怎樣才能讓孩子的熱情燃燒
讓孩子在寒冷的冬天也可以變現(xiàn)出熱情四射，家長(zhǎng)通過怎樣的方式可以讓孩子的熱情燃燒呢，怎樣才能讓孩子在做任何事情的同時(shí)，都可以迸發(fā)出熱情來呢，下面就讓我們一起來看一下具體的內(nèi)容吧。
媽媽是最好的輔導(dǎo)員
孩子們都擁有比父母的期待還要高的可能性。作為母親，你應(yīng)該成為引領(lǐng)他成功的輔導(dǎo)員。這就好比運(yùn)動(dòng)員和教練的關(guān)系。運(yùn)動(dòng)員為了突破記錄不斷地練習(xí)，教練也希望運(yùn)動(dòng)員能取得好成績(jī)，但不能因此就背著運(yùn)動(dòng)員跑步。教練背著運(yùn)動(dòng)員跑，很可能兩個(gè)人都倒下。即使是教練背著運(yùn)動(dòng)員跑步取得了好成績(jī)，運(yùn)動(dòng)員也不會(huì)高興，因?yàn)檫@不是他自己的成績(jī)。通過自己的努力取得成就，人們才會(huì)感到喜悅。
我有一個(gè)非常喜歡釣魚的朋友。我以他的事情為例，講一講作為輔導(dǎo)員的父母的作用是多么重要。我這個(gè)朋友有個(gè)兒子，孩子很小的時(shí)候就跟著爸爸去釣魚。孩子喜歡玩爸爸釣上來的各種魚，慢慢地對(duì)魚產(chǎn)生了興趣，向爸爸提了很多問題。時(shí)間長(zhǎng)了，爸爸已經(jīng)回答不上孩子的提問了，所以干脆買了一些書，一有空就跟孩子一起學(xué)習(xí)有關(guān)魚的知識(shí)。就這樣，孩子逐漸掌握了很多關(guān)于魚的知識(shí)，周圍的人們也經(jīng)常問他一些有關(guān)魚的問題：“喂，魚博士，告訴我這是怎么回事？”這樣一來，孩子更加喜歡學(xué)習(xí)魚類知識(shí)了。
為了刺激孩子的學(xué)習(xí)熱情，我的這位朋友送給他的孩子一套高中生物書，當(dāng)時(shí)還是小學(xué)生的孩子居然順利地讀完了其他同齡人想都不敢想的書。小小的他自然而然地想著將來要當(dāng)魚類專家，后來他果然順利地考上了水產(chǎn)大學(xué)。
這則故事告訴我們，身為輔導(dǎo)員的父母該怎么對(duì)待孩子。
首先，他帶孩子去釣魚，讓孩子接觸新鮮事物。
當(dāng)孩子對(duì)魚感興趣的時(shí)候不說“太臟（危險(xiǎn)）了，不要摸”等來阻止孩子，而只是在旁邊靜靜地看著他。
當(dāng)孩子提出問題時(shí)并不認(rèn)為是件麻煩事，都給予回答。
買書，與孩子一起學(xué)習(xí)。
肯定孩子的成績(jī)，并為他吶喊助威。
買來更具提高價(jià)值的書，刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。
后來，這個(gè)孩子長(zhǎng)大成人后說：“我不知道自己有沒有這方面的天才，只是經(jīng)常跟爸爸去釣魚，就對(duì)魚產(chǎn)生了興趣。如果是爸爸一早就讓我當(dāng)魚博士的話，就不一定是現(xiàn)在這樣了。”
“發(fā)現(xiàn)孩子的可能性，關(guān)注他，并且在需要的時(shí)候幫助他。” 就是這種作為輔導(dǎo)員的接近方法使得孩子的才華開花結(jié)果。媽媽是與孩子關(guān)系最密切的人，所以也應(yīng)該是最好的輔導(dǎo)員。但一定要記住，主人公是孩子，媽媽的作用就是培養(yǎng)他不怕困難、頑強(qiáng)生活下去的意志，讓孩子獨(dú)立起來。別忘了，父母再愛孩子也不能替他走完人生之路。
被動(dòng)式教育和引導(dǎo)式教育的區(qū)別
現(xiàn)在仍有很多父母認(rèn)為：“我是父母，我就應(yīng)該教孩子。” 但父母畢竟不是老師，即使想教孩子，孩子也不一定聽話。我主辦的家庭教育輔導(dǎo)班里，有很多父母都對(duì)我這么說過：“我家孩子不管怎么教育都不愛學(xué)習(xí)。”如果我說：“即使父母不教，孩子自己也能領(lǐng)悟。”他們就會(huì)說：“不可能，我不教的話，孩子根本什么也做不了。”很多父母認(rèn)為，只要父母管教得好，孩子就能變好。