親子教育感悟：兩個(gè)段子手
暑期帶麥兜參加親子夏令營(yíng)，夏令營(yíng)里麥兜和另外兩個(gè)小哥哥分在一組，他們互相以小名相稱，一個(gè)五年級(jí)哥哥號(hào)稱麥堡，一個(gè)三年級(jí)哥哥自稱脈動(dòng)，麥兜是三弟，我們笑稱“賣萌三人組”。因?yàn)橄牧顮I(yíng)以小組為單位活動(dòng)，所以三個(gè)小朋友很快就自來熟。
某天晚上，在夜游閩江的游船上，賣萌三人組從船艙到甲板四處亂竄，我擔(dān)心有危險(xiǎn)，就只好尾隨在后面。麥堡突然回頭笑瞇瞇的對(duì)我說：我剛才差點(diǎn)把你認(rèn)成他(指脈動(dòng))的爸爸了。
脈動(dòng)瞬間回了一句：我倒是希望他是我爸爸。
我們很奇怪，就問他為什么。
脈動(dòng)童言無忌(可能是看我每天跟他們好脾氣)：因?yàn)槲野职职l(fā)脾氣就用鞭子抽我，我媽媽的武器是衣架。
小朋友們一下子興奮起來，紛紛訴苦。
麥堡指著自己的眼睛得意的說：“那算什么，我爸爸一脫鞋把我兩只眼睛打的差了100度，”邊說邊用手指著眼睛說：“這只150度，這只250度”。
其他小朋友就在“250”的哄笑中結(jié)束了這段對(duì)話。
后來跟麥堡媽媽求證，原來他爸爸發(fā)火的時(shí)候，用拖鞋修理他，結(jié)果沒躲，直接碰到眼睛，最后連夜去掛急診。還是真事。
暑期補(bǔ)課，某天中午在食堂，跟曉然老師同桌。她也說了一個(gè)故事：
她和一群同學(xué)出去玩，其中一個(gè)同學(xué)帶了自己兒子同行，那小家伙基本上就拿個(gè)平板電腦一直在各種玩，他的爸爸十分溺愛，一直在旁邊喊“不要玩啦，不要再玩啦”。卻光打雷不下雨，曉然老師看到了，直接過去一言不發(fā)，從小朋友的手里把平板電腦給抽走了。小朋友雖然很想玩，但是看到老師嚴(yán)肅的臉孔，也就什么也沒說。后邊的旅程中，小朋友調(diào)皮搗蛋不聽話，曉然老師就把它拎出去“上課”，一節(jié)“課”后，小朋友再進(jìn)來就老實(shí)了。旅游團(tuán)里的另外兩個(gè)小朋友非常天真的一臉崇拜：阿姨，你上課這么厲害，下次你給上課，我們也去旁聽好么?。似乎在她們眼里曉然老師上的課頗有魔力。
這兩個(gè)家長(zhǎng)，一個(gè)對(duì)孩子極其溺愛，他意識(shí)不到自己的兒子這樣沉迷電子產(chǎn)品，首先會(huì)毀掉他的視力，看似喊了幾嗓子，卻沒有實(shí)際的行動(dòng)，幾乎等于是放任。而另一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子一拖鞋能夠把眼睛扇傷，不可謂不嚴(yán)厲，但是他沒意識(shí)到一個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)法則：就算是要懲罰孩子，就算要選擇體罰，至少也該打屁股不該打頭。他們兩種不同的方式表現(xiàn)出來的就是兩個(gè)極端。
幸好麥堡小朋友還是天性善良，從他的言語(yǔ)里感覺不到絲毫的怨憤。看到他天真可愛，我就做了一個(gè)小測(cè)試。在云頂翡翠谷的峽谷里漫步的時(shí)候，我問他，你作為一個(gè)男子漢，天這么熱，你怎么忍心讓你媽媽背著行囊呢?他告訴我：如果他去背包，他媽媽肯定不會(huì)給他背。聽他的話，似乎平日里他爸媽算是比較心疼他，我家麥兜這么小尚且出門都自己背自己的包，帶自己的水。我就鼓勵(lì)他去幫媽媽背包。我在后面看著，結(jié)果他媽媽沒有像他想的那樣拒絕，而是很爽快給了他，麥堡也就很開心的背著背包繼續(xù)趕路，沒有叫苦叫累。后面的幾天，每次下車，我都能看到他背著書包的身影。
