初一語文知識點總結上冊（通用2篇）
初一語文知識點總結上冊 篇1
《幼時記趣》
中心思想幢疚納動了描述了兒童時代觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事脖硐至松倌甓童豐富
神奇的聯想和想象力及童年生活的樂趣。
一.用原文語句回答下列問題
1、“余”憶童稚時的特異之處如何
能張目對日裁韃燁錆痢＜藐小微物脖叵覆炱湮評懟
2、 作者小時侯善于觀察渤35玫皆躚的妙處
時有物外之趣
3、 把蚊子記作鶴時滄髡呦倫約喝肷竦撓錁溆心男┆
昂首觀之蠶釵之強
4、 在觀察土墻、花臺時滄髡哂瀉胃惺塥
神游其中測然自得
5、 在觀察二蟲爭斗時柴蛤蟆攪局“我”的第一反應是什么步幼龐瀉尉俁
不覺呀然驚恐瞪穸í滄礁蝮—脖奘十睬之別院。
二、文章處處體現“物外之趣”睬肽閾闖鑫鬧忻櫳“物外之趣”的語句。
A心之所向蒼蚧蚯Щ虬俟然鶴也。
B又留蚊于素長中殘炫繅匝酞彩蠱涑逖譚擅滄鑾嘣瓢綴墜酈補如鶴唳云端測然稱快。
C以叢草為林慘猿嫖夢獸慘醞晾凸者為邱舶頰呶壑采裼紋渲歇測然自得。
三、“夏蚊成雷”運用了什么修辭“蚊”與“雷”“鶴”有何聯系
夸張和比喻。“我”從蚊群嗡嗡的聲音與悶雷聲相似的特點聯想到雷聲捕把蚊比作鶴慘彩俏米擁
體現渤ぷ閿牒紫嘞癃艙飫鐫擻昧肆想。
四、“夏蚊成雷”在文中起什么作用
既照應前文燦治下文鋪墊。
五、寫出文中三處表現“我”神游其間的心理描寫。
怡然稱快測然自然慚餃瘓恐
六、“見藐小微物脖叵覆炱湮評”說明了什么
既反映了小孩視覺敏銳燦直硐殖齪⒆擁鬧善、天真。
七、課文主要寫了哪三件趣事燦盟淖侄逃鋦爬ā
觀蚊如鶴 神游叢林 鞭驅蛤蟆
八、“果然鶴也”、“果如鶴唳云端”中的兩個“果”字在文中的作用。
果補真。強調了想象情景的逼真。說明作者所以能達到觀蚊如鶴如此高妙的境地補丶在于“心之
所向”蒼謨謐髡呱樸諳胂笥肓想。
初一上冊語文知識點總結(三)
詩歌賞析
1、《次北固山下》：這是一首五言律詩。全詩寫詩人停船在北固山下所見的江南冬末的景物和感受。
首聯勾畫出在江南旅途中所見到的明媚景色：茫茫江水，隱隱青山。
頷聯抓住早春江湖這一特有的景象，"平”“闊”“正”“懸”四字準確生動，“闊”是“平”的結果，只有江水涌漲，江面才變得寬闊，“正”即包含“和風”又包含“順水”的意思，使詩句生動地描繪出江水涌漲、水波浩蕩、風順帆正的壯麗圖景。
頸聯寫天將破曉時，一輪紅日涌出江面，雖已是殘冬，但一輪紅日給四周景色帶來了生命的光輝。“生”和“入”突出江南早春的特征，這一聯妙在不僅描寫景物入神，而且富于生活哲理：新事物脫胎于舊事物之中，舊事特中孕育著新事物，表現出一種積極、樂觀、向上的精神。
尾聯寫看到大雁北歸，想到新年即將來臨，而今身處異地他鄉，自然而然地引出詩人淡淡的思鄉之情。
全詩寫景生動傳神，意境開闊，抒情自然。
2、《錢塘湖春行》：這是一首七言律詩。全詩通過對西湖早春明媚風光的描寫，抒發了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情。
首聯寫遠景，詩人行經孤山寺和賈公亭西邊時所看到的天光水色。“初平”寫春水初漲與湖堤相平，“云腳低”寫遠望白云朵朵，似與湖水相接，描繪了一幅開闊又明朗的春天圖景。
