理 想

——我心中的夢泰日中學 初三(4)班執教：楊莉莉一、活動目的：1、通過各種形式來表現學生們的美好，使大家懂得樹立的重要性。2、同時聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。...

流沙河 理想，多么誘人的字眼！人類有了理想，才使世界不斷向前發展；你我有了理想，所以能向著既定的目標不斷努力。理想是什么？讀了這首詩，你對理想的內涵也許會有新的理解。...

○教學目標①有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言。②聯系生活實際及個人經歷，理解詩歌的主旨。③樹立遠大，并為之奮斗○教學重點①朗讀訓練。②理解詩歌的主旨。③賞析詩歌的語言。...

○教學目標 ①有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言。 ②聯系生活實際及個人經歷，理解詩歌的主旨。 ③樹立遠大理想，并為之奮斗 ○教學重點 ①朗讀訓練。 ②理解詩歌的主旨。 ③賞析詩歌的語言。...

羅源[知識與技能]1練習詩歌的朗誦。2學習比喻、頂針、擬人修辭在詩歌中的運用。[過程與方法]朗讀，討論，仿寫，體會。[情感態度和價值觀]1理解作者對理想的解釋和對有理想的人的贊美。2萌發樹立遠大理想的感覺。...

青島鄭衛國○教學目標①有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言。②聯系生活實際及個人經歷，理解詩歌的主旨。③樹立遠大，并為之奮斗○教學重點①朗讀訓練。②理解詩歌的主旨。③賞析詩歌的語言。...

○教學目標①有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言。②聯系生活實際及個人經歷，理解詩歌的主旨。③樹立遠大理想，并為之奮斗。○教學重點①朗讀訓練。②理解詩歌的主旨。③賞析詩歌的語言。...

教學思路：文章的語言富有童趣，貼近少年兒童的生活實際，讀起來瑯瑯上口，課前先布置學生到廣場上放飛風箏，體會當時的心情。課文內容淺顯易懂，主要通過學生自主學習把圖與文很好的結合起來，完成對課文的理解。...

教材分析：課文描寫課春天小朋友們放風箏的情景。每一只風箏都代表了同學們的理想。教學要求：1.正確、流利、有感情的朗讀課文。2.通過課文學習進行理想教育。3.掌握本課要求認識和會寫的生字、詞語。...

堅定理想 鑄就輝煌一、綜合探究設計意圖本單元綜合探究主要基于以下幾點考慮的。1.由生活與哲學模塊的總體教學目標決定的。課程標準將“生活與哲學”模塊的總體教學目標規定為：“以鄧小平理論和‘三個代表’重要思想為指導，幫助學生了解...

[教學目標]1.通過學習本文，使學生懂得“奮斗，是實現”這一道理，并能從現在做起，努力奮斗，去實現自己的理想。2.學習選用具體事例作論據的論證方法，記住名言警句和一些名人的事跡。...

各位老師，你們好，今天我要說課的內容是《理想》，下面我將從教材、教法、學法、教學設想、教學程序等五個方面對本課的教學設計進行說明：一、教材分析課文所處的地位及作用《理想》是七年級上冊第二單元的第1篇課文。...

○教學目標①有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言。②聯系生活實際及個人經歷，理解詩歌的主旨。③樹立遠大理想，并為之奮斗○教學重點①朗讀訓練。②理解詩歌的主旨。③賞析詩歌的語言。...

[教學目標]1、通過學習本文，使學生懂得“奮斗，是實現理想的階梯”這一道理，并能從現在做起，努力奮斗，去實現自己的理想，理想的階梯。2、學習選用具體事例作論據的論證方法，記住名言警句和一些名人的事跡。...

學科：九年級思品 班級： 姓名： 組名： 課題：第十三課第一節：理想之光照亮征程（下）日期： 第一單：問題導讀單（預習單）一、預習范圍：從課本第138頁中間的◆符號的課文開始到第140頁中間的《指點迷津》欄目。...