其實(shí)你希望你的孩子長(zhǎng)大成為怎樣的一個(gè)人，你就應(yīng)該明白讓他如何生長(zhǎng)，哪怕你所做的事情，也許暫時(shí)看不到成果，但不要灰心或焦慮，你不是沒有成長(zhǎng)，而是在扎根。
比如體罰，小的時(shí)候或許還有用，當(dāng)然不能選擇要害，哪怕你脾氣再暴躁，你也要表現(xiàn)出一個(gè)成年人應(yīng)有的冷靜和成熟去選擇屁股下手，而不是腦袋。還要區(qū)分是品質(zhì)問題還是調(diào)皮問題，品質(zhì)問題你體罰情有可原，小朋友的調(diào)皮，就沒有必要小題大做。比如碳酸飲料和快餐食品，你明知道麥當(dāng)勞都是激素雞，明知道碳酸飲料對(duì)身體有益無害，就不要只圖方便而懶得下廚;比如你明知道電子產(chǎn)品大人都容易沉迷，那么在孩子小的時(shí)候就應(yīng)該稍加控制等等。
有的家長(zhǎng)在自己孩子上了中學(xué)還選擇用暴力的方式來懲罰孩子的錯(cuò)誤或者調(diào)皮，卻不知道你傷害的恐怕都未必僅僅是身體，還有在他心里扎下的暴力解決問題的隱憂。我現(xiàn)在看我眼前的學(xué)生，其實(shí)基本上看他的性格，行為表現(xiàn)，基本上也就能清楚他從小到大會(huì)是在怎樣的家庭里長(zhǎng)成現(xiàn)在這個(gè)樣子。
前段時(shí)間美國(guó)大法官約翰•羅伯茨在兒子中學(xué)畢業(yè)典禮上的部分致辭在網(wǎng)上流傳開來，在朋友圈瘋傳一時(shí)，他在典禮的祝福中一反常態(tài)祝福兒子“不幸并痛苦”，他說：“通常，畢業(yè)典禮的演講嘉賓都會(huì)祝你們好運(yùn)并送上祝福，但我不會(huì)這樣做。讓我來告訴你為什么。
我希望你們?cè)谖磥須q月中，不時(shí)遭遇不公對(duì)待，這樣才會(huì)理解公正的價(jià)值所在。愿你們嘗到背叛滋味，這會(huì)教你們領(lǐng)悟忠誠(chéng)之重要。抱歉，我還希望你們時(shí)常會(huì)有孤獨(dú)感，這樣才不會(huì)將良朋摯友視為理所當(dāng)然。愿你們偶爾運(yùn)氣不佳，這樣才會(huì)意識(shí)到機(jī)遇在人生中的地位，進(jìn)而理解你們的成功并非命中注定，別人的失敗也不是天經(jīng)地義。當(dāng)你們偶爾遭遇失敗時(shí)，愿你們受到對(duì)手幸災(zāi)樂禍的嘲弄，這才會(huì)讓你們理解體育精神的重要性。愿你們偶爾被人忽視，這樣才能學(xué)會(huì)傾聽;感受到切膚之痛，才能對(duì)別人有同情的理解。
無論我怎么想，這些遲早會(huì)來臨。而你們能否從中獲益，取決于能否參透人生苦難傳遞的信息。”
如果你希望自己孩子是一個(gè)陽(yáng)光敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍绻阆Ｍ愕暮⒆痈矣诿鎸?duì)挫折，那么你就應(yīng)該要讓他直面風(fēng)雨，擔(dān)當(dāng)起跟他的年齡相稱的一切。而不是在自己的懷抱里無盡的溺愛，畢竟，你給不了他的全部世界。