《赤壁之戰(zhàn)》

.《赤壁之戰(zhàn)》一文教學(xué)設(shè)想及教后隨感三國演義教學(xué)目標(biāo)：1.會讀會寫本課生字，理解本課重點詞語，積累要求“讀讀寫寫”的詞語，學(xué)會用“非……不可”、“不是……也不是……而是……”造句。2.能按情節(jié)的發(fā)展給課文分段。...

--------------------------------------------------------------------------------張廣祥主頁、中國語文名網(wǎng)“中學(xué)語文在線”一、教學(xué)目的：1、懂得在中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚(yáng)長避短。...

教案示例第一課時 教學(xué)目的： 1.學(xué)會本課14個生字，正確讀寫“率領(lǐng)、調(diào)兵遣將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數(shù)、丟盔棄甲”等詞語。 2.初步讀懂課文的內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)。了解課文敘述的順序。...

教案示例第一課時 教學(xué)目的： 1.學(xué)會本課14個生字，正確讀寫“率領(lǐng)、調(diào)兵遣將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數(shù)、丟盔棄甲”等詞語。 2.初步讀懂課文的內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)。了解課文敘述的順序。...

學(xué)生視角 本課是《三國演義》中膾炙人口的故事，是人所共知的以少勝多的著名戰(zhàn)例。在課堂上與同學(xué)們共享這一名篇無疑是快樂的。難點 課文是如何將這一復(fù)雜的事件描述得引人入勝的?教師思考 這是一篇?dú)v史故事，是根據(jù)我國著名的古典歷史小...

教案示例第一課時 教學(xué)目的： 1.學(xué)會本課14個生字，正確讀寫“率領(lǐng)、調(diào)兵遣將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數(shù)、丟盔棄甲”等詞語。 2.初步讀懂課文的內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)。了解課文敘述的順序。...

一、課文特點介紹：這篇課文講的是一個歷史故事。東漢末年，曹操率兵南下功打東吳，東吳大將周瑜采用詐降和火攻的辦法，大敗曹軍，這是我國歷史著名的以少勝多的戰(zhàn)役。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1 學(xué)會本課生字、新詞。并能看圖詳細(xì)復(fù)述課文。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、初步懂得要取得戰(zhàn)爭的勝利，必須知己知彼，利用天時地利，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。2、讀準(zhǔn)“率”、“遣”、“慣”、“渡”、“策”、“盔”等字，認(rèn)清它們的字形，能聯(lián)系上下文理解“調(diào)兵遣將”、“自不量力”等...

一課文特點介紹：這篇課文講的是一個歷史故事。東漢末年，曹操率兵南下功打東吳，東吳大將周瑜采用詐降和火攻的辦法，大敗曹軍，這是我國歷史著名的以少勝多的戰(zhàn)役。二教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會本課生字、新詞。并能看圖詳細(xì)復(fù)述課文。...

教學(xué)要求 1.使學(xué)生懂得，東吳獲勝的根本原因在于知己知彼，利用天時地利，揚(yáng)長避短。 2.練習(xí)按事物發(fā)展順序給課文分段，概括段落大意。 3.學(xué)會本課生字、新詞，會用“非…不可”、“果然”造句。 4.有感情地朗讀課文。...

赤壁之戰(zhàn)第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、查閱資料，對課文的時代背景有個了解，學(xué)會自學(xué)。1、初步學(xué)會10個生字，理解26個新詞語的意思。2、初步讀懂課文，理清思路。3、分段，學(xué)懂一、二兩段。...

19、赤壁之戰(zhàn)（第一課時教案）1、教學(xué)目標(biāo)1、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容2、理清課文脈絡(luò)，給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。3、通過練習(xí)，進(jìn)一步掌握課文主要意思。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。...

作者郵箱：教學(xué)要求：1、理解課文內(nèi)容，懂得東吳獲勝的原因在于知已知彼，利用天時地利，揚(yáng)長避短。2、理清課文條理，學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙姆椒ā?、學(xué)會本課生字新詞，練習(xí)用“非……不可……”造句。4、流利地朗讀課文。...

設(shè)計理念：創(chuàng)造自主探究的課堂空間，帶學(xué)生走進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的境界，在不斷地“發(fā)現(xiàn)——分析——解決”問題的過程中獲得新的感悟，尋找新的方法，自學(xué)自悟，自得其樂。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會按提示縮寫課文的有關(guān)段落。...

一、教學(xué)目標(biāo)（一）了解赤壁之戰(zhàn)的時代背景。（二）學(xué)會本課生字、新詞。（三）理清課文條理，按照事情發(fā)展順序給課文分段，概括段意。二、教學(xué)重點（一）了解赤壁之戰(zhàn)的時代背景。（二）理清課文的條理，按照事情發(fā)展順序給課文分段。...