《亡人逸事》教案（精選2篇）
《亡人逸事》教案 篇1
亡人逸事 教案
孫 犁
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：鑒賞文章語淺情深的細(xì)節(jié)美和人物的性格美。
2、能力目標(biāo)：借鑒細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行寫作訓(xùn)練。
3、情感目標(biāo)：體會作者對亡妻的一片深情。
教學(xué)重點和難點：
重點：對細(xì)節(jié)描寫這一手法的分析與運用。
難點：在“不太感傷的斷片”中，理解作者對亡人的愧疚與自責(zé)及深摯的、極度的思念之情。
教學(xué)方法：
1、利用多媒體課件；
2、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主討論細(xì)節(jié)描寫及其妙處；
課時安排：一課時
教學(xué)過程與內(nèi)容：
一、導(dǎo)語：
吟詠“大江東去，浪淘盡”的蘇軾何等豪放灑脫，但“無情未必真豪杰”，蘇軾也有其婉約的一面，譬如這首《江城子•乙卯正月二十夜記夢》“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。”這首詞表達(dá)了詞人對亡妻深切的悼念之情。從這首詞中，我們似乎看到了作者那仿佛要穿越時光找回從前的雙眼，蒼老的目光里滿是歲月積淀的深情。這種深情，我們的現(xiàn)代作家孫犁也有。今天，我們就來學(xué)習(xí)他悼念亡妻的作品《亡人逸事》。
二、[投影教學(xué)目標(biāo)及作者簡介]
三、快速閱讀課文，了解文章四部分的主要內(nèi)容，并用4——6個字給每部分加一個小標(biāo)題。
明確：天作之合：從“天作之合”的婚姻說起，回憶了作者與妻子是怎么結(jié)婚的。
初次見面：著重寫了自己和妻子初次見面時的情景。
勤勞持家：寫妻子如何從一個嬌慣女兒變成一個吃苦耐勞的妻子與母親。
臨終痛別：寫了作者對妻子的愧疚并回憶妻子臨終前的情景。
四、討論分析。
1、請用一個詞語概括“亡人”給你的總體印象。
明確：賢妻良母
2、作者用那些“逸事”體現(xiàn)了亡妻的這一美德？
明確：細(xì)節(jié)1：她點頭笑著說：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里來！”——一如既往的溫柔和內(nèi)心的幸福感，以及她對婚姻的滿意。
細(xì)節(jié)2：“盯”“跳”“走”“鉆”——靦腆害羞
細(xì)節(jié)3：她嚴(yán)肅地說：“你明天叫車來接我吧，我不能這樣跟著你走。”——禮教觀念很重，又非常質(zhì)樸。
細(xì)節(jié)4：我從外面回來，看到她兩個大拇指，都因為推機(jī)杼，頂?shù)米兞诵危执郑侄蹋讣滓捕塘恕！浅Ｐ羷?
細(xì)節(jié)5：每逢孩子發(fā)燒，她總是整夜抱著，來回在炕下走。——關(guān)愛孩子
細(xì)節(jié)6：她閉上眼睛，久病的臉上，展現(xiàn)了一絲幸福的笑容。——易于滿足
3、這些細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)了作者對亡妻怎樣的情感？
明確：懷念、感激、自責(zé)、歉疚
五、能力遷移
閱讀文后“活動體驗”的細(xì)節(jié)描寫，說說什么是細(xì)節(jié)描寫，細(xì)節(jié)描寫有什么好處。
明確：細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪。用于刻畫人物，或點化肖像，或描摹神態(tài)，或描寫動作，細(xì)致描寫人物在活動中所表現(xiàn)出來的某個細(xì)小環(huán)節(jié)或舉動，具有傳神寫照的藝術(shù)效果。
2、如何寫好細(xì)節(jié)：（1）真實，符合生活的邏輯 （2）符合人物的個性
（3）精心錘煉詞語。 （4）巧妙運用修辭。
3、布置作業(yè)：運用細(xì)節(jié)描寫手法，寫一個片段，表現(xiàn)出你所熟悉的一個人曾帶給你的真情與感動。
附：板書
亡人逸事
孫犁
亡人：賢妻良母
（細(xì)節(jié)）↑（真情）
“我”：懷念、感激、自責(zé)、歉疚
《亡人逸事》教案 篇2
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.鑒賞文章語淺情深的細(xì)節(jié)美和人物的性格美。
2.認(rèn)識文章的細(xì)節(jié)描寫的重要價值并進(jìn)行合理的借鑒。
3.體會真摯的情感之美
【學(xué)習(xí)重點】
從“逸事”中感悟妻子的形象，從字里行間體會作者對亡妻的感情
【知識鏈接】
1.孫犁（1913－）：現(xiàn)代著名作家。原名孫樹勛，河北安平縣人。他的作品大多取材于冀中平原的農(nóng)村生活，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，看似平淡，卻顯出清新和詩情畫意，形成了獨特的風(fēng)格。文藝界將受他影響的作家群稱為“白洋淀”派。他成了“白洋淀”派的代表人物（“白洋淀”派又叫做“荷花淀”派）。代表作品有短篇小說《荷花淀》、中篇小說《鐵木前傳》、優(yōu)秀長篇小說《風(fēng)云初記》、詩集《白洋淀之曲》。小說、散文合集《白洋淀紀(jì)事》，是作者最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的小說、散文集。
2.1970年4月15日，孫犁的妻子因病去世，時年61歲。這給在文革中歷經(jīng)屈辱劫難的孫犁帶來雪上加霜的打擊。XX年后，文藝界表現(xiàn)個人情感內(nèi)容的作品開始出現(xiàn)，作者借此東風(fēng)，以深情的筆墨寫下了《亡人逸事》，抒發(fā)了對亡妻的摯情。
3.
