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      記敘中的描寫(xiě)•人物描寫(xiě)

      發(fā)布時(shí)間:2018-04-19

      記敘中的描寫(xiě)•人物描寫(xiě)

      學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生掌握如何通過(guò)傳神的人物描寫(xiě),使作文材料豐富,人物形象豐滿(mǎn),以追求意境的深遠(yuǎn)。
      內(nèi)容步驟:
      一、 明確描寫(xiě)的重要性
      掌握了生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)方法,就能使記敘文做到形象生動(dòng)豐滿(mǎn),人物性格鮮明,有力地表現(xiàn)主題,以追求意境的深遠(yuǎn)。
      可選擇兩段文字進(jìn)行比較感受。

      二、 描寫(xiě)的基本類(lèi)型
      按內(nèi)容分:人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)
      按手法分:白描、細(xì)節(jié)描寫(xiě)
      按角度分:正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)

      三、 討論人物描寫(xiě)的基本類(lèi)型和方法
      (一) 外貌描寫(xiě)
      對(duì)人物的外貌、情態(tài)、姿態(tài)、服飾等的描寫(xiě)。
      基本要求就是揭示人物的性格特征服務(wù)。
      舉例:《故鄉(xiāng)》中中年閏土形象的描繪。
      這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周?chē)寄[得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了。

      (二) 行動(dòng)描寫(xiě)
      描述人物具有典型意義的具體動(dòng)作來(lái)刻畫(huà)人物性格。
      舉例:《孔乙己》
      孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道, “孔乙己,你臉上又添上新傷疤了!”他不回答,對(duì)柜里說(shuō),“溫兩碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大錢(qián)。
      (三) 語(yǔ)言描寫(xiě)
      指用人物語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物思想感情、塑造人物形象的一種方法。
      舉例《荷花淀》
      女人們到底有些藕斷絲連。過(guò)了兩天,四個(gè)青年婦女集在水生家里來(lái),大家商量:

      “聽(tīng)說(shuō)他們還在這里沒(méi)走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”
      “我有句要緊的話(huà)得和他說(shuō)說(shuō)。”
      水生的女人說(shuō):
      “聽(tīng)他說(shuō)鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)……”
      “哪里就碰得那么巧,我們快去快回來(lái)。”
      “我本來(lái)不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他,有什么看頭啊!”

      (四) 心理描寫(xiě)
      指刻畫(huà)人物內(nèi)在的精神世界,描述人物思想感情和思想斗爭(zhēng)歷程的一種寫(xiě)人方法,是揭示人物內(nèi)心世界,塑造人物形象,表達(dá)中心思想的主要手段。
      直接刻畫(huà)人物心理活動(dòng)
      通過(guò)夢(mèng)境、幻覺(jué)來(lái)刻畫(huà)人物心理活動(dòng)
      通過(guò)對(duì)話(huà)、內(nèi)心獨(dú)白刻畫(huà)人物性格
      舉例《阿q正傳》《我的五樣》
      (五) 細(xì)節(jié)描寫(xiě)
      指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫(xiě)。
      細(xì)致描寫(xiě)不等于細(xì)節(jié)描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往只抓住人物的細(xì)小動(dòng)作、簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)、細(xì)微的表情來(lái)刻畫(huà)人物,并不需要做過(guò)多的細(xì)致描寫(xiě)。
      舉例:《變色龍》對(duì)奧楚蔑洛夫穿脫軍大衣的細(xì)節(jié)
      奧楚美洛夫嚴(yán)厲地說(shuō),咳嗽著,動(dòng)了動(dòng)眉毛。“好。……這是誰(shuí)
      家的狗?

      四、 課堂練筆
      選取你所熟悉的一個(gè)人,運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)等手段來(lái)刻畫(huà)其形象,反映人物心靈,展示主題,字?jǐn)?shù)不限。

      五、 課后評(píng)價(jià):
      選擇你所熟悉的一個(gè)同學(xué),為他寫(xiě)一篇人物小傳。要求通過(guò)各種描寫(xiě)手段寫(xiě)出該同學(xué)的獨(dú)特個(gè)性。新課標(biāo)第一網(wǎng)

      精彩片段展示  作文升格訓(xùn)練

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