2024年消防安全知識國旗下演講稿（精選3篇）
2024年消防安全知識國旗下演講稿 篇1
尊敬的老師們、同學們：
每逢進入冬季，天干物燥，很容易引發火災。因此，為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。而11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。
提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字�；�，帶給我們光明，賦予人我們溫暖，但火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長鳴“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。對于我們小學生，遇到火災時，該如何逃生自救呢？針對這個問題，消防專家介紹了在公眾聚集場所遭遇火災逃生自救幾法。請同學們仔細聽好：
一、要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。
二、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
三、要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統窒息致死的危險。
四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
五、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框上，被困人員逐個順繩索滑到地面。
六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，自然下滑，以縮短跳落高度。
七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩等。
八、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。
九、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
關于消防安全的常識還有很多，請大家本周在家或在老師的許可下，登陸“中國消防網”等相關網站，了角更多的消防安全知識。
同時，為保護青少年的合法權益和生命安全，國家明令禁止學校、機關和其他社會團體組織中小學參加滅火。因為，同學們正處于成長發育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經驗，遇到緊急情況，往往處理不當，發生傷亡事故。如發現火災，最重要的是盡快脫離危險，撤離火場。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護自身安全也是對滅火工作做出了貢獻。
消防安全和我們的生活息息相關。如果我們不注重消防安全的話，那么后果將不堪設想，但是如果遇到火災等危險的話，也不要慌張，要即及時用濕毛巾捂住口鼻，然后設法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。
就在上個星期天，我們小區附近有一家人家著火了。當時屋里一共有4個人，一個大人和一個小孩由于及時發現并逃出，沒有什么事。這時屋里只剩下兩個學生了，火勢還在不斷地蔓延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119。但由于地址不詳，消防隊員暫時還沒有趕到。被困的兩名學生他們在發現火災后及時用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠離煤氣等易燃物品，鎮靜地等待消防隊員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險境。
那么為什么他們能脫離險境，而在其它火災發生時，就有許多人員遇難呢？因為這兩名學生在發生火災時臨危不亂，十分鎮靜，并且他們及時用濕毛巾捂住口鼻。據不完全統計在發生火災時有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發生自爆，從而導致被困者受傷，甚至死亡。
我相信只要大家多了解一些消防安全知識，平時多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個消防意識極高的小公民！
2024年消防安全知識國旗下演講稿 篇2
各位領導、老師、同學們：
大家好，今天我演講的題目是《防微杜漸，警鐘長鳴》。
警鐘長鳴耳邊，安全牢記心間。安全是什么？安全是我們心里最美麗的愿望，最平凡的寄托，也是最美好的期盼。
安全是生產的前提安全生產是效益的保障，安全生產是生命的基石 。安全生產是什么？安全生產是指在勞動過程中，要努力改善勞動條件，克服不安全因素，防止傷亡事故的發生，使勞動生產在保護勞動者的安全健康和國家財產及人民生命財產安全的前提下進行。
“要我安全”是愛護，“我要安全”是覺悟。搞好安全生產工作對于增加社會財富、減少經濟損失具有實在的經濟意義；對于生產員工的生命安全與健康，家庭的幸福和生活的質量，有直接影響�！袄K在細處斷，冰在薄處裂�！� 百分之一的疏忽，就可能導致百分之百的失敗。安全生產要善于找準薄弱環節，及時堵塞細小漏洞，做到防患于未然。對于生產員工的生命安全與健康，家庭的幸福和生活的質量，有直接影響。作為一線員工，挽起你的長發、戴好安全帽、穿上工鞋、扣好工作服的每顆扣子、備好工具包、保持良好的工作狀態并按規程
開展工作。居安思危，思則有備。嚴格按照規章制度管理，認真履行安全生產責任。必須掛設安全帶那怕你只是在兩三米的高空作業，必須正確佩戴安全帽那怕你只是在過道上走走，必須持證上崗。從自身、從小事做起，從最細小的問題、最“低級”的錯誤抓起，把這些近乎苛刻的細節要求當成是安身立命的必備，才能杜絕危險，保證安全，營造無隱患、無事故的安全生產環境。
如果你是一名企業主管，請務必正確安全與效益的關系，認真落實安全生產主體責任，不斷提高自身安全生產保障。
如果你是一名員工，請明白你是安全生產的最大受益人，自覺學習安全知識，嚴格執行崗位責任和操作規程。
總之，一切事故都可以預防，只要我們有強烈的安全意識，自覺地遵守各項規章制度，強化責任落實，對自己的安全責任做到心中有數，實時掌控，那么安全就一定有保證。
2024年消防安全知識國旗下演講稿 篇3
(通訊員：1)為了保障學生的`生命安全，增強學生消防安全意識，提高自護自救能力，降低在發生校園突發事件時的損失，提高學校的安全管理水平，在學校安全處尋建剛老師、政教處方主任的指揮組織下，我校于_年12月5日下午14:45分，進行了每學期必須舉行的消防應急疏散演練活動。
下午14:45分，隨著“應急警報”鈴聲的響起，演練正式開始。各年段負責人及各樓層值日老師第一時間迅速到崗，協助學生隊伍快速、有序的撤離，各任課教師、班主任正確指導學生，都能按要求彎腰，用小手絹、紙巾或手捂著鼻子，跟著隊伍迅速撤離到安全的位置。整個過程師生都能做到有秩序、行動快速，配合默契，沒有出現混亂的場面，并且無任何人員傷亡!演練后，各樓層負責人第一時間將應急疏散情況匯報給總指揮，并對各項細節問題進行深入分析。這次的消防應急疏散演練活動圓滿成功，全校用時1分15秒全部安全撤離!學生經過這次的演練，進一步提高了面對突發事件的應急自救能力!
在平日的學習生活中，學校還加強了對學生的安全教育，從思想認識上逐漸提高，并全面檢查了學校的消防安全設施，徹底消除安全隱患，確保全校師生的生命安全。
安全之重，重于泰山!防患未然，創建安全、文明、和諧校園!才能讓每個學生茁壯成長!