鄒忌諷齊王納諫教案

學目的：通過本文學習古人說話的藝術
教學重點：1 、熟悉和掌握詞類活用的特點
         2 、了解和掌握賓語前置的特點
教學時數：一節

【導語】
我國有句名言叫做：“苦口良藥利于病，忠言逆耳利于行。”這句話確實有道理，逆耳的忠言往往利于行，然而，我們知道現在有一種藥，并不苦，叫“糖衣片”，那么，有沒有不逆耳卻又利于行的忠言呢？難道忠言就一定要逆耳嗎？今天，讓我們來看一下我們的古人是如何做的。
（書寫標題《鄒忌諷齊王納諫》）
授課過程
一、請同學們翻開課本，先預習課文。
提示：請注意先看“預習提示”，然后再看課文。
二、請同學們思考：本文的標題應該如何理解？
這是個兼語結構
三、請同學們思考：鄒忌為什么會成功？他的勸說有什么特點？
鄒忌用設喻的方法來進諫的   自己切身的感受設喻，巧妙地諷喻齊王。
四、請問，比喻說理有什么好處？
能用具體的事物說明抽象的道理，變深奧為淺顯，變復雜為簡明，變逆耳為順耳，委婉而有較強的說服力。
五、請注意一下本文，在說理以及記敘上有什么特點。
本文采用了“三疊法” ：
三問   ：妻、妾、友              三答
三比：妻私我    →             宮婦左右私王
            妾畏我      →              朝廷之臣畏王
            客有求    →              四境之內有求于王
三賞：上賞
            中賞
            下賞
三時：令初下
            數月之后
            期年之后
前后呼應，上下關照，形成一種奇特的篇章結構。
六、分析三文的設喻

                          聯想
            妻私我     →      宮婦左右私王
            妾畏我     →      朝廷之臣畏王
            客有求     →      四境之內有求于王
七、請找出本文詞類活用的例子
         吾妻之美我者
        吾妾之美我者
         吾友之美我者
美，這里是形容詞活用做動詞，意動用法：“以……為美”
八、請分析這一句話“忌不自信”
這是一句賓語前置，即：“忌不信自”
九、熟悉課文，處理課后作業。

板書設計
                                    鄒忌諷齊王納諫
                                    聯想
                      妻私我       →   宮婦左右私王
                      妾畏我       →    朝廷之臣畏王
                      客有求       →     四境之內有求于王

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