高考語文第二輪專題復(fù)習(xí)【考題借鏡一】
舉手是小事，投足是小事，細(xì)節(jié)更是小事。吃飯是小事，說話是小事，出門上街是小事，回到家也是小事，和一個(gè)朋友交往是小事，和一個(gè)陌生人交往也是小事，其實(shí)生活就是一件件這樣的小事，需要我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴去做；即使是民族振興這樣的小事，也需要我們每一個(gè)十三億分之一認(rèn)認(rèn)真真去做。
我愈發(fā)地明白爺爺?shù)牧伎嘤眯模灿l(fā)地感謝他，他用嚴(yán)厲的教育告訴我，要做一個(gè)秉承中華傳統(tǒng)的人，做一個(gè)含金量高的人。
我又何嘗不希望像我爺爺一樣的人多些，再多些，訓(xùn)導(dǎo)出優(yōu)秀的一代。讓本就風(fēng)雅高貴的中華之風(fēng)，代代傳下去！
【閱卷評點(diǎn)】
由小見大是本文特點(diǎn)。難能可貴的是，作者把個(gè)人體驗(yàn)推而廣之，想到了名人、偉人成功經(jīng)驗(yàn)，并感悟到：細(xì)節(jié)成就偉大的人。由于把爺爺?shù)难詡魃斫毯兔恕ト说牡湫蜕罴?xì)節(jié)結(jié)合在一起寫，避免了抽象說理。語言有特色，流暢之中也有華采展現(xiàn)。
【例5】(•天津卷)
請以“人之常情”為題寫一篇作文。除詩歌和話劇外體裁不限。
【思路點(diǎn)撥】
XX年高考天津卷作文試題基本上延續(xù)了XX年高考天津卷作文試題“有句話常掛嘴邊”的命題風(fēng)格，生活化意味很濃，貼近考生實(shí)際，意在考查考生觀察生活、體驗(yàn)生活并思考生活的能力，給考生提供了廣闊的思考和想象空間。“人之常情”指一般人通常有的感情，從正面立意可以從親情、友情、師生情、面對災(zāi)難時(shí)人與人之間的互助之情切入，寫成記敘文、議論文皆可，但一定要有自己的真實(shí)體驗(yàn)，切忌杜撰虛假的故事；從反面立意，可以對某些“人之常情”進(jìn)行質(zhì)疑、批判，例如有句古語說：“慕富貴者，人之常情也。”這是否是人之常情，就值得商榷。
【立意角度】
1.某一種或幾種情感。
2.給予理解。
3.愛。
【滿分作文】
人 之 常 情
地震后的這些天，我一直被深深地感動(dòng)著。
地魔發(fā)淫威，天府成地獄。家園被毀，鋼筋水泥吞噬了無數(shù)同胞的生命。看電視報(bào)道，看報(bào)紙雜志，黑色的沉重壓得人難于呼吸；四面八方的眼睛注視著汶川，千萬雙手伸向汶川。聲聲汽笛報(bào)道著生者對逝者的哀思。
“惻隱之心，人皆有之”，悲天憫人、扶危濟(jì)難，是善良的人們所共有的“人之常情”。
一個(gè)姑娘被被困在廢墟下，她沒有沮喪，沒有一絲一毫的絕望。她積蓄足夠的力量，不斷敲打生命的大門。她說她相信人們一定會(huì)來救她的，她的燦爛的笑容和爽朗的笑聲告訴每一個(gè)人：面對無法預(yù)知的災(zāi)難，笑是最好的自救。
“坦然面對，笑對人生”，樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，是熱愛生命的人們所共有的“人之常情”。
年青的軍官把失去親人的痛苦，化作與死神賽跑搶救幸存者的動(dòng)力；泥濘的山路上，他背著白發(fā)蒼蒼的老人，向安全的港灣停靠。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付給家人，在瓦礫中抱起戰(zhàn)勝了震魔的小生命，甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾。“最美麗的警察”，這是人們給她的最好的評語。