我們的故事（來自愛的蒙一小屋日志）
前言：有許多的小寶寶都喜歡做畫畫，但是有的家長畫畫水平卻是相當的有限，那么我們如何才能讓孩子學好畫畫呢？不用擔心，以下就讓我們一起來看看來自愛的蒙一班小屋日志吧！
繪本《顏色》
小老鼠聽聽聲音：“哇，里面有人嗎？”小老鼠使勁挖出一個洞，“太好了！主人和貓咪都走了！”小老鼠急忙從洞口鉆了進去，“彩色的鉛筆、筆筆，還有握筆器，還有彩色的調色板，還有一個什么西呀？上面畫著一只小老鼠，小老鼠急不可待的掀開蓋子，想嘗嘗里面是不是美味的沙拉醬，他打開蓋子，一看：”哇，那么多七彩的顏色！小老鼠急不可待的拿出紅顏料，用手指蘸了點，“哎，哎，太苦了。這個肯定不是沙拉醬。”它又拿起紅顏料，使勁擠到盤上，再用毛筆使勁在白紙上畫了一下，一道紅色出現了。他又咬開藍顏料，又用毛筆畫了一道藍色，他又畫了一道黃色，三條顏色又出現了，然后他又用用黃色和藍色的顏料混到一起，哇，好看的綠色出現了。他使勁畫了一道，他又把紅色和黃色混到一起，哇，橙色出現了。他又把紅色和藍色混到一起，紫色出現了，他又鉆到水杯里，洗了一個澡，可是他忘了把尾巴塞進去，他使勁晃了晃身子，用力抓住缸口，跳了出來。
聰明的小老鼠聽到貓咪和主人回來了，他就使勁把所有的顏料混到一起，用毛筆蘸了一下，逃出了洞口，他不知道，他的尾巴上還有許多顏料呢。
老師的話：本把故事較完整的敘述了出來，還加了適量的動作描寫和語言，非常好。
有一天，一只小老鼠貼在墻上聽聲音，聽見主人和小貓出去玩了，它很想去主人家玩，就挖了一個洞鉆進家里，一看，哎？這些都是些什么毛筆、鉆筆、玻璃瓶、卷筆刀、橡皮、顏料盒、白紙，顏料盒的圖片里還有一只小老鼠。小老鼠就出來找它，打開一看是五顏六色的瓶子，小老鼠拿出一支紅色的，它以為是蕃茄醬，就品嘗了一點滋味，哎呀，好難喝，這是什么東西？他把紅色的“蕃茄醬”擠到顏料盒里，拿起筆筆在白紙上劃了一道，原來是紅色的顏料，接著擠出藍色的劃了一道藍色，又擠出黃色的顏料劃了一道黃色。小老鼠把黃色和紅色的擠在一起，調成了橙色，又把藍色和紅色擠在一起，小老鼠用尾巴調出了紫色，這時，它發現身上臟了，跳進玻璃瓶里洗了澡，尾巴忘了洗了，直接跳出來，把所有的顏料混合在一起，一試是黑色的，剛劃了一點，小老鼠聽見主人回來了，趕緊鉆進洞里躲起來，主人一看，家里亂糟糟的，紙上還有小老鼠的腳印，主人說：“下次我一定要抓住你”。小老鼠想：下次我還會再來的，太好玩了。
教師的話：呂長興小朋友把故事有趣完整的敘述了出來，尤其是觀察到了結尾處的小腳印的細節，進行了合理的猜測與想像，非常好！
后記：這項作業已經進行了三天了吧，每天我都把寫得好的故事講給孩子們聽，請他們說一說這個小朋友寫得故事哪里比較好，為什么，大家一起討論。我發現后來交上的幾篇故事中，李知非、董佳寧、王小糖等孩子的講述就已經有了很大的進步了，這讓我們很受鼓舞，我相信，在圖畫書的帶領下，孩子的口頭表達能力、推理能力一定很有發展。當然家長也大可不必把這項工作當成一項任務，像聽故事一樣讓孩子講給你們聽，就可以了，只要表揚孩子鼓勵孩子就可以了，千萬不要說你看寫得多好呀之類的話語打擊，讓孩子慢慢成長吧。