多姿多彩的天氣教案（精選2篇）
多姿多彩的天氣教案 篇1
教學目標
科學探究
會描述不同天氣現象的特點，湘教版三年級下冊科學教案。
能用游戲等方式來表現天氣對人們生活生產的影響。
情感、態度與價值觀
欣賞美麗的天氣。
知道我國古代就有了天氣現象的各種記錄。
科學知識
知道各種不同的天氣現象
知道天氣可以用一些可測量的量來描述。
體驗到天氣對人類工作、生活的影響。
教學準備：
各種天氣現象的圖像資料;有關天氣現象的詩歌、成語(課件);各種天氣現象的卡片與之相適應的人們生活、生產活動的卡片。
一.教學導入：
1.課件出示：古代有關天氣現象的記錄。
2.提問：我們知道有哪些天氣現象?
二.活動欣賞天氣現象
1.認識各種天氣現象并描述其特點。
(1、)課件出示：教材第16的插圖。
要求：仔細觀察，認識各種天氣現象。
(2.)提問：用自己的語言描述天氣的特點。
(3.)組內同學互述。
(4.)指名全班描述。
(5.)教師總結概括不同天氣的特點。
2.收集有關天氣現象的詩歌與成語。
(1.)課件出示教師搜集的有關天氣現象的詩歌、成語。
(2.)學生欣賞，教師針對資料對學生進行美育教育。
(此環節能實現科學與語文、美術等學科的整合。)
(3.)布置學生課后收集資料并編成小報進行傳閱與展示。
三.活動我們與天氣
1.布置任務：設計用游戲來表現天氣與人們生活、生產的關系。
2.指導學生看教材的兩幅圖，提問：從圖中你得到什么啟示?
3.交待游戲規則與注意事項。
4.學生游戲。
四.小結
1.總結不同的天氣現象及其特點。
2.評價在每一環節中表現好的小組和個人。
多姿多彩的天氣教案 篇2
教學目標
會描述不同天氣現象的特點。
能用游戲等方式來表現天氣對人們生活生產的影響。
教學準備：
各種天氣現象的圖像資料;有關天氣現象的詩歌、成語(課件);各種天氣現象的卡片與之相適應的人們生活、生產活動的卡片。
教學過程
一.教學導入：
1.課件出示：古代有關天氣現象的記錄。
2.提問：我們知道有哪些天氣現象?
二.活動 欣賞天氣現象
1.認識各種天氣現象并描述其特點。
(1)課件出示：教材第16的插圖。
要求：仔細觀察，認識各種天氣現象。
(2)提問：用自己的語言描述天氣的特點。
(3)組內同學互述。
(4)指名全班描述。
(5)教師總結概括不同天氣的特點。
2.收集有關天氣現象的詩歌與成語。
(1)課件出示教師搜集的有關天氣現象的詩歌、成語。
(2)學生欣賞，教師針對資料對學生進行美育教育。
(此環節能實現科學與語文、美術等學科的整合。)
(3)布置學生課后收集資料并編成小報進行傳閱與展示。
三.活動 我們與天氣
1.布置任務：設計用游戲來表現天氣與人們生活、生產的.關系。
2.指導學生看教材的兩幅圖，提問：從圖中你得到什么啟示?
3.交待游戲規則與注意事項。
4.學生游戲。
四.小結