消息二則
再回頭看一下日本，以小泉為首的日本右翼分子不但不吸取歷史教訓，還想再吃軍國主義的還魂丹，一步一步地讓軍國主義在日本死灰復燃：參拜靖國神社，篡改教科書、聯合國入常、攪亂俄羅斯輸入中國的石油管線計劃，擬把二戰天皇裕仁生日列為假日等等方面的行徑，是“司馬昭之心，路人皆知”，你能瞞得過中國人雪亮的眼睛嗎？
面對侵略中國的歷史，日本毫無反悔之意，甚至連當年的罪行也不想認賬：修改教科書、否認南京大屠殺，意欲何為？還步步緊逼中國，與中國爭奪東海石油、占據釣魚島、與美國商議武裝干涉中國臺灣海峽，在歐美人面前一幅哈叭狗的模樣，而在亞洲人面前有趾高氣揚，不可一世，根本沒把這些鄰國當回事。這很像中國古代某些太監奴才的兩面嘴臉，內心充滿扭曲和不平，在皇上面前不敢吱聲，一轉臉，又把這些氣發泄到其他人身上。
小泉不跪下，日本人就別想站起來！日本人也只能永遠跪在中國和亞洲人民的面前。
小泉下跪，正當其時！機不可失，時不再來！
（二）討論：
1、根據自己所掌握的歷史資料和了解的信息，談談自己的感受，說說學習這幾篇文章的心得。
2、活動過程：各人先思考2-3分鐘，四人小組討論
3、最后班級交流，小組代表發言
4、提示：交流的結果應該是發散性的，可從民族、國家、個人角度；可談過去、現在、未來……
（三）總結
歷史是不能說假如”的，但這不妨礙我們對歷史事件作個性化的思考。我們民族既有輝煌的過去，又有沉痛的創傷。我們作為新時代的青年，該如何站在歷史的角度思考我們的人生呢？
五、作業
查找關于二戰的資料，閱讀相關圖片及文字信息，寫一篇心得體會。