《仁者愛人》教案
（3）闡述了義與利的辨證關系。
（4） 提出了君子應當具有的品德，這部分內容主要包括莊重威嚴、認真學習、慎重交友、過而能改等項。作為具有理想人格的君子，從外表上應當給人以莊重大方、威嚴深沉的形象，使人感到穩重可*，可以付之重托。他重視學習，不自我封閉，善于結交朋友，而且有錯必改。
(5) 孔子觀念中的“士”，首先是有知恥之心、不辱君命的人，能夠擔負一定的國家使命。其次是孝敬父母、順從兄長的人。再次才是“言必信，行必果”的人。
（6）“狂”與“狷”是兩種對立的品質。一是流于冒進，進取，敢作敢為；一是流于退縮，不敢作為�？鬃诱J為，中行就是不偏不狂，也不偏于狷。
(7) “和而不同”是孔子思想體系中的重要組成部分�！熬雍投煌�，小人同而不和�！本涌梢耘c他周圍的人保持和諧融洽的關系，但他對待任何事情都必須經過自己大腦的獨立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關系。
（8）君子擔心的應該是自己有沒有才能。
（9）君子的交友之道。
（10）君子愛好的標準。
（11）君子應該有所敬畏。
（12） 本章通過孔子所談的“君子有九思”，把人的言行舉止的各個方面都考慮到了，他要求自己和學生們一言一行都要認真思考和自我反省，這里包括個人道德修養的各種規范，如溫、良、恭、儉、讓、忠、孝、仁、義、禮、智等等，所有這些，是孔子關于道德修養學說的組成部分。
(13)君子要勇于改錯和善于改錯。
（14）君子的羞恥觀。
四、練習鞏固
1、掌握文中的重點字詞句。
2、總結文中出現的通假字。
3、總結文中的特殊句式。
4、討論：你對孔子和孟子提出的諸多君子之道有何看法？無論贊同還是反對，都請說出理由。
五、積累與應用
1、誦讀名句
（1）人而無信，不知其可也.
(2) 君子喻于義，小人喻于利。
（3）言必信，行必果.
(4) 君子和而不同，小人同而不和。
（5）君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。
2、合作探究：結合課文，談談君子和小人的區別。
六、教后感悟