六年級語文上冊拼音和字詞復習
六年級上期語文復習教案（拼音 字 詞）
復習要點
1. 鞏固漢語拼音
2. 能利用漢語拼音識字，學習普通話。
3. 能運用字典查字典。
4. 認識大小寫字母，隔音符號，弄清字母和音節的規則
5. 學習本冊生字，理解意義。運用漢字規律進行歸類，比較，提高辨析音近字，形近字及易錯字的能力。
6. 詞語的復習以理解詞語，積累詞語，運用詞語為重點。通過選詞，辨詞等復習方式，讓學生掌握聯系語言環境來解析詞義，領略情味的方法，運用近義詞，反義詞，多義詞，比較辨析 填空 造句等形式，引導學生能在口頭或書面運用詞語。
復習課時：2課時
復習過程
1. 漢語拼音復習內容
1） 記住拼音字母表
漢語拼音字母共有26個，漢語拼音字母表規定了漢語拼音字母的排列順序，記住字母表的順序，我們就能更熟練地查閱字典和詞典。
2） 要掌握23個聲母和24個韻母以及16個整體認讀音節。
3） 要正確讀寫音節，除了要讀準聲母 韻母外，還要掌握聲調。
4） 掌握拼讀方法
小學里學的拼讀方法主要有兩種：
第一. 兩拼法
第二. 三拼法。
采用“三拼法”，要注意辨析i-an和i—ang的音節，要把介音與鼻韻母讀準。不然的話，拼出的音就容易混起來。
2. 漢字復習內容
識字是閱讀和寫作的基礎，必須達到這樣的要求：讀準字音，認清字形，了解字義，并且大部分會運用。
1） 讀準字音
值得特別注意幾點：
（1） 慎重對待形聲字的聲旁
（2） 區別多音字
2） 認清字形
對于字形，主要應注意以下幾種情況
（1） 筆畫與筆畫數相同，只是筆畫的長短不同，必須認真辨別，防止認錯寫錯。
筆畫與筆畫數相同，只是個別筆畫排列位置不同，這類字也必須留心辨別。
（2） 筆畫數相同，只是個別筆畫不同。
（3） 結構相同，只是筆畫數多一筆或少一筆。
（4） 結構相同，只是個別部件不同。
（5） 結構相同，只是部首不同。
對于字形相近的字，要從以上六種情況入手，采用比較的方法，找出它們的相異之處，把它們區別出來。
3） 了解字義
理解字義有以下幾種基本方法
（1）通過查字典學習和了解字義是最佳選擇
（2）偏旁會意
（3）聯詞解義
4）糾正錯別字
錯字是指寫錯字形的“字”；別字是指把另一個字當成應寫的字或應讀的字，是讀寫漢字時的張冠李戴。
如何才能糾正錯別字
（1） 在學習生字時，要認真的讀準字音，細致地辨清字形，透徹地了解字義。不能囫圇吞棗，憑著“好象”“大概”的認識，就可能把字寫錯。
（2） 理解字義，是辟邪錯別字的關鍵。對于形聲字，要特別注意偏旁的不同含義，要把字義和音 形緊密結合起來，這樣才能防止寫錯別字。
（3） 要熟練掌握漢字簡化表，不受街頭不規范的簡化字影響。
3. 詞語
理解詞語是閱讀和寫作的基礎。理解詞語的途徑很多，通常可以從以下幾個方面入手
（1） 抓重點詞素，再加分析綜合。
詞素是構成詞的最小的意義單位。多數詞語，我們往往只是對其中的個別詞素不理解，只要我們抓住這些詞素，通過查字典，把它們搞清楚了，整個詞語的意思也就明白了。