2019年高考專項考點五-正確使用熟語
弊絕風清：形容社會風氣十分良好，沒有貪污舞弊等壞事情。不三不四：不正派，不像樣子。罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償。下里巴人：本指古代楚國通俗歌曲，后泛指通俗的文藝作品。白頭如新：謂相知不深。（三）對成語意思理解不準確，似是而非。例如：1、體育館內萬余名觀眾的掌聲經久不息，振聾發聵，淹沒了館外的驚雷。“振聾發聵”本意是“比喻喚醒糊涂麻木的人”，卻被誤解為“聲音大得震聾了耳朵。”改為“震耳欲聾”即可。6、如果上海有一家銀行人均創收達四萬元，誰都會不以為然。 “不以為然”原意為“不認為是對的，表示不同意”的成語改為短語“不以為奇”就行了。另如有人把“不孚眾望”作“不負眾望”理解而誤用。高考還考查過“莘莘學子”“汗牛充棟”“洗心革面”“左右逢源”的誤用。（四）用錯對象，張冠李戴。有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就容易擴大使用范圍或誤作他用。例如：1、叫我驚訝的是懸掛于屋門前旗桿上一面如火如荼的國旗。“如火如荼”意為“比喻氣勢旺盛或熱烈”，用來修飾國旗是不當的。2、導游帶著大家飽覽了莫高窟美輪美奐的彩塑和壁畫。“美輪美奐”用來“形容高大華美(專指建筑物，而不是其他形式的美)。”句中顯然弄錯了修飾的對象。3、小李新買的房子裝修得十分豪華，鋼絲紗窗，大理石地面，漂亮的吊燈，真是琳瑯滿目。“琳瑯滿目”比喻各種美好的東西很多，一般多指書籍或工藝品。此處不能用來形容“房屋裝修”。4、各種花卉，爭奇斗研；若用國色天香來形容，實不為過。“國色天香”，原指色香俱備的牡丹花，不用于“各種花卉”。5、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。“巧奪天工”，意為“精巧的人工勝過天然”。而“桂林的山水黃山的松”本身就是天然，不在“人工”之列。其他還有：風姿綽約、楚楚動人、豆蔻年華（都用來形容女子）兩小無猜、青梅竹馬（不能用于同性之間）耳鬢廝磨（形容親密相片）老氣橫秋（形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。多用于年輕人身上）舉案齊眉（形容夫妻互敬互愛）相敬如賓、結為連理、破鏡重圓、比翼雙飛、琴瑟和諧、秦晉之發（均用于夫妻之間）音容宛在（對形容對互勉者的懷念）草長鶯飛（形容春天的景象）入木三分（形容書法有力，也用來比喻議論、見解深刻）石破天驚（今多用來比喻文章議論新奇驚人）一蹴而就、相提并論、望其項背（只用于速寫句中）脫穎而出（比喻人的才能全部顯示出來）類似的，還有“穿云裂石”、“六馬仰秣”是指歌聲的； “浩如煙海”是“形容文獻、資料非常豐富”。“不同凡響”、“別出機杼”是指文藝作品的。“嶄露頭角”多指青少年，“功高不賞”一般用于對別人的評價。（五）沒弄清成語意思，用上成語后，使句中詞語與詞語表意重復。例如：1、坐在筆者身邊的一位外國記者忍俊不禁，撲哧一聲笑起來了。