高一語文魯教版必修二第三單元學習活動設計
而我見過的最冰冷的雨是春末夏初時那種淅瀝而又滂沱，微涼而又清冷的雨，這是一種憂傷的雨，是天空難過時流的眼淚。在那個年代，古老守候著一切，主宰著傳統，左右著習俗。那是一個辦喜事抬轎、辦喪事披麻戴孝的年代，傷心處淚落如雨的年代。黑白片子一路高歌，在雨中微笑而安然地度過了大半個世紀，而后迎來黎明。在這樣細微的曙光中，中國顯露出一片片水泥森林，“森林”里川流不息著金剛制品，醫院到處可見冰冷的手術刀。在春末夏初這樣憂傷的季節里，到處可見掛著彩綢系著紅花的高級轎車穿梭在幸福的紅線上，載著相戀的人兒歸入洞房。
XX年農歷4月29日，一個憂傷的日子。這天就下著這樣憂傷的雨，我清楚地記得那天有對新人在淅瀝的雨中，在有節奏的抬轎的人的晃蕩中結為連理，他們是與眾不同的，因為他們放棄了轎車而用花轎將新人接進了洞房。起轎趕往新娘家的時候，雨聲嘩嘩地變大了，泥濘的小路濺起泥點四散開來，濺在看熱鬧的人的身上。花轎漸遠，雨點也漸小了，歸來的時候，又是一陣大的雨點。我看到抬轎人艱難的表情，突然間淚眼迷瀠，這是不是不公平?當有人拾起我們的古典文化的時候，天空為什么會流淚?在有人感覺迷失后清醒時，天空為什么只賜給他們一路的泥濘?——我對那對新人落淚了，除了感動還是感動。不知這冰冷的雨會帶給旁觀的人什么，是該清醒嗎?在這憂傷的冰雨中，迷失的人們是不是該對古典的東西保留些什么?
天空不該只是寂寞，它不該淚流滿面。
我心中的康橋
徐志摩像一朵輕飄的云悠然而逝，留下一道優美的弧形——沉默的康橋。徐志摩的消失是沉默的，所以康橋是沉默的。
徐志摩的康橋像一堆安詳的綠藻安靜地擺在康河上，溫柔靜默而又風姿綽約。而我的康橋，像是一首古老的童謠，和著老掉牙的調子，柔和而安靜地在心的最底處發出滄桑但堅定的聲音。
那是一座古老的木橋，流水的腐蝕將大自然中曾經傲立的木頭變得腐朽，似乎在某個時刻，它的生命將不復存在。
木橋慈祥而又溫柔。在殘陽如血的黃昏中，在柳樹飛舞的柳枝中，它安靜地守候在河邊，看人們拉長的影子，看黃色毛發的家犬散步，看老母雞帶領小雞們覓食……看所有過往的紅塵，滾滾的喧囂。想起了馬致遠的詩：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”多少次見她身旁柳樹寂寞地揮動柳枝的影子，黯然神傷；多少次見她身底的水波瀲艷而神緒飛揚；多少次見人們挑水從她身上走過而安靜地出奇……
在那座古老的木橋前，我永遠只是憂傷的守候者。我靜靜地在她身旁的草地坐著，回憶，思考，幻想，微笑，憂傷……
大開發的洪流將那座木橋卷走了，留下了無盡的空洞與失落，徐志摩的康橋猶在，而我的康橋，消失了，永不復生。看見的，消失了；看不見的，今生今世無法再見。
僅以此紀念我的康橋。
4，蘇軾在《石鐘山記》中寫道：“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?”你對這種說法有什么認識?請就此問題分小組討論。
略。
二、“山水”詩文展示
1.在《聽聽那冷雨》中，作者巧妙地化用了許多寫“雨”的詩句，如“只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門細雨渭城輕塵已不再”。請在文中再找一些類似的語句，寫出原詩句或整首詩，并與同學交流。