演講稿元旦（精選3篇）
演講稿元旦 篇1
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家午時好！
又是一年人增歲，轉(zhuǎn)瞬間20xx年已邁著堅定的腳步離我們遠(yuǎn)去，過去的一年是我們xx幼兒園豐收的一年，是我們碩果累累的一年。
值此新年到來之際，請允許我代表xx幼兒園全體教職工在這里向各位家長朋友們道一聲最 誠摯的問候。感激你們在這一年里對xx幼兒園工作的支持與理解；感激你們用愛心托起了我們明天的太陽。是你們的支持和理解，才讓我們有了今日的成績。
回首我們共同走過的20xx年，我活力滿懷，在各位家長進取的配合下，我們幼兒園的教學(xué)不斷提高，小朋友的教育質(zhì)量，也開啟了他們的心智。尊老愛幼、講禮貌、有禮貌在他們的幼小的心靈中播下種子。每當(dāng)看到孩子們那燦爛的笑容，清澈如水的大眼睛，我的內(nèi)心就蕩起了無比的幸福感。我為能夠有幸成為這么多小朋友的知心朋友而感到高興。
最 終，我在這里向關(guān)心我們xx幼兒園發(fā)展的各位家長致以新春的祝福：祝愿各位節(jié)日愉快！同時，祝小朋友們身體健康，夢想成真；祝各位家長，家庭和美、事業(yè)有成。
謝謝大家！
演講稿元旦 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
送走了碩果累累的20xx年，我們又迎來了充滿希望的20xx年。
在此，對在過去的一年里廣大教師、職工的努力工作和全體學(xué)生的刻苦努力，并祝全校師生在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進步、心想事成!
20xx年是我們學(xué)校歷 史 上輝煌的一年，全校師生緊緊圍繞“凝心聚力抓質(zhì)量，再創(chuàng)輝煌迎校慶”這一全線，齊心協(xié)力，團結(jié)拼搏，使學(xué)校的各項工作都上了新的臺階。
一年來，我校教職工和學(xué)生中無一例違法犯罪現(xiàn)象，教學(xué)秩序井然，各項管理落實到位，xx學(xué)校形象已經(jīng)展現(xiàn)在家長面前。學(xué)校榮獲“中華成功教育樣板學(xué)校”的美稱。成功地舉中華成功教育第xx屆年會和規(guī)模空前的家長會。
歷史的接力棒經(jīng)過20xx年的傳遞，今天傳到了我們的手中，站在歷史的坐標(biāo)上看，我們是光榮的，是承前啟后的一代xx人，我們唯有努力、努力、再努力，才能無愧于歷史。
老師們、同學(xué)們：凝聚產(chǎn)生力量、團結(jié)誕生興旺，讓我們團結(jié)一致，努力拼搏，為校史增光添彩。
謝謝大家！
演講稿元旦 篇3
同學(xué)們，老師們：
一元復(fù)始，萬象更新。在這辭舊迎新的日子里，特向辛勤耕耘，無私奉獻的全體教職員工，特向勤奮學(xué)習(xí)，立志成才的全體同學(xué)，致以新年最親切的慰問和最誠摯的祝福。
歲月不居，天道酬勤。20xx年，是宏達(dá)學(xué)校極不平凡的一年。在這一年里，學(xué)校緊緊圍繞為學(xué)生服務(wù)，讓家長放心，創(chuàng)宏達(dá)品牌這一中心，抓住教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校安全這兩條學(xué)校賴以生存和發(fā)展的最重要的生命線，實施教師發(fā)展，教育創(chuàng)新，示范學(xué)校創(chuàng)建三大工程，逐步構(gòu)建起富有宏達(dá)特色的德育網(wǎng)，特色教育網(wǎng)，教育科研網(wǎng)及家校聯(lián)系網(wǎng)等四大網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，積極投身基礎(chǔ)教育課程改革，教育質(zhì)量再創(chuàng)新高，社會效益日漸顯著，學(xué)校展現(xiàn)了前所未有的生機勃勃的景象。
回憶過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。
站在新的起點，我們每一個宏達(dá)人都要展現(xiàn)出我們的新形象。新形象的內(nèi)涵是什么 我想，就是要做到珍愛生命，珍惜時間，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。
在新年到來之際，我們不能忘記前不久印度洋海嘯中遇難的15萬無辜生命。這場40年來罕見的災(zāi)難，讓全世界的每一個人震驚：生命是如此的脆弱，又啟迪人們發(fā)出這樣的扣問：我們該如何珍愛生命。是的，人是萬物之靈，珍惜生命，關(guān)愛人類，以人為本，才會珍惜身邊所有的一切，才會從根本上懂得做人的道理。
說到做人，人民教育家陶行知先生的名言說得好：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。中國著名物理學(xué)家，中科院院士，現(xiàn)任英國著名學(xué)府諾丁漢大學(xué)校長楊福家在接受記者采訪時，就做人問題發(fā)表了自己的看法。第一，要懂得你活在世界上是干什么的，這是人生觀。知道了活著是為了什么，就會有無限的動力；