2019屆高三語文世界文化的多樣性
《世界文化的多樣性》教學設計導入新課：播放錄像：《北京申辦奧運宣傳片》
北京市為了申辦XX年奧運會，特意請著名導演張藝謀拍攝了一部宣傳片。這部片子介紹了北京的天壇、長城、天安門等著名風景，畫圖中有太極拳、腰鼓、風箏、京劇及立交橋、國際貿易中心、火車站、飛機場、成千上萬的北京市市民。該片子僅僅用了幾分鐘，但是極具沖擊力和感染力。在申辦奧運活動中多次播放，受到好評，為北京申辦奧運成功起到推動作用。
點評：《北京申辦奧運宣傳片》短小精悍、有強烈的視覺沖擊力，鮮明的中國文化色彩，可以快速感染奧運官員、奧運評委，也感染大家。
思考題： 為什么要在宣傳片中拍攝中國傳統的建筑、傳統的體育項目、中國民族服飾？
教師提示：
介紹中國傳統的建筑、傳統的體育項目、中國民族服飾……其目的就是為了介紹古老的中華民族文化，讓世界對中國的文化感興趣，對中國舉辦奧運會感興趣。體育和文化有著密切的聯系。中國文化對世界文明有推動作用。
一、世界文化的多樣性（板書）
（一） 異彩紛呈，交相輝映（板書）
課堂探究：不同的體育運動項目、建筑藝術、語言文字，承載著不同的文化內涵。請舉一兩個例子加以說明。
教師總結：世界上各個國家和民族自己獨特的文化，集中在民族節日和文化遺產中展現出來。
在人類歷史的長河中，生活在世界不同地區的不同民族創造出了形形色色，具有鮮明標識的民族文化，構成了多樣性的世界文明與文化。從民族節日和文化遺產中，人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
1、民族節日：（板書）
(1) 民族節日，蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。（板書）
我們的祖國是個歷史悠久的文明古國，在漫長的歷史長河中，我們的祖先創造了極其豐富的文化，留下了具有民族特色的傳統節日。它反映了我國各族人民的傳統習慣、道德風尚和宗教觀念等。如我國的傳統節日：春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等等。
(2) 慶祝民族節日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。（板書）
在傳統節日中，春節、元宵節、清明節、中秋節被合稱為“中華民族的四大傳統節日”。“獨存異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，每當這些節日來臨的時候，無論身在何處的中國人都要采用相同或相似的方式來慶祝，許多客居他鄉的人還要趕回家中與親人團聚。春節是中國民間最隆重的傳統節日，也是漢族和絕大部分少數民族的共同節日。
(3) 透過各民族的傳統節日及習俗，我們可以領略到不同民族文化的韻味（板書）
課堂探究：(1) 從春節和圣誕節兩個節日中，你能否感受到民族文化的哪些不同?
(2) 你還知道其他民族的節日嗎?
探究提示：(1) 中國春節俗稱“新年”，即農歷正月初一，是中國最隆重的傳統節日。除漢族外，蒙古、壯族、布依族、朝鮮族等都過春節。春節源于原始社會的臘祭。春節活動從臘月二十三過小年開始，經過除夕、春節，直到正月十五元宵節結束。春節活動因地而異，主要有以下活動內容：操辦年貨、做新衣、撣塵、祭灶祭祖、吃團圓飯、守歲、貼春聯、掛年畫等。節日期間人們還相互拜年、放爆竹、吃年糕、包餃子、吃元宵、舞獅、扭秧歌、觀花燈。