童 趣
沈復
童趣 學習目標： 1.反復朗讀課文，培養語感（能讀準節奏、停頓），能用自己的話敘述文章內容。 2.把握文言詞語解釋的最常見方法，理解和積累重點詞語。...
學習目標： 1能了解作者童年生活的樂趣 2能認識觀察與想象聯想的關系 3能借助工具書讀懂這篇文言文的內容 4能積累部分文言詞 重難點點撥:1. 正音解詞： 童稚（zhì） 藐（miǎo）小 項為之強（jiāng） 鶴唳（lì）云端 怡（yí）然稱快...
沈復一種平常的景象或事物，通過想像和聯想，會變得美麗而又奇特，從中可以獲得許多“物外之趣”。你在童年時代有過這樣的體驗嗎？課文是用文言寫的，只有二百多字，要仔細體會這種語體簡潔的特點。...
○教學目標 ①準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀并背誦課文。 ②理解只有善于觀察，善于聯想想像，才能有物外之趣。 ③學習積累重點詞語。 ④理解文章敘事順序，了解各層大意。 ○教學重點 ①反復朗讀，領會課文大意。...
5童趣沈復教學目標 ①準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀并背誦課文。 ②理解只有善于觀察，善于聯想想像，才能有物外之趣。 ③學習積累重點詞語。 ④理解文章敘事順序，了解各層大意。 教學重點 ①反復朗讀，領會課文大意。...
羅源[知識與技能]1了解文言文的特點和學習方法。2背誦、理解全文。[過程與方法]跟讀，朗讀，討論，背誦，體會。[情感態度和價值觀]1理解作者的精神體驗——“物外之趣”。2領悟作者的奇思妙想，豐富自己的想像力。...
青島吳衛國○教學目標①背誦、翻譯全文。②理解作者的精神體驗——“物外之趣”。③領悟作者的奇思妙想，豐富自己的想像力。○教學重點①掌握文言詞句，②感悟“物外之趣”。○課前準備①預習課文，了解大意。②掌握字詞。...
青島馬仙芝○教學目標①準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀并背誦課文。②理解只有善于觀察，善于聯想想像，才能有物外之趣。③學習積累重點詞語。④理解文章敘事順序，了解各層大意。○教學重點①反復朗讀，領會課文大意。...
1、給下列加粗的字注音。⑴藐小（）⑵鶴唳（）⑶怡然（）⑷土礫（）⑸丘壑（）⑹龐然（）⑺童稚（）⑻凹凸（）（）⑼癩蛤蟆（）（）（）2、為下列加粗詞的詞義選擇正確答案。...
預設目標：1、能借助注釋和工具書疏通文意，積累文言詞匯。2、學會朗讀文言文；在理解的基礎上，背誦全文。3、能整體感知，體會童趣，領悟童心。...
剛剛編發了本欄目第一期(2003年第5期)的稿子，就收到了著名特級教師胡明道先生的《童趣》(人教版語文課標教材七年級上冊)教學案例稿。在編第一期稿時，我當時想說的一句話是：雛鳳清于老鳳聲；我尤其感慨于湖北省年輕一代語文教師的成長。...
［教學設計a］誦讀創意說明：傳統的朗讀和背誦是學習文言文的好方法。教師要引導學生在反復默讀朗讀的基礎上，疏通文意、感悟課文內容；根據對課文內容的理解，進一步矯正自己在朗讀上諸如語氣、節奏、速度和情感等方面存在的問題，然后進...
教學目的：1、培養閱讀文言文的能力——通過反復誦讀理解文章的主要內容，體味文中的童真童趣。2、指導學生識記文言詞匯，理解并積累幾個成語的意思及妙用；品位文中的精彩語句。3、讓學生學會觀察、聯想和想象，學會發現問題、探究問題。...
一、說教材 1、教材定位 《童趣》是義務教育課程標準實驗教科書初一第一冊第一單元第五課。這是清代作家沈復的作品。課文以生動的筆觸,記述了作者兒時一些“神游其中,怡然自得”的趣事,充滿童真童趣。...
作者：湖北荊州市郢都中學曹雙英語文文章來源：本站原創Script language=javascript src="/Article/GetHits.asp?ArticleID=1586"/Script師：有許多專家和老師在這里聽課，同學們多少有些緊張吧。...