美術教案《一串葡萄》

美術教案《一串葡萄》（精選5篇）

美術教案《一串葡萄》 篇1

　　一. 觀察一串葡萄，引起興趣

　　（引導幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。）

　　老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示葡萄）

　　老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊？（幼兒回答）

　　老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的

　　老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒回答）

　　老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）

　　總結：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。

　　老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來“咔嚓”.哇！照片出來了，真漂亮！

　　老師：施老師照這它也畫一張好不好

　　二. 示范作畫過程

　　1老師示范手指點畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點個葡萄娃娃

　　2請個別幼兒嘗試點畫（指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。）

　　三. 交待作畫要求，幼兒操作

　　1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

　　2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

　　3注意桌面的清潔

　　四. 展示幼兒作品，幼兒互相討論

　　五. 清洗葡萄，幼兒分享

　　寶寶們本領真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒！)

　　你們知道葡萄還可以做成什么嗎？（幼兒回答）

　　老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過來，我們一會請爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好？

　　教學反思

　　通過本節課的學習，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄。

美術教案《一串葡萄》 篇2

　　活動目標：

　　1、認識紫色，能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

　　2、鼓勵幼兒在活動中養成良好的行為習慣，并能獲得愉悅的情感。

　　活動準備：

　　一幅圖，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數），若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾

　　重點：

　　能認識紫色，并在活動中養成良好的行為習慣。

　　難點：

　　能大膽地使用顏料進行手指點畫。

　　活動過程：

　　一、觀察一幅圖，引起興趣。

　　老師：你們喜歡吃水果嗎？（幼兒回答）

　　老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示圖片--葡萄）

　　老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊？

　　老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的。

　　老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒回答）

　　老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）

　　總結：哦，原來葡萄是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。

　　老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來"咔嚓".

　　老師：老師照這它也畫一張好不好？

　　二、示范作畫過程

　　1、老師示范手指點畫：伸出拇指，親親顏料寶寶，點個葡萄

　　2、指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。

　　三、交待作畫要求，幼兒操作

　　1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

　　2、作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

　　3、注意桌面的清潔四.展示幼兒作品，幼兒互相討論

美術教案《一串葡萄》 篇3

　　活動目標：

　　1. 認識紫色，能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

　　2. 鼓勵幼兒在活動中養成良好的行為習慣，并能獲得愉悅的情感。

　　3. 感受色彩對比。

　　4. 培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　一串葡萄，畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數)，若干紫色的顏料盤，擦手的毛巾若干

　　活動過程：

　　一. 觀察一串葡萄，引起興趣(引導幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。)

　　老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧!這是什么呀?(出示葡萄)

　　老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊?(幼兒回答)

　　老師：那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦，葡萄是酸酸甜甜的

　　老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)

　　老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)

　　總結：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。

　　老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機的動作)一起來"咔嚓".哇!照片出來了，真漂亮!

　　老師：施老師照著它也畫一張好不好?

　　二. 示范作畫過程

　　1老師示范手指點畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點個葡萄娃娃

　　2請個別幼兒嘗試點畫(指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。)

　　三. 交待作畫要求，幼兒操作

　　1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

　　2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

　　3注意桌面的清潔

　　四. 展示幼兒作品，幼兒互相討論

　　五. 清洗葡萄，幼兒分享寶寶們本領真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒!)你們知道葡萄還可以做成什么嗎?(幼兒回答)老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過來，我們一會請爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好?

　　教學反思：

　　通過本節課的學習，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄。

美術教案《一串葡萄》 篇4

　　設計思路：

　　我帶小班以來的第一節美工課就要開始了，本節美工課是用糨糊粘貼一串紫葡萄。常規的美工課，一般是由激趣導入、教師示范講解、幼兒操作及展示欣賞幾個環節進行的。而小班這些孩子剛入園沒多久，理解力及動手能力還不夠。我想，如果按照常規的方法進行教學活動，效果不會很好。并且經過請教有經驗的老師，得知“把一顆顆葡萄緊緊得粘貼成一串葡萄”是這節課的難點。孩子們容易把葡萄散落的粘貼整張作業紙。我想如果一味地說教或講解，孩子們一定坐不住，會不耐煩聽老師的講解。怎么辦？怎么解決這一難點？于是我上網查了好多教案，它們幾乎都是按常規課進行的。但其中的一句話啟發了我：“一顆顆葡萄就像好朋友一樣緊緊的抱在一起。”唉，能不能用擬人化的教學方式進行呢？于是我思路大開，把葡萄藤比作是媽媽，一個個小圓片制作的葡萄比作是小寶寶。整節課圍繞“媽媽找寶寶”這一主題進行，孩子們一定會興趣濃厚而且在快樂中學會技能的。

