大班語言教案：歡慶國慶
國慶節快到了，下面小編為您分享大班語言教案：歡慶國慶!希望對您有幫助!
大班語言教案：歡慶國慶
教學目標：
1. 認識國慶有關的生字
2. 正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛
3. 加深對祖國的熱愛之情。
教學重點：、理解“國慶”的重大意義。
教學難點：有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛
教學過程：
一、幼教教學導入：
1. 我們每個人都有生日，就連我們的祖國也有，你們知道祖國媽媽的生日是那一天嗎?是的我們剛歡渡完祖國媽媽的第六十個生日，哪個聰明的小朋友能給大家介紹一下國慶節的來歷?(設計意圖：了解國慶節)
2. 同學們，1949年十月一日毛主席站在天安門城樓上宣布了“中華人民共和國成立”，從此，十一就成了我國的建國日，中國，這條沉睡了百年的巨龍終于蘇醒，再一次的屹立在東方。讓我們一起去見證這一莊嚴而又神圣的時刻吧。 (出示開國大典歷史資料)
3. 回憶這莊嚴的場面，真是今人激動，今天我們就來學習一首寫歡慶國慶的小詩，板書課題：歡慶 大家結合自己過節的感受說說什么是歡慶?
(設計意圖：通過學生親身體會，理解幼教課題)
4. 就讓我們帶著滿懷激動的心情大聲的齊讀課題：歡慶
二、初讀課文，認識生字。
1. 幼教課題中出現了一個生字寶寶，你們能叫出他的名字嗎?(讀“慶”)客人到我們這里，我們得請它進屋坐坐，誰能說說你是怎樣和“慶”交上朋友的?其他的生字寶寶也急著和大家交朋友呢，大家翻到書44頁，趕緊把藏在文中的生字寶寶們找出來，再用你喜歡的方式讀讀課文吧!
2. 教師范讀(配樂)
看小朋友們都讀的這么開心，老師也忍不住想來讀一讀了，你們可以讓老師也來表現 一下嗎?小朋友們不妨閉上眼睛來邊聽老師讀邊想象著那些畫面
3. 同學們都愛祖國，看誰能和老師一樣，把自己對祖國的愛通過朗讀的形式表達出來。(根據學生所述幼教內容隨機出示相關句子，指導朗讀感悟)
三、幼教拓展訓練
現在，請小朋友們靜靜看，用心的聽。這一幕幕載歌載舞的歡慶場面，這一陣陣悠揚動聽歌聲傳遍祖國的山山水水，從藍天到大海，從首都北京到天涯海角，處處都是歡樂的海洋。這是一幅多么美麗、歡樂、祥和的圖畫呀。(播放歌曲：今天是你的生日)
師：祖國媽媽的孩子用自己的方式來為她祝壽，看看我們周圍的小朋友又是怎樣為祖國媽媽過的生日呢?
1. 搜集歌頌祖國的歌曲，讀一讀歌詞，唱一唱歌。
2. 用楓葉或彩色紙做一張慶國慶的書簽，或者畫一張畫。
師：讓我們在媽媽的生日賀卡上寫上我們最美的祝福，你可以模仿課文寫上一段，也可以自己編一首詩歌來為媽媽慶祝。
(生創作詩歌)
3. 歌曲結束課文
現在讓我們伴隨著這首祝福的歌曲下課。伴奏曲目：兒童歌曲祖國祖國我們愛你
(學生可拍手齊唱)