悼內(nèi)子
孫 犁
一落黃泉兩渺茫，魂魄當(dāng)念舊家鄉(xiāng)。
三沽煙水籠殘夢，廿年囂塵壓素妝。
秀質(zhì)曾同蘭菊茂，慧心常映星月光。
老屋榆柳今尚在，搖曳秋風(fēng)遺念長。
【自學(xué)點撥】
孫犁散文之精髓，以“真”、“美”二字即可囊括：它以真的心地寫真的景象，直抵“真”的極致；同時，以美的文筆寫美的情思，展現(xiàn)“美”的極致。而且，“真”與“美”這二者間也是精神溝通、交相輝映的，即在“真”中探求“美”，在“美”中顯現(xiàn)“真”。
【要點摘抄】
【雙基過關(guān)】
注音：機(jī)杼( ) 糶買( ) 瞑目( ) 名諱（ ）
寫字：bān_______配 cāng______促 cāng________海桑田
解釋：天作之合:
逸事:
你認(rèn)為還應(yīng)該提醒大家注意哪些字詞？
【文本研習(xí)】：
1. 題為“亡人逸事”，文章寫了哪些“逸事”？你感覺哪件“逸事”最有意味？為什么？
2.我的妻子是個怎樣的形象？從哪里看出來的？
3.對文中的“逸事”有沒有困惑之處？
4.我對亡妻懷著怎樣的感情？試從文中摘錄出表達(dá)我感情的句子，讀一讀。
【思考與探究】
5.細(xì)讀下面幾段材料，說說什么是“細(xì)節(jié)”。
a.我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。——魯迅《故鄉(xiāng)》
b. 我打算趁這片嘈雜聲，偷偷地溜到我的座位上去。可是，這一天不同于往常，一切都很安靜，就像是星期天的早晨。透過敞開的窗戶，我看見同學(xué)們已經(jīng)整整齊齊地坐在他們的座上，韓麥爾先生腋下夾著那把可怕的鐵戒尺，來回地踱著步子。 ——都德《最后一課》
c.我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 ——朱自清《背影》
d.“席加洛夫?qū)④娂业模苦牛 悖~爾迪陵，把我身上的大衣脫下來。……天好熱！
大概快要下雨了。……只是有一件事我不懂：它怎么會咬你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f。
“難道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長得這么高大！你這個手
指頭多半是讓小釘子扎破了，后來卻異想天開，要人家賠你錢了。你這種人啊……誰都知道
是個什么路數(shù)！我可知道你們這些魔鬼！” ——契訶夫《變色龍》
e.船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之──珠可歷歷數(shù)也。
——魏學(xué)洢《核舟記》
明確：所謂細(xì)節(jié)描寫，是指對某些細(xì)小的舉止、行動或細(xì)微事件的描寫。它是文學(xué)作品完整地描繪人物性格、事件發(fā)生和環(huán)境景物的一種不可缺少的手段。人物性格等的具體表現(xiàn)，由許多細(xì)節(jié)描寫所組成；細(xì)節(jié)用于刻畫人物，或點畫肖像，或烘托心里，運用得當(dāng)，具有傳神寫照的藝術(shù)效果。
6.名家談細(xì)節(jié)。
就像從很小的孔穴能窺見陽光一樣，細(xì)小的事情刻畫出人的性格。
（﹝英﹞塞•斯邁爾斯《自助論》）
惟有細(xì)節(jié)將組成作品的價值。 （﹝法﹞巴爾扎克《個人生活場景•后記》）
我在生活中到處尋找細(xì)節(jié)，如果把我的作品比作編織好的生活的網(wǎng)，那么細(xì)節(jié)就是網(wǎng)中結(jié)點。 （﹝蘇聯(lián)﹞阿•托爾斯泰《感覺•視點•結(jié)構(gòu)》）
細(xì)節(jié)有兩個作用：一是“推微知著”，從小處看到大的意義，也就是能看到事物的苗頭；……一是“搜間傳神”，搜求一般人不注意處，即找到好的細(xì)節(jié)，把它寫出來，起到傳神寫照的作用。 （周振甫《文章例話》）
無論一個細(xì)節(jié)——場景、性格、情節(jié)多么奧妙美麗，假若它不是為了最完美地表現(xiàn)作品的主題，它對作品的藝術(shù)性就是有害的。 （﹝俄﹞車爾尼雪夫斯基《生活與美學(xué)》）
我們怎樣認(rèn)識細(xì)節(jié)？
① .細(xì)節(jié)來源于生活，是生活的凝結(jié)，所以我們要認(rèn)真觀察生活。
② .細(xì)節(jié)對文章有巨大的作用，它能使主題更加鮮明突出、人物形象更加鮮活靈動。所以寫作的時候我們要重視細(xì)節(jié)的選擇和應(yīng)用。
② .細(xì)節(jié)要具有真實性。
④ .選擇細(xì)節(jié)的時候，要緊緊扣住文章的主題，不能過多過濫，否則，對文章是有傷害的。
【達(dá)標(biāo)自測】
能否抓一個細(xì)節(jié)寫出你生活中印象深刻的人、事、景等。寫完后小組交流一下，推薦出一篇來供大家欣賞。100字左右
《評價手冊》
【課后反思】
項目 目標(biāo)達(dá)成度自評 補(bǔ)救措施
完全 較好 基本 未達(dá)