《巨翅老人》教案
“……他的翅膀，竟然在這完全是人的肌體上長得那么自然。”（第10段）
關鍵詞——“巨大的翅膀”“老態龍鐘”“骯臟”“可悲”
2巨翅老人有怎樣的言行？（要求學生快速閱讀小說一二部分，找到相關的語句）
“用一種難懂的方言但卻是一種航海人的好嗓音回答他們。”（第2段，與貝拉約夫婦見面）
“他躺在一個角落里，伸展著翅膀曬太陽，四圍滿是清晨來的那些人投進來的果皮和吃剩的早點。當貢薩加神父走進雞籠用拉丁語向他問候時，這位全然不懂人間無禮言行的老者幾乎連他那老態龍鐘的眼睛也不抬一下，嘴里只是用他的方言咕噥了點什么。”（第3段）
“在這個臨時棲身的巢穴里，他把全部時間用來尋找可以安身的地方……可他卻突然醒過來，用一種費解的語言表示憤怒，他眼里噙著淚水，扇動了兩下翅膀，那翅膀帶起的一陣旋風把雞籠里的糞便和塵土卷了起來，這恐怖的大風簡直不像是這個世界上的。”（第6段）
“天使對這個孩子也同對其他人一樣，有時也惱怒，但是他常常是像一只普普通通馴順的狗一樣忍耐著孩子的惡作劇，這樣一來倒使埃里森達有更多的時間去干家務活了。”（第10段）
“不再受約束的天使像一只垂死的動物一樣到處爬動……最后一年冬天，天使不知為什么突然蒼老了，幾乎連動都不能動，他那渾濁不清的老眼，竟然昏花到經常撞樹干的地步。他的翅膀光禿禿的，幾乎連毛管都沒有剩下。貝拉約用一床被子把他裹起來，仁慈地把他帶到棚屋里去睡。直到這時貝拉約夫婦才發現老人睡在暖屋里過夜時整宿地發出呻吟聲，毫無挪威老人的天趣可言。”（第11段）
關鍵詞——“費解的方言”“憤怒”“忍耐”
3巨翅老人這樣的形象特點符合天使的傳說嗎？
（1）要求學生用100字左右描繪出自己心中的天使的形象。（隨堂完成并交流）
（2）粗略介紹有關天使的知識。
在基督教傳說中，天使是由上帝所造的專門事奉他的精靈，圣經里多次提到，天使顯現在人的面前，說：“我是上帝差遣來的使者。”上帝差遣他們是為了向人間傳達上帝旨意，幫助那些需要拯救的人。邪惡的精靈即是惡魔。有些天使以人的形象出現，也有的天使同時具有人、老鷹、獅子和牛的形象，也有的生有翅膀。在文藝復興時期的繪畫中表現的天使大多是有翅膀的天真爛漫的小娃娃。
（3）在小說中，鎮子上的人們對巨翅老人的身份有哪些猜測？你怎樣看？
巨翅老人是海員、天使還是怪物、魔鬼，人們為之猜疑不定，這樣的猜測推動了故事情節的發展。
4巨翅老人降臨人間后，受到了鎮上人們怎樣的“禮待”？
討論，明確：
女鄰居認為他是一位天使，“肯定是為孩子而來的，但是這個可憐的人實在太衰老了，雷雨把他打落在地上了”。
接著是人們的否定，認為“當代的天使都是一些在一次天堂叛亂中逃亡出來的幸存者”。——否定了天使的圣潔，也就否定了對一切美麗事物的虔誠向善之心。
關鍵詞：“圈在鐵絲雞籠里”“戲耍”“俘獲”“觀看”“收取門票”“拔他的羽毛”“投擲石頭”“用在牛身上烙印記的鐵鏟去燙他”……
5巨翅老人最后飛離了小鎮子，他一共在鎮子上呆了多長時間？（督促學生更細地閱讀小說）鎮上的人們對他的態度有什么變化？
討論，明確：
（1）巨翅老人剛到鎮子上時，貝拉約夫婦的孩子剛剛降生，等巨翅老人飛離時，孩子已經上學了。