優(yōu)美的校園回憶敘事散文：水產(chǎn)小學(xué)
編者按：舊時(shí)的漁民經(jīng)常在水上作業(yè)，大家都沒(méi)什么文化，后來(lái)在政府的支持下情況才逐步好轉(zhuǎn)�！端a(chǎn)小學(xué)》是作者回憶自己小時(shí)候讀書的經(jīng)歷而創(chuàng)作的。下面我們一起來(lái)看看水產(chǎn)小學(xué)里發(fā)生過(guò)的事情吧!
由于舊時(shí)漁民沒(méi)有固定的住所，一年四季住在船上，四海為家，到處漂泊，所以，一直得不到良好的文化教育。解放后，成立漁業(yè)大隊(duì)，情況逐步好轉(zhuǎn)。
莘塔水產(chǎn)大隊(duì)曾建過(guò)一所小學(xué)，名字就叫水產(chǎn)小學(xué)。創(chuàng)辦于何時(shí)，不大清楚。1970年，我虛齡7歲，看見(jiàn)學(xué)校在報(bào)名，大概出于好奇心，也過(guò)去報(bào)，但老師問(wèn)我年齡，說(shuō)，小了，不能讀書。回家，讓母親一起來(lái)，總算同意上學(xué)。
學(xué)校的教室非常簡(jiǎn)陋。兩三間平房，課桌椅也是比較破舊的�？赡苁莿e的地方弄來(lái)的。只有兩個(gè)老師，一個(gè)朱老師，一個(gè)王老師，都住在鎮(zhèn)上。兩個(gè)老師都很嚴(yán)肅，王老師更兇一點(diǎn)。王老師大約三十多歲，聽(tīng)說(shuō)丈夫是個(gè)軍官。她教一、二年級(jí)。
開(kāi)始時(shí)，沒(méi)有正式教材，記得是油印的鄉(xiāng)土教材，后來(lái)，才有江蘇省統(tǒng)一教材。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每學(xué)期開(kāi)始報(bào)名，領(lǐng)到新書，是最高興的事情。
我開(kāi)始讀書時(shí)，是否水產(chǎn)小學(xué)剛創(chuàng)辦，不知道。學(xué)生的年齡都較大，一、二年級(jí)有的已十二、三歲，其中有幾個(gè)就跳級(jí)，一年級(jí)讀完后跳到三年級(jí)，或從二年級(jí)跳到四年級(jí)。
兩個(gè)老師名帶兩個(gè)班級(jí)，這種形式，叫復(fù)式教育。在師資緊張的農(nóng)村里，很長(zhǎng)一段時(shí)期是較普通的。朱老師教三、四年級(jí)，王老師教一、二年級(jí)。王老師臉上有很多麻子，大家背后都叫她王麻子。大概過(guò)了兩年，王老師就調(diào)走了。有人說(shuō)，她是隨丈夫去了部隊(duì)。從此之后，沒(méi)有再見(jiàn)到過(guò)她。
朱老師的美術(shù)字寫得很漂亮。水產(chǎn)大隊(duì)墻上的大紅標(biāo)語(yǔ)可能都是他寫的。學(xué)校的隔壁是大隊(duì)部。旁邊的墻上，有一首《七律•送瘟神》，是朱老師寫的。我記憶中，莘塔有兩個(gè)人的美術(shù)字寫得好，一個(gè)綽號(hào)叫皮蛋(可能臉長(zhǎng)得黑)，一個(gè)就是朱老師。
后來(lái)，朱老師也調(diào)離了水產(chǎn)小學(xué)。接任的是沈老師和陸老師。應(yīng)該是陸老師先調(diào)來(lái)，因我記得三、四年級(jí)是陸老師教的，沈老師到水產(chǎn)小學(xué)時(shí)，我已到鎮(zhèn)上小學(xué)讀五年級(jí)了。我沒(méi)有遇到沈老師。當(dāng)時(shí)，水產(chǎn)小學(xué)只有兩個(gè)老師，教一至四年級(jí)，五年級(jí)只能轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)上的中心小學(xué)。
陸老師約五十多歲。他是農(nóng)村的，自己讀的書并不很多，據(jù)說(shuō)是高小文化水平。他對(duì)學(xué)生同樣很嚴(yán)厲，但也很關(guān)心。學(xué)校的學(xué)生父母都在船上從事漁業(yè)生產(chǎn)，生活上照顧比較少。陸老師對(duì)學(xué)生，特別是住宿的學(xué)生，可以說(shuō)是關(guān)懷備至。他怕他們無(wú)計(jì)劃花錢，就讓他們把錢交上來(lái)，每人一個(gè)信封，寫上名字，由他保管。因此，學(xué)生們既怕陸老師，同時(shí)，對(duì)他非常尊敬。他對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求很高，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，會(huì)毫不留情，提出批評(píng)。有些特別的話，印象較深。比如，批評(píng)某個(gè)同學(xué)，他說(shuō)：“三兩四兩一碗飯，吃了不長(zhǎng)腦。”指的是誰(shuí)，不記得了。