　　活動目標：

　　1.欣賞葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用簡單的語言來表達。

　　2.初步學習用糨糊粘貼的技能

　　3.喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。

　　活動準備：

　　1.教師：黑板演示用的大葡萄一串、小葡萄一串、糨糊、抹布、幼兒用書

　　2.幼：小圓片若干、糨糊、抹布、幼兒用書

　　活動過程：

　　一.師出示一串葡萄引起幼兒的興趣

　　“看，這是什么？”（葡萄）

　　“葡萄是什么顏色的？什么形狀的？”

　　“一顆顆葡萄長在哪里？”（棍棍上的）“這叫做藤，小葡萄是長在藤上面的。”

　　二.學學小葡萄

　　◆師：“這一顆顆葡萄就像是葡萄藤媽媽的孩子一樣，都緊緊地靠在藤媽媽身邊，下面讓我們來學一學小葡萄緊緊地靠在媽媽身邊好嗎？”

　　◆請聽好：田老師做媽媽，你們來做小葡萄，我們共同表演一大串葡萄。師幼配合表演。

　　◆小結：“小朋友們通過表演知道了葡萄們是一個挨著一個，緊緊地靠在一起的。”

　　三.在黑板上擺葡萄

　　◆“我們這里還有一位葡萄藤媽媽，她的孩子們都不知道跑哪里玩去了。”（師邊說邊用黑板出示葡萄藤）

　　◆“我們幫她找找吧，大家一起喊：葡萄葡萄快回來！”師擺放第一個葡萄（帶有磁鐵的）

　　◆“再喊：葡萄葡萄快回來！”擺放第二個。

　　◆用同樣的方法擺放5、6個之后，其余的葡萄請個別小朋友把他們送回家。

　　◆檢驗葡萄有沒有緊緊地靠在媽媽身邊，是不是一串。“小葡萄們都回到媽媽的身邊，緊緊地抱在一起，多開心啊!”

　　四.示范粘貼

　　◆“還有一位葡萄藤媽媽也找不到孩子了，我們一起幫幫他們好嗎？”（出示幼兒用書）

　　◆“大家一起喊：葡萄葡萄快回來！第一顆葡萄聽見了，趕緊跑到媽媽身邊。

　　◆“唉，怎么了？”（小葡萄滑掉了）這里我們要用到一個秘密武器來幫他。（出示糨糊）師邊講解邊示范糨糊的使用方法。

　　◆再喊：葡萄葡萄快回來！第二個葡萄也來了。師再次示范糨糊粘貼的方法。

　　◆用同樣的方法粘貼5、6個之后，其余的其余的葡萄請個別小朋友把他們送回家。“小葡萄們都回到媽媽的身邊，緊緊地抱在一起，多開心啊!”

　　五.幼兒操作

　　◆“請小朋友看看桌面上老師為你們準備的材料，讓我們也把各自桌上的小葡萄送回家吧！”

　　◆幼兒操作，師巡回指導。

　　六.欣賞作品

　　做好的幼兒把作品放到前面展示，供大家欣賞、評價。

美術教案《一串葡萄》 篇5

　　教學目標

　　讓幼兒學會用手指點畫葡萄。

　　能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　活動準備

　　一串紫色的葡萄、白紙、葡萄葉子。

　　活動過程

　　一. 觀察一串葡萄，引起興趣

　　（引導幼兒說說葡萄的顏色：紫色。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。）

　　老師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示葡萄）

　　老師：啊，原來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊？（幼兒回答）

　　老師：那誰來說說葡萄是什么味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的

　　老師：小朋友，你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的？（幼兒回答）

　　老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？（幼兒回答）

　　總結：哦，原來葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地擠在一起。

　　老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機的動作）一起來“咔嚓”.哇！照片出來了，真漂亮！

　　老師：施老師照這它也畫一張好不好

　　二. 示范作畫過程

　　1老師示范手指點畫：伸出拇指爸爸，親親顏料寶寶，點個葡萄娃娃

　　2請個別幼兒嘗試點畫（指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫在一起，緊緊地靠在一起。）

　　三. 交待作畫要求，幼兒操作

　　1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

　　2作畫前先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

　　3注意桌面的清潔

　　四. 展示幼兒作品，幼兒互相討論

　　五. 清洗葡萄，幼兒分享

　　寶寶們本領真大，畫的葡萄真好看，我們自己夸夸自己(我真棒！)

　　你們知道葡萄還可以做成什么嗎？（幼兒回答）

　　老師今天帶了很多用葡萄做出的好吃的食物過來，我們一會請爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起吃好不好？

　　教學反思

　　通過本節課的學習，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄。