《品質》教案
【學習目標】
1、分析格斯拉這一人物形象，理解他身上閃現的人格光輝。
2、學會聯系作家及時代背景正確解讀文學作品的內涵。
3、領會作者在人物描寫中包含的思想感情。
4、鑒賞小說的細節描寫。
5、了解環境描寫與人物形象塑造的關系。
【重點難點】
1、分析格斯拉這一人物形象，理解他身上閃現的人格光輝。
2、學會聯系作家及時代背景正確解讀文學作品的內涵。
3、鑒賞小說的細節描寫。
【課時安排】 二課時
教學過程：
一、導入
人皆有靈魂，但靈魂未必總是在場的。現代生活的特點之一是靈魂的缺席，它表現在各個方面，例如使人不得安寧的節奏，遠離自然，傳統的失落，人與人之間親密關系的喪失等等。（周國平《靈魂的在場》）
靈魂即品質。它無關財富的多少，無關地位的高下，那是一個人內心深處最真實的自我。今天我們就來看看一個底層鞋匠身上展現的高貴品質。
二、作者簡介
約翰•高爾斯華綏（john galsworty,1867—1933），英國批判現實主義作家。出身于富裕的資產階級家庭。三十歲時發表處女作《天涯海角》，但一直到19xx年《法利賽人》出版，才引起社會注意。19xx年長篇小說《有產者》問世，奠定了他成為英國第一流作家的地位。以后二十多年中寫了大量作品，幾乎每年出版一部小說和一個劇本。
高爾斯華綏最重要的作品是兩組三部曲：《福爾賽世家》（《有產者》《進退維谷》《出讓》）和《現代喜劇》（《白猿》、《銀匙》、《天鵝曲》）。這兩組長篇小說通過對一個資產階級家族興亡史的描寫，反映了從十九世紀八十年代至二十世紀二十年代英國資產階級走向墮落和腐朽的歷史。作者成功地塑造了一些英國資產階級的典型人物，揭露了他們的丑惡靈魂。1932年，高爾斯華綏“因其描述的卓越藝術--這種藝術在《福爾賽世家》中達到高峰”而獲得諾貝爾文學獎。
三、正音。
沁（qìn）人心脾 靴（xuē）子 一爿(pán) 鬈（quán）曲
賒（shē）賬 趿（tā）拉 蹙（cù）眉 時髦（máo）
褶（zhě）皺 腳趾（zhǐ） 詫（chà）異 斷炊（chuī）
褐色（hè） 簇新（cù） 潛在（qián）
四、整體感知
1、迅速瀏覽全文（限時5分鐘）
2、請學生概括小說內容（限50個字）
明確：擁有高超制鞋手藝的鞋匠格斯拉因不肯降低品質，在與大公司的競爭中失敗，最終餓死。
五、課文賞析
（一）為何以“品質”為題？
1、鞋匠格斯拉擁有高超的制鞋手藝你從何而知？（品鞋）
第二段：那幾雙靴子太美觀了——有一雙輕跳舞靴，細長到非言語所能形容的地步；那雙漆皮靴，叫人看了舍不得離開；還有那雙……只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子——這些靴子體現了各種靴子的本質，確實是模范品。
第七段：人們不可能時常到他那里去，因為他所做的靴子非常經穿，一時穿不壞的——他好象把靴子的本質縫到靴子里去了。
…………
歸納總結：
（1）、小說開始，在“我”很小的時候，就領略了格斯拉的手藝。