葉子
活動三：語言領域《鳥》〉
活動目標：
1、 專心聆聽故事，理解故事里特別的意境。
2、 發揮想象創作“鳥”。
3、 在小組中講述自編的故事。
活動準備：
1、 故事“鳥”用書。
2、 淺綠色海報紙。
活動過程 ：
1、 帶幼兒到有落葉的地方：先坐下來，靜靜觀察風吹的聲音，看看葉片被風吹起、卷起、帶起，在地上滾動的樣子。
2、 講故事“鳥”。引導幼兒想象，如果他是樹上的小鳥，會看到什么樣的景象呢？
3、 創意坊：幼兒四~五人一組，各自在自己的海報紙上，用拼貼出鳥或偶，請各組幼兒根據該組創意畫，以故事接龍的方式，編一個“新鳥”的故事，小組之間進行交流。
4、 張貼幼兒作品。
設計意圖：《綱要》在藝術教育領域中，強調引導幼兒接觸周圍環境生活中美好的人、事、物，引導幼兒感受到大環境中的美，引導幼兒利用大自然中的事物進行制作或開展其他活動。...
創新綜合活動《各種各樣的葉子》執教：王益瑗活動目標：1， 引導幼兒探索葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。2， 知道幼兒學習按物體特征進行分類的方法。3， 激發幼兒探索大自然的興趣。...
活動目標：1、初步了解鳥的外貌特征。2、利用不同素材進行活動，培養幼兒動手操作的興趣。3、激發幼兒對鳥的興趣，并喜愛大自然。4、使幼兒對探索自然現象感興趣。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。...
1作者：佚名轉貼自：網友投稿點擊數：43初讀《做一片美的葉子》，感到這是一篇清新優美而又意蘊深遠的散文詩。但找不到這篇課文的切入點。多讀幾遍后，我以為第11自然段“每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。...
設計理念：《語文課程標準》指出：閱讀是學生的個性化行為。不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，堅決擯棄煩瑣分析、抽象說教。《做一片美的葉子》是一篇散文詩。...
作者：成竹南通市如東縣曹埠鎮孫窯小學聯系電話：0513—4481205發表時間：2004-9-22閱讀次數：842設計者：成竹單位：南通市如東縣曹埠鎮孫窯小學聯系電話：0513—4481205教學內容：蘇教版小學語文實驗教科書第五冊教材分析：這是一篇散文...
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文2.學會本課的10個生字，理解生字新詞：茁壯、蔥翠、形態各異3.通過朗讀和看圖欣賞葉子的外形之美，感悟葉子的內在之美，學習做默默無聞、無私奉獻的人教學重點、難點：理解生字新詞，體會葉子...
《做一片美的葉子》教學反思《做一片美的葉子》是一片文筆優美的散文，作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美與內在之美，再由物及人，由大樹和葉子想到了人，啟迪人們要為我們的集體、為我們的社會，做一片美的葉子！...
主題由來：一天，孩子們在欣賞老師的朗誦，當時我朗誦的題目是“秋天的葉子”，孩子們認真的聽著，小寧卻說：“老師，葉子是綠色的，你看呀!”說著，就指著外面的樹木，我很吃驚!是呀，外面的葉子是綠色的，但是秋天的葉子就是黃色/紅色的...
第一課時教學要求：1. 能正確、流利地朗讀課文。2. 學會本課生字，理解生字組成的詞語。3. 初讀課文，理清文章脈絡，了解課文主要內容。教學重難點：1.學習本課生字，能正確書寫。2.通過初讀，了解課文主要內容。...
《做一片美的葉子》教案 蘇教版六年制語文三年級（上）教材分析：這是一篇散文詩，作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美和內在之美，再由物及人。...
1作者：江都市宜陵中心小學潘湘云轉貼自：本站原創點擊數：107《做一片美的葉子》聽課感受——徐儉麗老師“一人一課”徐老師上課有自己的特色。她的課堂充滿激情，她的語言富有文采，她用各種方式，熱情地鼓勵學生。...
說教材《做一片美的葉子》一文是蘇教版九年義務教育六年制小學語文三年級（上冊）的一篇閱讀課文。這是一篇散文詩。作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美與內在之美，再由物及人，由大樹和葉子想到了人，想到了人的生活，啟迪人...
新《語文課程標準》指出：“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐”，“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。...
教學內容：學習課文第九至十一自然段，理解：人就像葉子，只有每個人都做一片美的葉子，生活的大樹才會更加茁壯、蔥綠。 教學過程： 師：自由讀第九至十一自然段，聯系上下文想一想，一片美的葉子是怎樣的？每個人和葉子有哪些地方相象？...