你是幼兒園老師哦，因為幼兒園老師是最快樂、最幸福的，天天可以與可愛的孩子一起開心的游戲，玩玩具，唱歌。還有那么多假期。”幼兒教師真的就快樂幸福么?在和孩子們共同成長的幾年里，我慢慢體會到，幼兒教師固然有快樂的時候，但我們更多的時候則代表一種責任、一種愛。我們的工作雖然辛苦、瑣碎、細小，但是當我們看到孩子一點一滴的變化、一天天的成長，我們的心里是高興的、欣慰的。
記得在我剛步入工作崗位的時候，不知道怎么與家長溝通，后來有一件事讓我掌握了一些與家長溝通的方法，當時我在的小三班有一個叫張玉力的孩子，很聰明，各方面能力都很好，學東西很快，但是特別的好動，并且和小朋友相處時會出現攻擊性行為，同住在一個小區的孩子家長經常見到我們和他的家長都會抱怨、告狀，那個時候我們園還在使用幼兒成長記錄，他的媽媽有一周的留言讓我記憶深刻，她說：“老師，我家孩子真的很調皮，我都不知道該怎么他好了，但是，請你們千萬不要放棄他，好嗎？”看到這樣的來自家長的請求我真的很震撼，難道家長覺得我們放棄了他的孩子不再管他，還是覺得自己的孩子已經到了要被老師放棄的地步？我立刻在幼兒成長記錄上回答她：“玉力媽媽，請您放心，每個孩子都有他的閃光點，作為老師我們不會也沒有權利放棄任何一個孩子。”等到下次將家園幼兒成長記錄交回來時，他媽媽微笑著和我說了聲謝謝！然后我們交流了很多，我發現其實和家長溝通并不困難，大家的出發點是一致的，都是為了孩子好。
在和孩子們相處的過程中，也有讓我至今記憶猶新的事：一次午睡前，我班的一個女孩哭的特別傷心，細問原因才知她今天帶的新發夾摔壞了，不能和衣服配套了所以傷心的哭起來，不管我怎么安慰也不見效，后來我終于靈機一動說：“你乖乖睡覺，今天午睡起來，你的夾子就會修好的” 。她終于止住了哭聲疑惑的問我：“真的嗎？”我看著她微笑著點點頭。為了不失信于孩子，我吃完午飯就開始為她修理發夾，午睡起床后我把發夾拿給她，她激動的親了我一下，可愛的臉蛋上又露出了笑容。邊笑邊說：“朱老師，你真厲害！”接著，其他的孩子都異口同聲地說：“朱老師，你真厲害！”這突如其來的稱贊讓我受寵若驚，霎時，我被溫暖包圍，沒有比這更讓人欣慰的了；沒有比這更讓人幸福的了！因為我用愛打開了一顆顆純潔、美麗的心靈。