文言文教學：《文言文語言現象入門》教案

——現代漢語語法與古代漢語語法比較

河南南召一中 翟杰（郵編474650）

教學目的：研讀現代漢語語法從而了解古代漢語語法。

教學設想：學生在初中階段語法知識相當薄弱，有必要詳細講述，使他們迅速理解文言文語言現象。選取初中文言課文的句子，通過學習舊知獲得新知，溫故知新。

一課時

教學內容：現代漢語的詞法和句法。

教學過程 ：

一、導語 。任何語言的表達都有一定習慣，后人總結規律，便形成語法。文言中所謂的詞類活用和特殊句式是相對于翻譯成的現代漢語而言。

二、查《現代漢語詞典》，明確概念。頁碼如下：

名詞886      動詞301     形容詞141     數詞1176     量詞792     代詞240

副詞397      介詞650     連詞782       助詞1644     嘆詞1225    主語1643

謂語1316   賓語87   定語298   狀語1656   補語101

三、用句子成分分析法分析下面的句子：

年少的我一直做著美麗的夢

明確：

1、單句成分位置關系

主 狀  謂  賓

主語在謂語之前

狀語在謂語之前

賓語在謂語之后

定語在主語或賓語之前。

2、各個句子成分由什么詞充當

主語：名詞，代詞，名詞性短語。

謂語：動詞，形容詞

賓語：名詞，代詞，名詞性短語。

狀語：副詞，介賓短語

四、短語：大于詞，小于句。任何句子不加標點即為短語。

A名詞短語：以名詞為主體、中心，整體上具有名詞性，語法作用大致與名詞相同。可作主語賓語。

1、并列關系

用“和、跟、同、與、及、以及、或”連接

例如：工人農民       城市和鄉村、

2、偏正關系

名詞和定語組成，修飾語+中心語。定語是修飾語，名詞叫中心語。

例如：壯麗山河

3、方位短語（上下左右中東西南北前后）

例如：黑板上

4、“的”字短語

例如：吃的、喝的、我們班的

5、復指短語

例如：司機老王

B動詞短語：能充當任何成分。

1、并列式

例如：調查研究

2、偏正式（狀語+動詞）

例如：立即動身

3、動賓式：

例如：挖地道

4、動補式

例如：變得更美麗

5、連動式

例如：開門進屋打開本講課

6、兼語式

例如：請你參加（“你” 是“請”的賓語，“參加”的主語，一兼二職，兼語

C、形容詞短語：能充當任何成分。

1、并列式

例如：堅韌和剛強

2、偏正式

例如：非常生動

3、形補：漂亮極了

D、主謂短語

例如：春天來了

E、介賓短語

介詞加名詞或名詞性短語或代詞構成。表方向，處所，時間，方式，目的，原因，對象等。一般充當狀語或補語。

例如：我們坐在高高的土堆旁邊（補語）

我們在高高的土堆旁邊坐著（狀語）

F、固定短語

包括：主要是成語

二課時

教學內容：文言文中的詞類活用現象

教學過程 ：

一、展示例子，思考

在現代漢語中，

1、名詞能否做謂語？一般是由動詞充當。

2、名詞能否做狀語？一般是由副詞、介賓短語充當

3、形容詞動詞能否做主語、賓語？一般是由名詞充當

4、不及物動詞能否帶賓語？一般是由及物動詞充當

請看例句：二月草已（ ）

請分析成分。空處應是謂語，必由動詞充當。空處是“芽”，今天看，是名詞，此處活用為動詞，發芽。

明確：處在這個位置上，得有這個詞性。語言環境決定詞性。

二、明確幾個規則：

1、分析句子成分可判斷詞類活用。

2、名、形、不及物動詞帶賓語具備了使動、意動的條件。

3、名詞直接作狀語，翻譯為介賓短語。

4、意動用法譯為“認為······怎么樣”“以······為”“把······當作”

三、活用原因

古代漢語實詞不豐富，句法不嚴格，分工不細，不明。

思考下面的句子，看那些詞性變化了，為什么？

1、名詞活用

（1）活用為動詞

例如：左右欲刃相如

一狼洞其中

天雨墻壞

（2）活用為使動詞（使動用法）

例如：君將哀而生之乎

先破秦入咸陽者王之

（3）活用為意動詞（意動用法）

例如：稍稍賓客其父

（4）直接作狀語

例如：操軍破，必北還

2、動詞活用

（1）用作名詞

例如：懼有伏焉

（2）活用作使動詞（使動用法）

例如：項伯殺人，臣活之

3、形容詞活用：

（1）用作名詞

例如：采百花之長而各去其短

（2）用作動詞

例如：素善留候張良

（3）用作使動詞（使動用法）

例如：春風又綠江南岸

4、數詞為動詞

例如：與臣而將四矣

四、回顧

（1）詞性由于環境而臨時改變。因為詞在某個成分的位置上而變。詞義隨之而變。

（2）翻譯是關鍵。多讀多見就好了。

三課時

教學內容：文言文中的特殊句式

教學過程 ：

一、今天的句子，一般是“主+狀+謂+賓”

古代的句子，主語可在謂語后，賓語可在謂語前，狀語可在謂語后，定語可在主語賓語后。相對今天而言，其語序十分特殊，所以稱為特殊句式。正確翻譯后可判斷特殊句式。

二、形象展示。做六個模具，在“名標”上分別寫六個成分，比較古今句子成分的位置關系。

請出六們貴賓（佳賓）就座。四大家領導：

主     狀      謂      賓

縣委   政府    人大    政協

三、按類型分析

1、判斷句

古代漢語中，以名詞或名詞短語作謂語。

現代漢語中，以判斷詞“是”作謂語。

（1）……者……也（2）者也

（3）……,……也（4）乃、為、即（5）“是”

例如：陳勝者，陽城人也

吳廣，陽夏人也。

劉備天下梟雄

當立者乃公子扶蘇

中峨冠而多髯者為東坡

2、省略句

一般省略主語、賓、介賓、謂、“于”

例如：蓋以（之）誘敵

必以情（處理）

（觸龍）入而徐趨

公弗許（之）

問之（于）客曰

3、賓語前置句

賓語在謂語的前面。

例如：古之人不余欺也！（否定句中代詞做賓語前置）

沛公安在？（疑問句疑問代詞作賓語前置）

4、主謂倒裝

主語在謂語的后面。

例如：甚矣，汝之不惠

你不聰明，太厲害了！

5、定語后置

定語在中心詞（名詞）后面。

例如：居廟堂之高

處在高高的廟堂上。

6、介賓短語后置

翻譯后可以發現，在現代漢語中介賓短語是狀語，在謂語之前。而在古代漢語中是補語，在謂語之后。

例如：投之以骨

以骨投之

用骨頭扔給狼