陸老師在水產(chǎn)小學(xué)工作時(shí)間較長(zhǎng)，可能一直到退休，才離開(kāi)。
陸老師離開(kāi)后，高老師繼任，他是浙江嘉善人，原來(lái)在莘塔中心學(xué)教書。
高老師在水產(chǎn)小學(xué)的時(shí)間不算很長(zhǎng)。
我高中畢業(yè)后，先在大隊(duì)的拋光廠工作，大概一年多后，沈老師跟大隊(duì)聯(lián)系，把我調(diào)到水產(chǎn)小學(xué)，教幼兒班，記得有十幾個(gè)學(xué)生。由于水產(chǎn)小學(xué)的特殊性，幼兒班也是很有意思的，幾個(gè)年齡小的六至七歲，幾個(gè)年齡大的好像有十一二歲了。
我屬于臨時(shí)工，是大隊(duì)的。沈老師和高老師是正式編制的。沈老師是師范學(xué)校畢業(yè)的。在水產(chǎn)小學(xué)時(shí)任校長(zhǎng)。
沈老師的妻子，我們稱之為師母，在莘塔衛(wèi)生院當(dāng)護(hù)士。沈老師和妻子關(guān)系不好，不知道什原因。
沈老師戴一副眼鏡，高度近視。
我在代課期間，沈老師對(duì)我很關(guān)心，中心小學(xué)開(kāi)會(huì)，或者活動(dòng)，他總是叫我一起參加。
課余時(shí)間，我開(kāi)始買書。工資不高，用于買書的零花錢也不多。但我的買書經(jīng)歷，應(yīng)該是從代課期間開(kāi)始的。我最初買了一本《唐詩(shī)三百首詳注》(書名可能有誤)。對(duì)舊體詩(shī)發(fā)生興趣，是這個(gè)時(shí)候開(kāi)始的。書是影印本，繁體字，不認(rèn)識(shí)，慢慢查字典，邊查邊看。后來(lái)，又買了王力的《格律詩(shī)詞概要》，于是開(kāi)始學(xué)寫舊詩(shī)。但沒(méi)有任何基礎(chǔ)，理解能力又很差，所以，進(jìn)步很慢。
沈老師和高老師對(duì)舊體詩(shī)不感興趣。
高老師后來(lái)離開(kāi)水產(chǎn)小學(xué)，是不是退休，記不清了。高老師的一條腿有毛病，走路一拐一拐的。他走后，夏老師被安排到學(xué)校來(lái)。
夏老師的丈夫在南京某公司工作，他是個(gè)畫家。夏老師曾給我看過(guò)她先生的畫，記得是裝飾畫。夏老師知道我喜歡古典文學(xué)，就借了幾期舊的《文學(xué)遺產(chǎn)》給我看，是她先生訂的。
夏老師的先生叫顧天一，莘塔閥門廠的廠名，是他題寫的。
后來(lái)，夏老師也離開(kāi)水產(chǎn)小學(xué)，去南京了。
我在學(xué)校代課大概不到兩年，1981年10月，我當(dāng)兵去了岱山。沈老師讓我妹妹去代課。妹妹代課時(shí)間也不長(zhǎng)。
三年后，我當(dāng)兵回來(lái)，水產(chǎn)小學(xué)已撤銷，并入莘塔中心小學(xué)，沈老師也按排在中心小學(xué)工作，直至退休。退休后，他仍要求在學(xué)校代課。幾年前，沈老師病逝。他的年紀(jì)應(yīng)該并不大，去世時(shí)，可能七十歲左右吧。
水產(chǎn)小學(xué)后來(lái)遷新的校址，離原來(lái)的學(xué)校不遠(yuǎn)。但因?yàn)椴⑷胼匪行男W(xué)，學(xué)校的房子就成了空房子。再后來(lái)，大隊(duì)就把這幾間空房子賣給了村里的錢阿大。
其他幾個(gè)，陸老師、高老師、夏老師都失去了聯(lián)系。高老師和夏老師多年前曾見(jiàn)過(guò)。最早的朱老師，幾年前我們?cè)诓藞?chǎng)開(kāi)店，每年年底，他會(huì)來(lái)買很多真空包裝食品。據(jù)說(shuō)，他享受離休待遇，每月一萬(wàn)多。這兩年未見(jiàn)過(guò)。
水產(chǎn)小學(xué)，如今，可能很少有人記得了。最早的水產(chǎn)小學(xué)，旁邊都是農(nóng)田，現(xiàn)在，已蓋了樓房。