新學(xué)期幼兒園開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃（精選3篇）
新學(xué)期幼兒園開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇1
1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。
3、加強(qiáng)崗位練兵，每學(xué)期每位教師均要在園內(nèi)開(kāi)展一次公開(kāi)課學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加各類(lèi)大專(zhuān)學(xué)歷進(jìn)修。
5、加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀制定符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感興趣的主題活動(dòng)內(nèi)容。
6、結(jié)合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程;組織教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，課題研究活動(dòng)，結(jié)合公開(kāi)課給教師提供研討的平臺(tái)，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺(tái)階。
7、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來(lái)后進(jìn)行公開(kāi)觀摩，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。
新學(xué)期幼兒園開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、 指導(dǎo)思想：
依據(jù)《綱要》精神，據(jù)市幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，本學(xué)期以家長(zhǎng)工作為中心，通過(guò)舉辦講座、各種活動(dòng)和匯報(bào)會(huì)加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我園辦學(xué)的認(rèn)可與宣傳，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔，并在采用五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展，培養(yǎng)孩子的`特長(zhǎng)，開(kāi)辦特色教育教學(xué)活動(dòng)。改變教師教育觀念，提高教學(xué)水平和理論研究水平，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。
(一)保教工作
1、保育工作工作計(jì)劃
(1)、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。
(2)、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(4)、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。
(5)、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
(6)、善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。
(7)、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。
2、教育教學(xué)工作
(1)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2)、保教人員針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。
(3)、管理人員通過(guò)每周下課室聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。
(4)、通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(5)、創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(6)、鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織小班以上班級(jí)開(kāi)展美術(shù)興趣班。
(7)、培養(yǎng)幼兒在奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。
(8)、創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。
(9)、豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。
(10)、園本舞蹈班的建立，增強(qiáng)幼兒形體與氣質(zhì)美，培養(yǎng)良好的審美感覺(jué)，舞蹈基本功訓(xùn)練和成品舞穿插進(jìn)行。
(11)、加強(qiáng)加強(qiáng)三大創(chuàng)游管理的探索與研究，要與課程有機(jī)融合，要以材料為主要調(diào)控手段。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒園的實(shí)際情況科學(xué)設(shè)置區(qū)域，使游戲活動(dòng)有良好的環(huán)境、材料支持和時(shí)間保證，以滿足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。
(12)、傳統(tǒng)文化教育成為特色，踐行大于背誦(國(guó)學(xué)教材)。為了讓孩子能接受?chē)?guó)學(xué)經(jīng)典，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，托班誦讀詩(shī)歌，其他班級(jí)誦讀《弟子規(guī)》。
(13)、開(kāi)展幼兒早期閱讀比賽活動(dòng)。
(14)、結(jié)合節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們活動(dòng)中來(lái)。
新學(xué)期幼兒園開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)情況分析：
本班幼兒通過(guò)了一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒多較穩(wěn)定，但也有些孩子尤其是心入園的幼兒及兩、三個(gè)性格較內(nèi)向的孩子，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。從整體來(lái)看，孩子們能夠感受到老師的關(guān)懷程度，受教師情緒、評(píng)價(jià)影響比較大。
通過(guò)第一學(xué)期這一階段觀察，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力有了進(jìn)一步的提高，會(huì)安靜地聽(tīng)他人講話、能聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。原本不會(huì)說(shuō)普通話地幼兒也樂(lè)意用普通話與人交流，會(huì)用簡(jiǎn)單地語(yǔ)言回答別人地問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要。
經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的教育，孩子們的美術(shù)興趣有了增強(qiáng)，特別是學(xué)期末的涂色練習(xí)及后來(lái)的幾張簡(jiǎn)筆畫(huà)，多能看出孩子們已經(jīng)后能畫(huà)一些簡(jiǎn)單的線條組合，這更增強(qiáng)了孩子們的繪畫(huà)、手工的興趣。而在音樂(lè)活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高，音樂(lè)游戲中，節(jié)奏規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng)。
這一學(xué)期孩子們的資力能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì)道理進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì)穿脫一謝簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。
隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控能力有了增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些長(zhǎng)國(guó)也能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象筆以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。
本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，因此有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，新學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。
二、小班幼兒發(fā)展目標(biāo)
1、健康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣服，管理自己的物品，了解簡(jiǎn)大的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣;積極參加體育運(yùn)動(dòng)。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要;喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。
3、社會(huì)領(lǐng)域：喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè);逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化，喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
4、科學(xué)領(lǐng)域：喜歡用多種感官探索周?chē)母C
棚，現(xiàn)象、了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯的特征;親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。;喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征;學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。