頷聯寫鶯燕的活動。鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們的出現給人們帶來的初春生機勃勃的感覺，“早”“新”兩字用的妙：是詩句的詩眼，作者抓住早春這一特有的景象，抒發了自己在西湖見到早春景象時無比喜悅的心情。
頸聯寫近景，五顏六色、隨處開放的野花使人眼花繚亂，新長出的春草剛剛沒過馬蹄。
尾聯寫詩人陶醉在湖東的白沙堤掩映下的綠楊陰里，以至于流連忘返。
全詩寫景層次分明、由遠到近、動靜結合，情景交融。
3、《過故人莊》：這是一首五言律詩。全詩描寫了與朋友歡聚的生活場景和山村的秀麗風光，表達了朋友間那種淳樸的情誼和詩人對農村風光的喜愛之情。
前兩句寫老朋友準備了飯菜，邀請詩人到家里做客。通過寫朋友的熱情款待，表現了他們之間真摯的友情。
三、四句描寫了小村莊的秀麗景色，綠樹、青山環繞，小村莊顯得格外優美，表達了詩人對山林生活的喜愛之情。
初一上冊語文知識點總結(四)
初一語文知識點總結上冊 篇2
冰心詩四首
中心思想礎賭蓋住芬約蚪嗟撓镅元采羈痰哪諍哺杷塘四赴的博大、無私。《紙船》抒發了對母親的
思念之情餐時也表達了對母愛的感恩和回報。《成功的花兒》告訴人們成功之花來之不易膊灰只看到
別人成功所得到的榮譽哺要了解他們所付出的努力和犧牲。只有付出艱苦的奮斗和不懈的努力才能取得
成功。《嫩綠的芽兒》詩人以植物的生長來比喻青年的成長踩懊闈嗄耆朔芊⑴力膊歡銑涫怠⑻岣摺⒎
展自己哺試肝人類做出更大的貢獻和犧牲。全詩謳歌了青春的健美和活力蒼廾懶順涫滌幸庖宓娜松
促人奮進泊呷訟蟶溪哺人以前進的勇氣和力量哺揮謝極意義。
1、《冰心》《紙船》這兩首詩都是冰心寫母愛的代表作滄邢鈣肺逗捅嫖霆戳絞資所表達的感情有沒
有區別
有區別。《母親》一詩主要是一種童稚期尋求母愛保護的心態捕后者則是步入青年以后對母愛的懷
念與依戀。在感情交流的方式上餐稚期尋求母愛的保護脖硐至四赴的偉大和無私捕青年期對母愛的
懷念和依戀蒼蛺逑趾捅澩锪碩閱赴的感恩和回報。
2、《紙船》這首詩中談到“總希望有一只能流到我要它到的地方去”“我”希望它到什么地方去段
什么
“我”希望它能流到母親的身邊踩歡這又不太可能菜以詩中說是流到了母親的夢里。這樣不但符
合情理捕且也充分表達了作者對母親的思念和感恩之情。
3、《成功的花》中作者用明艷的花比喻什么墩庋寫有什么好處
詩人用“明艷的花”比喻人們事業成功和榮譽的奪目。這樣寫蒼擻昧司妙的比喻踩然不同于空洞
乏味的說教步人生哲理用藝術形式來表現哺人留下鮮明的印象泊傭使人領悟到奮斗者和犧牲者的偉
大。
4、作者用哪三個詞對芽、花、果進行描繪的段什么用這三個詞呢
“芽兒”的“嫩綠”顯示著健壯、旺盛和朝氣“花兒”的“淡白”蘊含著樸素、純潔膊蛔非笸獗
的華麗“果兒”的“深紅”象征著豐碩、甜蜜和美麗。作者是抓住了芽、花、果的色彩特征步行形象
地描繪。
5、這三節詩“芽兒”“花兒”“果兒”的順序排列暗示果樹從抽芽、開花到結果的生長過程。他們說
的話能互換嗎
不能。這三節詩之間從內容看是遞進關系“芽兒”“花兒”“果兒”的順序排列暗指果樹從抽芽、開
花到結果的生長過程。