《蘇武傳》
教學目標一、知識教育目標1.引導學生充分體會文章簡潔整飭的語言、生動入微的細節。2.了解課文中詞類活用的語言現象、一詞多義的準確運用等文言的基礎知識。...
授課時間年 月 日 第 周 星期 第 節課題蘇武傳 班固 第二課時教學目標知識與能力⒈了解班固的生平和《漢書》的撰寫體例。⒉疏通課文大意，歸納文言知識點，整體感知課文內容。過程與方法⒈分析課文塑造人物形象的技巧和方法。...
蘇武，字子卿，《漢書蘇武傳》這篇文章講述的是，蘇武少年時由于父親而被任用。兄弟三人都做了郎官，后來慢慢提升到栘中廄監。下面是第一范文網小編收集整理關于《漢書蘇武傳》閱讀題目及其參考答案，以供大家參考學習。...
教學目標：1、積累文中實詞、虛詞和文言句式。2、借助工具書讀懂文章內容；了解本文對比手法的運用。3、學習蘇武堅貞不屈的愛國精神。教學重點：積累文中的實詞、虛詞和句式。在對比中分析蘇武的人物形象。...
《蘇武傳》 備課資料《蘇武牧羊》典故本文入選北師大教材12冊第六單元英雄匈奴自從給衛青、霍去病打敗以后，雙方有好幾年沒打仗。他們口頭上表示要跟漢朝和好，實際上還是隨時想進犯中原。...
學習目標1.能用普通話準確、流暢地朗讀文本，在理解的基礎上，整體感知文本內容。2.理解文本中重要文言實詞的意義，能夠結合注釋疏通文句，運用多種方式恰當地表達文章的思想感情和自己的閱讀感受。...
教學目標一、知識教育目標1.引導學生充分體會文章簡潔整飭的語言、生動入微的細節。2.了解課文中詞類活用的語言現象、一詞多義的準確運用等文言的基礎知識。...
授課時間 年 月 日 第 周 星期 第 節課題蘇武傳 班固 第二課時教學目標知識與能力⒈了解班固的生平和《漢書》的撰寫體例。⒉疏通課文大意，歸納文言知識點，整體感知課文內容。過程與方法⒈分析課文塑造人物形象的技巧和方法。...
教學目標一、知識教育目標1.引導學生充分體會文章簡潔整飭的語言、生動入微的細節。2.了解課文中詞類活用的語言現象、一詞多義的準確運用等文言的基礎知識。...
選自《漢書·卷六十五》蘇 武 傳 作者：班固文 本譯 文原 文文 本[1/7]蘇武字子卿，年輕時憑著父親的職位，兄弟三人都做了皇帝的侍從，并逐漸被提升為掌管皇帝鞍馬鷹犬射獵工具的官。當時漢朝廷不斷討伐匈奴，多次互派使節彼此暗中偵察。...
教學目標：1、了解班固和《漢書》的相關知識。2、朗讀斷句，講述課文故事梗概。3、積累文言常見的字詞和句式；翻譯文句。4、學習蘇武的英雄氣概，增強民族自豪感。學法指導：1、朗讀課文，培養文言文閱讀的語感。...
教學目標一、知識教育目標1.引導學生充分體會文章簡潔整飭的語言、生動入微的細節。2.了解課文中詞類活用的語言現象、一詞多義的準確運用等文言的基礎知識。...
教學內容一：介紹《蘇武牧羊》的故事梗概二：欣賞《蘇武牧羊》的精彩片段三：講解《蘇武牧羊》的唱詞四：欣賞《蘇武牧羊》的精彩劇照五：講解《蘇武牧羊》的表演者：張學津、馮志孝六：布置作業：請同學們回家向自己的爸媽講一講今天我們...
教材分析：本文是《蘇武牧羊》曲的歌詞，約產生于1915年左右，在20世紀二三十年代廣泛流傳。傳說作者是北京一位中學教師。內容采自古代歷史故事：漢武帝時，中郎將蘇武奉命出使匈奴，被匈奴貴族囚禁冰窟逼降，他飲雪吞氈，堅決不從。...
教學目標：1、學習課文中的生字新詞，理解“恭恭敬敬、旌節、氣節、置之度外、屈指可數”等詞語。2、抓住句子中的關鍵詞語來體會人物的思想品格。3、指導學生有感情地朗讀課文。...