2021中小學期末考試語文科目的備考意見和建議
還有十幾天就是20xx年了，雖然春節還未到來，但中小學生的寒假假期安排已經出來了，大家為了自己的假期也得努力，在期末考試中取得好成績，回家才會有好心情。以下是小編整理了關于20xx中小學期末考試語文科目的備考意見和建議，希望你喜歡。
20xx中小學期末考試語文科目的備考意見和建議
1. 圍繞課本復習
中小學語文復習應以課本為主。按照教材編排順序，每天朗讀課文，培養語感。重點課文要做到熟背、會默。另一方面，要提升對文章的理解能力，重點練習結合上下文理解文章關鍵語句的含義和作者表達的思想感情，會闡述文章主旨。
2. 做好字詞鞏固
復習課本上的生字、生詞時，首先要觀察記憶字形。漢字結構比較復雜，要掌握生字的筆畫、筆順、偏旁、部首，注意區別形近字，做到書寫正確。其次要結合讀音記憶字詞，同音字、多音字和音近字的讀音要能夠辨別清楚，防止混淆。特別是多音字，要根據具體的語言環境和不同的詞義確定讀音。第三要結合課文上下文記憶字義、詞義。正所謂字不離詞，詞不離句，句不離篇，對字詞的復習要結合語句、語篇，掌握在不同語境下的含義，并適當練習組詞、造句，才能真正掌握。
3. 積累作文素材
寫作能力的提高依靠的是平時的積累。期末復習階段，可以抽時間記誦、積累一些好詞、好句、好段、名人典故、古詩詞等，在考場寫作時有充足的材料可以運用，使作文內容充實、語言生動。
20xx中小學期末考試語文科目的考場答題注意事項
1. 學會讀題，理解題意再動筆
首先要把題目要求讀完整。有的時候一道題會有兩個要求，其中一個要求容易被遺留。例如這道題“請回答，下面幾個句子中加點的詞語可以互相調換嗎?選擇一個詞語寫一句話。”要看清題目中有“回答加點的詞語是否可以互相調換”和“選擇一個詞語寫一句話”兩個要求。
其次要讀懂問題中的核心和關鍵要求。例如作文題目“續編《田忌賽馬》”，要求“想象比賽之后田忌和孫臏又見面了，這時會發生什么事?展開想象寫一寫。”注意，這個題目里限制的時間是“比賽之后”，人物是“田忌”和“孫臏”，核心是“事”。所以這篇作文要想寫好，一定得保證“寫事”(不能僅僅是對話)，然后主要人物必須是田忌和孫臏(次要人物不能搶戲)，最后故事必須是“比賽之后”就發生的。分析過后是不是就有寫作方向了?
2. 閱讀理解注意事項
做閱讀理解題時，要注意以下事項：
多讀幾遍。第一遍讀文章的目的是了解大意，到第二遍甚至第三遍閱讀時再做題，并且要力求做到邊做題，邊回讀文章中的重要詞句。
不可不答。只有回答閱讀材料所提出的問題，才能得分。因此對于閱讀題，不可不答，不答則無分。
不能亂答。不聯系閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題，亂答本質上是與不答題一樣的，不得分。答題時要抓住要點，不能偏離題目要求。
懂得取舍。一時做不出的題，要先放一放，以免影響回答別的較有把握的題。要靜下心來，按照從易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸打開思路。
言之有據。要盡可能地在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據。對于一些題目，原文中有明顯的準確答案，要善于利用閱讀材料中的“原文”進行回答。有的問題是根據文中的句子設計的，可以從文中一句話找到正確答案;有的問題是根據文中的一段話設計的，可以從文中某一段找到正確答案;有的問題是根據整篇文章設計的，要求學生認真弄懂全文意思，根據文中提供的線索或信息進行邏輯推理。
聯系生活。學生做閱讀理解的時候，最怕碰到寫感想和想象寫話，例如：“讀了這個故事，你有什么感想?”“如果你是文章的主人公，你會怎么做?”這樣的題目往往要從文章內容出發，聯系自己的生活實際，作出回答，其實并不難，但一些學生往往缺少聯想，回答沒有真情實感，結果造成失分。
3. 作文注意事項
寫考場作文時，要注意以下幾點：
注意卷面整潔。要一筆一劃地把字寫好。寫字的時候，最好在格子上方留下點空隙，使每行之間更清晰。
5分鐘內列提綱。要面對卷面的格子，想好哪個段寫什么，寫到卷面的什么位置。列提綱的時候，開頭和結尾必須事先寫出來。
開頭結尾，不要很長。開頭幾句話就接近中心思想，三四行結束開頭，不要冗長。結尾是抒情或者歸納主題，語言優美，三四行結束。
要學會分段。寫記敘文，要想好敘事的層次。按時間，按地點，或者按事情發生的順序，一個層次一段。假如某一段需要詳細些，文字比較多，分段要細一些，不要一段超過七八行。如果寫議論文，開頭論點提出后，接下來的每段都是論證過程，一個論據就是一段。結尾可變相重復論點，稍微抒情。
時刻注意“的、地、得”的用法。“的+名詞““地+動詞”“動詞(形容詞)+得+補充說明”，這是語言的硬功夫，不能懈怠和馬虎。平時形成好習慣，考試時不要出錯。
注意句子的完整性。一般來說，一句話有主語謂語賓語等，這句話基本就結束了，這時就要用句號了。假如句子之間是同一類，可適當用分號，不能一逗到底。結尾或者合適的地方，可用感嘆號、省略號等。標點符號要規矩，也要豐富。
語言的精彩有奧妙。一是語言的華麗和詞匯的豐富。二是修辭手法的運用，比喻和排比，是最通用的修辭手法。三是不要干巴巴地講述，注意引用點古詩詞、名人名言等。