教師感悟：我們遠不是被他們智商壓制那么簡單
三姨家的孩子小白算是我親戚里學習最棒的一個了，記得很小的時候她就能心算三位數加減法，后來學習方面的天賦更是一發不可收拾，高考算是發揮不太好的一次吧，依然輕松被中國石油大學錄取，學了石油工程專業(我家說來也挺有趣，我父母都是物理老師，我卻從小愛學文，她媽媽是語文老師，她卻從小理科成績突出)，如今又被報送研究生。
小白從不是一個死讀書的孩子，她經常追劇追到第二天凌晨才睡，而且記得是中考那年，不論是她來我家還是我去她家，我們都一起干過趁父母出去上班各種玩紅警游戲，看古惑仔電影，父母突然一回家趕緊慌亂拔電腦電源端坐在書桌前的事。當然那時候哥們兒成績也不差，還能靠吃老本勉強考入市里最好的大同一中。再后來，我們姥姥家的第三代就只剩下她這一支學習的苗了。
當然，像所有的天才一樣，小白也有很多奇葩事，作為一個女生，她說那些所謂的美女都是包裝出來的，卻從來也不包裝包裝自己，之前干過洗澡不洗頭，洗頭不洗臉的怪事，而且一蹲廁所，沒半個小時出不來。也就是大學過半，小白才開始打扮，開始注意自己的外表。前段時間剛學會了畫美美的妝，最近一度很胖的她又開始減肥，今天回去一見，我簡直被她瘦的打動了。我才發現，我們總把她的學習好歸結為智商高，腦子好使，記東西快，算東西靈，其實我們與優秀的人相比，差的遠不是智商。
我們總說，為啥人家也看電影，也玩游戲了，有時甚至比我們玩的還過頭，可為什么成績好的，業務好的總是他們。我們也成天嚷嚷著減肥，但就這一件事，之前大學同學徐卓凡，江紫薇，再到今天的白小妹，都讓我感動于她們對一件事的專注和毅力。成績，業績都不好的我們常常把他人的優秀歸結為他人的天賦異稟，再進一步就開始抱怨社會不公，出生不好，起點不同。我也常相信一命二運三風水的理論，我們生來不是思聰少爺，人人生來不平等，其實已漸漸成了大家一個公認的道理。但是，我們今天的不優秀真的就只是因為這些嗎?我們又多么避諱從自己的主觀因素上找缺點呢?就像現在我每每提起研究生失利這事，總是不由自主的帶著那種我英語都考挺高了，政治更高，就是南師專業課卡我的語氣，我要報低點不就上了，卻從來不思量，自己古代文學其實有多差勁，而想只靠那一年，看似很努力的一年，去趕上別人多年的積淀。也不去看，同樣有很多名不見經傳的二本甚至三本院校學生逆襲遠比南師厲害的北師大北大等名校的案例比比皆是。為自己的現狀，我們往往會找到太多理由。最后還要來一句心比天高，命比紙薄的慨嘆。
記得以前有一篇，你并沒有看上去那么努力的雞湯文傳遍朋友圈，這是曾經很感動我的一篇雞湯。因為那段時間的考研努力，我似乎就是那種狀態，看似每天三更燈火五更雞，看似每天也在學，可是在一段時間投入的精力每個人都大不相同。小妹可以玩到凌晨三點，但她為了考試埋頭苦讀時同樣可以專注到三點甚至更晚。每到有大賽和做課題時，她真心能做到廢寢忘食的地步。記得撒貝寧講他在大學學法律時，也是成天玩玩鬧鬧，但真到考試時，他能把自己憋在屋里一周不出門兒。今天，就減肥這一件事，小白真心做到了餓著自己，并且每天堅持運動，而且看到她曾經最愛吃的牛排時，也每每只是咽一口口水，讓我分她三分之一的有三分之一的三分之一。而且吃完就罪惡的做了半個小時運動。而我增肥這事，吃幾天就又開始飽一頓餓一頓了，健身也是三天打魚兩天曬網。再回想自己求學時，每每學習到最多一點就說，哎這么學也沒效率了，何況已經超過極限了，我們只能通宵到第二天喊著我不累還能繼續玩，卻不能學習堅持過深夜。說沒有時間讀書，卻總有時間打開電腦或手機刷一遍朋友圈。今天我們三個已經工作了的哥哥姐姐，一同向表妹抱怨著社會丑惡，世態炎涼，人心不古，你工作了就知道了，而小白在一旁堅持著凡事都要努力，努力就有最好的結果的理論。但在抱怨的同時我也不由得心生羞愧，我們三個能有今天的抱怨，從減肥這件事上，與小白差的絕不只是智商那么簡單了。
我想到另一位大神，貌似是高中班里的第一名吧，高考好像是浙大竺可楨學院，現在好像又遠赴倫敦杜倫大學求學。她同樣是很拉仇恨的一位，比如高二，問她，你物理化學同樣考九十七八，為啥要學文呢，她半開玩笑的說：“因為學文可以考第一啊”留下我一臉黑線。她同樣上課想不聽就不聽，同時也極為熱衷于動漫。記得是高二升高三吧，她突然的了什么怪病，休學了一年，我們都以為她要比我們晚一年參加高考了，然而，她回來的第一次模考就又回到了第一的位置。連班主任在家長會上都一臉黑線的說，她休學一年回來考第一充分證明，人家的成功與我們老師無關。智商壓制，似乎找不出第二個詞來替代。然而你不知道的是，她曾任新華書店總經理的爺爺在她年幼時就讀者普希金的詩集，而且高中三年，若不是后來生病，她可能都不會有QQ號。
別的不多講，身邊比你優秀還比你努力的例子太多，我不想再雞湯的講我們不努力，向他們學習什么的話，因為有些東西的確也學不來。只是想說，他們對于不優秀的我們，遠不只是智商壓制那么簡單。下次抱怨時，不要只加上那些客觀條件了，去想想同等條件下的我們，為什么沒有選擇做的比現在更優秀。