怎樣的母親不利于孩子的成長(zhǎng)
事實(shí)上母親強(qiáng)勢(shì)，受其危害的不只是孩子。 因?yàn)閺膶?shí)際的交談中，我們常常發(fā)現(xiàn)母親更離不開(kāi)孩子，母親會(huì)因?yàn)樽约壕裆畹目仗摱鴮鹤幼鳛?ldquo;替代配偶”，作為情感的依托的惟一對(duì)象，這同樣也是強(qiáng)勢(shì)母親對(duì)孩子帶來(lái)的心靈上的傷害。
幼兒教育小編總結(jié) ：由于媽媽們與孩子相接觸的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，因此對(duì)孩子的影響也是很嚴(yán)重的，家長(zhǎng)可以根據(jù)上面內(nèi)容的了解，家長(zhǎng)也清楚怎樣的方式容易對(duì)孩子產(chǎn)生不利的因素，家長(zhǎng)還是應(yīng)該多注意一點(diǎn)。
誰(shuí)滋生了孩子的討價(jià)還價(jià)
寶寶剛來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候是很單純的，沒(méi)有一些亂七八糟得問(wèn)題，但是隨著孩子的年齡的增長(zhǎng)，孩子拙漸增長(zhǎng)了不少的毛病，這要?dú)w咎于誰(shuí)的責(zé)任呢，讓我們來(lái)詳細(xì)的了解一下吧。
易鵬媽媽最近被6歲兒子“討價(jià)還價(jià)”的行為弄得心煩意亂：晚上，你要求他彈一小時(shí)鋼琴，他會(huì)花半個(gè)小時(shí)跟你講條件：周末帶我去動(dòng)物園，要不彈完琴我可以吃三塊巧克力；早上，希望他在喝過(guò)牛奶后刷次牙，他說(shuō)行吧，但今晚光看動(dòng)畫(huà)片不學(xué)拼音……易鵬媽媽發(fā)現(xiàn)自從在家里“發(fā)揚(yáng)民主”、“與兒子平等對(duì)話”后，兒子哪怕在穿什么襪子上，都有得纏攪……
看透孩子“討價(jià)還價(jià)”的心理活動(dòng)
●其實(shí)一開(kāi)始，“交換條件”都是家長(zhǎng)主動(dòng)提出來(lái)的，“只要你今天好好彈琴，周末我就帶你去坐過(guò)山車”，“考到100分，就給你買(mǎi)滑板。”所以，現(xiàn)在在付出辛苦之前，我想知道我究竟能得到什么好處。親子教育
●為什么大人能熬夜看電視而小孩子不能？為什么大人星期天可以逛街小孩子就必須上興趣班？這不公平！公平的辦法是我能得到一點(diǎn)補(bǔ)償，比如每星期吃兩次肯德基。
●為什么總是大人來(lái)發(fā)布命令？為什么他們總要來(lái)打斷我們的游戲，要我們干這干那？可以講條件，多少可以換回點(diǎn)自由。
一旦孩子習(xí)慣于“討價(jià)還價(jià)”
●在任何事情上都做交易，很可能造成孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的“被動(dòng)狀態(tài)”
孩子會(huì)計(jì)較任何事情的“即時(shí)效益”，看不到好處就不做，如此下去，孩子便不會(huì)出于強(qiáng)烈的興趣去學(xué)習(xí)新東西，也不會(huì)有探索精神，更不會(huì)有責(zé)任心和同情心。他的人生會(huì)喪失所有的主動(dòng)權(quán)，任何事情不是“我要做”，而是“要我做”，而且“不談妥條件就不做”。當(dāng)“談判”成了習(xí)慣，每一次“談判”成功后，孩子就在準(zhǔn)備下一次的“交易”了。
●家長(zhǎng)的權(quán)威受到挑戰(zhàn)和磨損
最終，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作為家長(zhǎng)，你對(duì)局面失去了控制。你的嘴皮都磨破了，卻還未對(duì)晚上睡前洗澡達(dá)成協(xié)議。在任何一件小事上都會(huì)引發(fā)長(zhǎng)時(shí)間的和談，你還有權(quán)威嗎？親子網(wǎng)
●大量的時(shí)間浪費(fèi)在爭(zhēng)議上
雙方進(jìn)行拉鋸式的談判，孩子從家長(zhǎng)口中擠牙膏般擠出點(diǎn)“利益”，浪費(fèi)了雙方的時(shí)間，使孩子專心思考及行動(dòng)的時(shí)間變得很少。
●疲憊造成家長(zhǎng)情緒失控，最終傷害的還是孩子
當(dāng)家長(zhǎng)的耐心用盡之后，孩子倔犟的討價(jià)還價(jià)行為會(huì)令父母情緒失控，這個(gè)時(shí)候，民主的家長(zhǎng)就成了暴怒的家長(zhǎng)。這種從一個(gè)極端迅速擺到另一個(gè)極端的變化，常常令孩子傷心不已，不知所措。