兒歌 -春風(fēng)吹

課本分兩節(jié)。第一節(jié)描述了春天的特征，內(nèi)容淺顯，用來(lái)再現(xiàn)春天特征的景物，為學(xué)生所熟知。教學(xué)這類兒童詩(shī)往往有兩種不恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＲ环N是易化之。教師以為沒(méi)有什么講頭、練頭，領(lǐng)學(xué)生讀讀、背背算是完事;一種是難化之。...

閱讀文章《春天來(lái)了》設(shè)計(jì)如下分層作業(yè)：1、愛(ài)讀書(shū)的你，不妨閱讀那首描寫(xiě)春天的小詩(shī)《春風(fēng)吹》；2、愛(ài)習(xí)作的你，不妨寫(xiě)寫(xiě)你眼中的春雨、春色；3、愛(ài)繪畫(huà)的你，不妨畫(huà)一些春天的景物；4、愛(ài)唱歌的你，不妨創(chuàng)編歌詞，改編《春雨沙沙》，唱...

一、教學(xué)目標(biāo)1、能正確地有感情地朗讀課文，并能背誦。2、感受春天的美好，激發(fā)熱愛(ài)春天的感情。3、能仿造課文說(shuō)幾句話。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：能讀準(zhǔn)：春、吹、樹(shù)、種（翹舌音） 風(fēng)、醒、輕、青、種（后鼻音）。能有感情地朗讀課文。...

《春風(fēng)》的結(jié)構(gòu)分析：第一部分（第1－5段），引出本文的話題。第二部分（第6—9段），描寫(xiě)北國(guó)春風(fēng)一下子到來(lái)的情景。第三部分（10-11段），再用江南的春襯托北國(guó)春風(fēng)的粗獷。結(jié)尾獨(dú)句成段，意味深長(zhǎng)。...

教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能翻譯課文語(yǔ)句； 2、初步領(lǐng)悟孔子“禮樂(lè)治國(guó)”的政治思想。 教學(xué)設(shè)想 1、 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解孔子“禮樂(lè)治國(guó)”的政治思想。 2、 教學(xué)難點(diǎn)：幾個(gè)特殊句式的翻譯，孔子為何“哂由”。...

閱讀文章《春天來(lái)了》設(shè)計(jì)如下分層作業(yè)：1、愛(ài)讀書(shū)的你，不妨閱讀那首描寫(xiě)春天的小詩(shī)《春風(fēng)吹》；2、愛(ài)習(xí)作的你，不妨寫(xiě)寫(xiě)你眼中的春雨、春色；3、愛(ài)繪畫(huà)的你，不妨畫(huà)一些春天的景物；4、愛(ài)唱歌的你，不妨創(chuàng)編歌詞，改編《春雨沙沙》，唱...

一、教學(xué)目標(biāo)1、能正確地有感情地朗讀課文，并能背誦。2、感受春天的美好，激發(fā)熱愛(ài)春天的感情。3、能仿造課文說(shuō)幾句話。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：能讀準(zhǔn)：春、吹、樹(shù)、種（翹舌音） 風(fēng)、醒、輕、青、種（后鼻音）。能有感情地朗讀課文。...

教案示例教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)春天的特征。2.使學(xué)生知道春天是種植的季節(jié)，教育學(xué)生珍惜春光，創(chuàng)造條件開(kāi)展種植活動(dòng)，為班級(jí)、學(xué)校、祖國(guó)做貢獻(xiàn)。3.學(xué)習(xí)本課生字和由生字組成的詞。...

一、教材分析：《春風(fēng)吹》是一首兒童詩(shī)，節(jié)奏輕快而又輕柔，用清新的語(yǔ)言描寫(xiě)了春天特有的秀美精致，動(dòng)靜結(jié)合，色彩明麗而清新，大有珍惜美好春光之感。...

語(yǔ)文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測(cè)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)文素質(zhì)。其問(wèn)題設(shè)置大致分三個(gè)層次：直接源于原文，間接源于原文，超越原文。小編在這里整理了《春風(fēng)》閱讀答案，希望能幫助到您。...

師：你們知道“冰雪融化、種子發(fā)芽、果樹(shù)開(kāi)花”在什么時(shí)候生：在春天。師：春天來(lái)了，暖和的春風(fēng)吹起來(lái)了。大地發(fā)生了哪些變化呢(學(xué)生躍躍欲 試)師：現(xiàn)在我們看，春風(fēng)吹，柳枝上有什么變化(簡(jiǎn)筆畫(huà)綠柳)生：春風(fēng)吹，柳枝上長(zhǎng)滿了葉子。...

教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)春天的特征。2.使學(xué)生知道春天是種植的季節(jié)，教育學(xué)生珍惜春光，創(chuàng)造條件開(kāi)展種植活動(dòng)，為班級(jí)、學(xué)校，祖國(guó)做貢獻(xiàn)。3.學(xué)習(xí)本課8個(gè)生字和由生字組成的詞。4.指導(dǎo)學(xué)生按課文內(nèi)容填空，背誦課文。...

一、教學(xué)要求1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，掌握“春風(fēng)、青蛙、春雨、大家”等詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“燕、醒”2個(gè)字。2.正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌；背誦詩(shī)歌。3.初步認(rèn)識(shí)春天的特征，了解春天是種樹(shù)、種花的好季節(jié)，要行動(dòng)起來(lái)種樹(shù)種花，綠化祖國(guó)，美化家園。...

教學(xué)目標(biāo)正確地朗讀課文和背誦課文，學(xué)會(huì)“春，吹，綠，柳，燕，醒，青，蛙，輕，快，葵”這幾個(gè)生字，并掌握它們的偏旁與結(jié)構(gòu)；讓學(xué)生初步懂得春天里的自然景物的一些基本特征。...

春姑娘在一個(gè)靜謐的午后，拎著她漂亮的裙擺，踮起她美麗的腳尖，靜悄悄地來(lái)了。孩子們?yōu)榇汗媚锏牡絹?lái)做了盛大的歡迎禮，褪去了身上厚重的外衣，換上了輕巧而又艷麗的禮服。...