特別的鞋子（通用3篇）
特別的鞋子 篇1
活動名稱：特別的鞋子
活動目標：
1、運用美工材料制作獨特的鞋子，學習用對稱的方法進行簡單的裝飾。
2、正確使用剪刀，運用搓長、團圓、壓扁等技能進行泥塑活動。
3、培養感知美、欣賞美、創造美的能力。
活動準備：
紙板、剪刀、膠水、彩筆、橡皮泥、彩紙、毛筆、干凈的舊的白球鞋。
活動過程：
1、今天大家都在說鞋子。老師也有很多漂亮的鞋子。（出示用水彩顏料裝飾的一雙球鞋。）你們覺得它漂亮嗎？和剛剛看到的鞋一樣嗎？引導小朋友觀察鞋子裝飾的材料、及左右對稱裝飾的。還有拖鞋、用彩紙裝飾的鞋、橡皮泥的鞋，一一出示。
2、鼓勵小朋友也來制作一雙特別的鞋。
小朋友，原來鞋子可以用這些材料做成。聽說星星鞋店要開業了，真愁品種少呢，不如我們來幫他們設計一些漂亮的鞋子吧。
3、出示各組各種材料，引導小朋友討論可以用這些材料制作鞋子的哪部分？
4、現在小朋友可以到自己喜歡區域制作“鞋子“。
（1）裝飾區：a）小朋友在干凈的舊球鞋上用水彩顏料或水彩筆進行裝飾。b）讓小朋友畫出鞋子的形狀，并進行裝飾。
（2）“拖鞋“：小朋友用硬板紙剪成鞋形當鞋底，取長方形紙裝飾花紋后當鞋面，將鞋面與鞋底粘合即成。
（3）“精品鞋“：用不同顏色的橡皮泥，通過搓、壓、團等技能技巧制作。
5、老師巡視指導，鼓勵小朋友嘗試用不同的方法設計、制作出與眾不同的鞋。及時評價表揚做的好的小朋友。
6、請小朋友把自制的鞋送到星星“鞋店”，與同伴一起分享活動的感受、樂趣。
特別的鞋子 篇2
一、 活動目標：
1、 運用美工材料制作和裝飾鞋子。
2、 感受制作成功后的樂趣。
二、 活動準備：
人手一張鉛畫紙、白色紙條若干、雙面膠、水筆、彩色紙等。
三、 活動過程 ：
（一）、開始部分：
1、 導入 活動，激發幼兒興趣。
教師：小朋友你們看一看老師今天有什么特別的地方？今天老師穿了一雙特別的鞋子。你們知道它是怎么做的嗎？
2、 出示范畫引導幼兒觀察、欣賞。
（二）、基本部分：
1、教師介紹制作鞋子的方法。
2、交代要求，幼兒制作，教師指導。
鼓勵幼兒設計不同樣式的鞋子。
（三）、結束部分：
1、引導幼兒互相欣賞作品。
2、請幼兒介紹自己的作品。
特別的鞋子 篇3
一、 活動目標：
1、 運用美工材料制作和裝飾鞋子。
2、 感受制作成功后的樂趣。
二、 活動準備：
人手一張鉛畫紙、白色紙條若干、雙面膠、水筆、彩色紙等。
三、 活動過程 ：
（一）、開始部分：
1、 導入 活動，激發幼兒興趣。
教師：小朋友你們看一看老師今天有什么特別的地方？今天老師穿了一雙特別的鞋子。你們知道它是怎么做的嗎？
2、 出示范畫引導幼兒觀察、欣賞。
（二）、基本部分：
1、教師介紹制作鞋子的方法。
2、交代要求，幼兒制作，教師指導。
鼓勵幼兒設計不同樣式的鞋子。
（三）、結束部分：
1、引導幼兒互相欣賞作品。
2、請幼兒介紹自己的作品。