《游褒禪山記》必修一
5、第四段，作者從仆碑發生聯想，指出對待傳聞應該采取深思慎取的態度。
四、總結全文
請生根據課文內容概括本文主題思想：
作者記敘游覽褒禪山，抒發秘書的感想：無論治學處事，都要有百折不撓的意志，才能無譏無悔，也應該有深思慎取的態度。從今天來看，對我們仍有借鑒意義。
五、討論完成書后練習二，掌握“其”的用法及特點
關于“其”的幾種用法：
“其”的用法主要有兩種：作代詞和語氣助詞。具體用法如下：
1、用作代詞：
⑴ 代第三人稱：可譯作“他的”“他”“他們”“它”。例：安求其能千也？《馬說》
⑵ 作物主代詞，表領屬關系，可譯作“他(它)的”“他(它)們的”。例：吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。
⑶ 又作指示代詞，表近指，譯作“這”“這些”；遠指，可譯作“那”“那些”。例：有蔣氏者，專其利三世矣。
⑷ 用在數詞之前，表示“其中的”意思。例：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。
2、用作副詞：
⑴ 表示推測、估計，可譯作“大概”“或許”。例：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？
⑵ 表示詰問，可譯為“難道”“怎么”。
⑶ 表示祈使，可譯作“一定”。例：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！
⑷ 表示未來，可譯作“將”“將要”。例：以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？
3、用作助詞，表示加強語氣。
六、討論完成練習二，學習掌握“觀、名、文、求”等實詞的用法
七、課后作業
1、完成練習三。
2、完成同步練習各題。