孩子上主持口才訓(xùn)練的重要性
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，口才的重要性變得越來(lái)越重要。練就一副好口才不僅可以提升你在眾人心目中的地位和形象，使你在復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)間游刃有余，下面是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的孩子上主持口才訓(xùn)練的重要性，希望對(duì)大家有用。
口才對(duì)兒童的重要性：
中國(guó)人個(gè)性本就不張揚(yáng)，很多孩子上了初中后在公共場(chǎng)合還不敢大聲說(shuō)話，不敢大膽發(fā)言，要么說(shuō)話時(shí)緊張的面紅心跳、語(yǔ)無(wú)倫次，要么大腦一片空白，這是要解決緊張情緒方面的問(wèn)題，也是從小沒(méi)有接受相關(guān)口才訓(xùn)練的原因;有的孩子在家中和父母交流能夠自由交談，但在學(xué)校里不敢舉手回答問(wèn)題，或在受到委屈時(shí)不敢爭(zhēng)辯，只能一味忍受;有的孩子平時(shí)表現(xiàn)活躍，但講話時(shí)往往言不由衷，不會(huì)盡快地組織語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言;有的孩子成績(jī)很好，但不善于參與活動(dòng)，性格內(nèi)向，有的孩子讀文章、朗誦詩(shī)歌、表達(dá)語(yǔ)言時(shí)表情木訥，語(yǔ)言苦澀，毫無(wú)感情色彩;有的孩子不敢參與或不愿參與一些興趣小組，不敢面對(duì)陌生的環(huán)境，甚至不敢去嘗試創(chuàng)新。
這些現(xiàn)象只說(shuō)明了一點(diǎn)，那就是我們給孩子創(chuàng)造了一種什么樣的環(huán)境，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的能力!
社會(huì)在發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，長(zhǎng)大以后參加或主持活動(dòng)、商務(wù)談判需要口才演講;接受采訪、鼓勵(lì)員工需要口才演講;凝聚人心、化解矛盾需要口才演講;宣傳動(dòng)員、發(fā)表意見(jiàn)需要口才演講;匯報(bào)工作、競(jìng)爭(zhēng)職位需要口才演講;工作述職、問(wèn)題解釋需要口才演講;說(shuō)明情況、介紹項(xiàng)目需要口才演講;自我推介、面試求職需要口才演講 ……。 這些都說(shuō)明了口才的重要性。
那么，何不讓我們自己的孩子在剛起步的時(shí)候就從蕓蕓眾生中脫穎而出?
如何讓孩子在未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)、工作中功名成就?面對(duì)同樣的競(jìng)爭(zhēng)，如何讓孩子從面試的開(kāi)始就展露頭角?孩子走向社會(huì)，面向人生，會(huì)有太多的機(jī)遇，而他們都需要雄辯的口才，“一言之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師，”一言道出了口才的重要性，語(yǔ)言是思維的外殼，口才是思維的手段，舌頭就是一把利劍，演說(shuō)比打仗更具威力。現(xiàn)在成功人士 80% 都是靠一根舌頭打天下!所以，孩子從小很有必要學(xué)習(xí)口才。
鍛煉兒童口才的好處：
一。從不敢說(shuō)話到敢于表現(xiàn)!
二。學(xué)習(xí)普通話，增強(qiáng)表達(dá)能力。
三。提升孩子語(yǔ)言組織、邏輯能力。
四。學(xué)習(xí)基本禮儀，提高內(nèi)在修養(yǎng)!
五。提高學(xué)生寫作水平!
六。提升兒童表演能力!
七。鼓勵(lì)孩子勇敢、大膽!
八。重視隨機(jī)教育!
九。家園互動(dòng)、溝通密切!
十。和學(xué)生做知心朋友!心與心溝通、交流!
十一。愛(ài)心、耐心、恒心、信心!
十二。生動(dòng)活潑的課堂，良好的教學(xué)氛圍!
十三。形象逼真的卡通表演教學(xué)!
好口才對(duì)孩子一生的影響：
1。 更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。
2。開(kāi)口說(shuō)話：從不敢說(shuō)話到輕松與他人溝通交流。
3。展示自我：從不會(huì)表現(xiàn)自己到樂(lè)于表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。
4。懂得禮儀：從不知如何接待客人到會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，接人待物有禮有節(jié)。
5。學(xué)會(huì)才藝：從不會(huì)表演到活靈活現(xiàn)表演繞口令、快板、相聲、講故事、朗誦、主持節(jié)目等。
6。發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從滿口方言到逐步學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)普通話，享受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音感。
7。應(yīng)變能力：從處事比較遲鈍到遇到問(wèn)題可積極地應(yīng)變及處理。
8。語(yǔ)言組織：從語(yǔ)無(wú)倫次到說(shuō)話語(yǔ)句完整。
9。培養(yǎng)氣質(zhì)：從沒(méi)有獨(dú)特的氣質(zhì)到培養(yǎng)優(yōu)雅、大方、自然、灑脫的氣質(zhì)。
10。舉止高雅：從談吐不加動(dòng)作到說(shuō)話舉止有度，風(fēng)度翩翩，舉止高雅。
11。領(lǐng)導(dǎo)能力：從小教會(huì)組織、管理，學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)才能。