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      大班綜合:剝花生

      發布時間:2023-08-03

      大班綜合:剝花生(通用2篇)

      大班綜合:剝花生 篇1

        目標:

        1、觀察花生果的特征,了解花生果的用途。

        2、通過目測,給花生按單雙數分類。

        3、學會自己收拾東西,體驗勞動的樂趣。

        準備:花生若干,花生食品若干碟,小猴及小老鼠袋偶各一只

        簍子若干,上面貼有單雙數標記。磁帶《幸福拍手歌》

        過程:

        一、找花生

        1、故事導入。“這是誰呀?瞧它多著急呀,它在找什么呢?”哦,原來它在找花生呢!

        在小猴家旁邊的地里,種了許多花生。花生開花了,一朵朵金黃色的小花,在陽光下格外鮮艷。

        小猴問好朋友小老鼠:“這是什么花呀?”小老鼠說:“這是花生的花,到了秋天,會結花生,花生可好吃啦。!”小猴很高興,他想:等花結了果,我就把花生摘下來,留著冬天吃。

        小猴每天都到田里去,看看結花生了沒有。

        他等呀等啊,等到花都落光了,也沒看見一個花生。

        小猴感到很奇怪,自言自語地說:“是誰把花生摘走了呢?”

        2、教師講述完故事,“你們想想,花生可能藏到哪里去了呢?”幼兒積極想象。

        3、小猴一氣之下,把花生全拔了出來,這時他發現了一個天大的秘密。瞧!(教師出示整株花生)花生在哪里?(結在地里)

        5、小結:原來花生和其他的植物不一樣,它的花謝了以后,就伸到泥土里,然后就慢慢長出花生來了。哦,不是誰摘走了花生,而是花生落到了地里,所以我們又叫它“落花生”。

        二、摘花生

        請小朋友一起來幫小猴摘花生。摘下來的花生放到你的小碗里。我們豐收啦!

        三、剝花生。

        1、現在請小朋友將它剝開來,看看里面有什么。邊剝邊念謎語“麻房子,紅帳子,里面睡個白胖子。(交代將殼放在大簍子里,花生仁放在小簍子里)

        2、你剝出了什么?這一層紅帳子叫花生衣,可別小看它,它能做藥,有止血效果呢。這白胖子的作用更大,它可以榨油,可以加工成各種點心,飲料,營養價值很高呢。

        3、請大家將花生仁和花生殼收上來,花生仁請食堂的阿姨煮給我們吃,這麻房子呢我可舍不得扔掉,它也可以做藥,還可以給小豬小羊做飼料,聽說大五班的小朋友還用花生殼貼了許多美麗的畫呢,下次區角游戲的時候,我們也可以試試。

        4、今天我們幫小猴收獲了這么多花生,開心嗎?那讓我們唱起來,慶祝一下。“假如感到幸福,你就拍拍手……”

        四、分花生。

        1、小猴為了感謝大家,送給你們每人一碗花生,這花生跟剛才的花生有什么不一樣?請你們猜猜里面有幾粒花生米?(4粒)

        2、4是雙數還是單數?這里有兩個簍子,上面貼著標記,你想想,這顆花生該放在哪個簍子里?現在請你動手,把你碗里的花生分別放到兩個簍子里。

        五、嘗花生。

        今天我們知道了花生渾身都是寶,怪不得小猴愛吃,你們愛吃嗎?那好,今天小猴請客,請大家品嘗各種花生食品。別忘了,請大家先去把手洗干凈。

      大班綜合:剝花生 篇2

        活動目標:

        1、  引導幼兒通過觀察、操作,發現花生的特征。

        2、  通過參觀、操作,了解花生的用途。

        3、  

        活動過程:

        1、小朋友好,今天陽老師來給你們上課,心里非常高興,還特意給你們帶來了禮物,請看,是什么呀?(出示整棵花生)

        咦,花生到哪兒去了?我們一起把它找出來。(拔花生)呀,原來花生長在什么地方的?對,花生是長在泥土下面的,秋天到了,農民伯伯就把花生從地下挖出來給我們吃。

        2、觀察花生的特征。

        今天農民伯伯給我們大四班小朋友送來了好多花生,請小朋友仔細看一看,摸一摸,玩一玩,然后和旁邊的小朋友說一說,這些花生是什么樣的。

        誰來說說你的發現?(幼兒互相交流)

        你們會剝花生嗎?來,我們每人剝一顆,看看里面藏著什么?(老師示范剝一顆)咦,小朋友看,剝開來的兩片花生殼是什么樣的?(對稱的),看,里面藏著什么呀?(花生米)花生米是什么樣的?(紅紅的)這紅紅的一層是花生米的衣,也就是它的衣服,把花生衣脫掉,里面就是白白的肉了。

        除了發現花生有紅色的衣,你還發現了什么?(花生的顆數不同)噢,原來有的花生殼里的花生米是不一樣多的,小朋友真能干。

        下面我們來一個剝花生比賽,比一比在相同的里,誰剝的花生米最多,好嗎?老師放一段音樂,音樂一停,小朋友就立刻停止剝花生,然后我們來數一數,誰剝的花生最多,好嗎?

        比賽:剝花生。

        討論:他剝的花生為什么最多?(速度快;選擇長的花生,因為里面的花生米多。)

        3、了解花生的用途。

        小朋友真能干,剝了這么多花生米,那你知道,花生米有哪些作用嗎?(幼兒互相討論)下面老我們一起到花生小超市里去看看,一邊看一邊和好朋友說說,花生究竟還有哪些作用?

        幼兒到“花生小超市”參觀、自由結伴交流。

        老師小結:花生的全身都是寶,花生米可以炒炒吃,可以榨油,榨過油的花生餅是可以給豬和其它家畜吃,花生米還可以加工成糖果,點心等,而且花生的莖、葉也是家畜愛吃的食物,花生米外面這層衣、殼、葉、藤都可以做藥呢,你們說,花生的作用大不大?

        4、拓展花生的用途。

        小朋友想想,花生除了可以變成食品讓我們吃,還會有什么用呢?(提醒:殼是對稱的等)對,我們可以把它變成漂亮的工藝品讓人們欣賞,(出示部分成品讓幼兒欣賞)馬上中秋節要到了,我們用花生來做漂亮的工藝品送給好朋友,好嗎?

        看,老師在旁邊為你們準備了好多花生,選擇一個你喜歡的地方去做吧。

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