小班安全教案：玩滑梯（精選4篇）
小班安全教案：玩滑梯 篇1
活動目標：
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
3.通過小組合作，共同商量表達表現(xiàn)的形式，膽表演。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2.編排情境表演。
活動過程：
1.導入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。
3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"
(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)
活動建議：
1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。
2.日常生活中幼兒玩型運動器具時一定要有保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動區(qū)活動：
1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角，對所用正確方法玩型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。
2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。
活動反思：
娃娃班的幼兒由于年齡小，下學期新生人數(shù)多，在開學初心情不穩(wěn)定，會哭鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進行安全教育，達到安全與游戲的結合。上完這節(jié)安全課，幼兒部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
小班安全教案：玩滑梯 篇2
活動目標:
1、 在集體活動中學會輪流和等待。
2、 形成同伴之間謙讓的意識。
3、 在學會歌曲的基礎上初步掌握的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節(jié)奏變換動作，感受游戲的樂趣；
4、 能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動準備：
1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。
2、 教學用圖，《玩滑梯》
活動過程：
1、引出主題談話：
"大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全？"
2、教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。
了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片--"圖片上有什么？誰玩滑梯是正確的？誰玩滑梯是不安全的？什么是輪流？大家一起來排隊試試看。"
3、 師生共同理解圖片。
活動反思：
娃娃班的幼兒由于年齡小，下學期新生人數(shù)多，在開學初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進行安全教育，達到安全與游戲的結合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
小班安全教案：玩滑梯 篇3
教學目的：
1、學習繪圖的技巧。
2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。
3、能膽有力地畫線條。
教學重點：
教幼兒會有里向外順著一個方向均勻的畫。
教學難點：
幼兒畫線團時能用紅、黃、綠比例適當?shù)禺嬀�團。
教學準備：
示范畫一張、實物線團一個。
教學過程：
一、老師出示示范畫引導幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在干什么？
小結：媽媽在給孩子織毛衣，可是毛線沒有了，我們媽媽繞線團好嗎？那、線團怎么繞呢？
二、老師出示小線團演示繞線團變的過程。由里向外，逐漸增。
三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法由里向外，逐漸增。
四、幼兒操作活動
“請小朋友媽媽畫上線團。”老師巡回指導。
五、請幼兒把自己的作品展示給家看。
小班安全教案：玩滑梯 篇4
活動目標：
1、在集體活動中學會輪流和等待。
2、形成同伴之間謙讓的意識。
活動準備：
1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。
2、教學用圖，《玩滑梯》
活動過程：
1、引出主題談話：“家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全?”
教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。
2、了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片
“圖片上有什么?”
“誰玩滑梯是正確的?”
“誰玩滑梯是不安全的?”
“什么是輪流?家一起來排隊試試看�！�
理解圖片
3、師生共同理解圖片
活動評析：
玩是幼兒共有的特點，如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學的，要讓幼兒在學習，玩耍的過程中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的，也同時激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。