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      幼兒應(yīng)急預(yù)案3篇

      發(fā)布時(shí)間:2017-05-01

      幼兒應(yīng)急預(yù)案3篇

        與春意共舞,和春風(fēng)同行。明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時(shí)節(jié),為了確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,特制定安全應(yīng)急預(yù)案

        一、幼兒春游的時(shí)間:XX年4月23日上午7:30----下午15:00返回幼兒園。

        地點(diǎn):游玩園

        人數(shù):親子:85人

        教師:7人

        租旅汽公司2輛旅游車,家長(zhǎng)一同前往。

        二、 春游組織單位:由幼兒園統(tǒng)一組織安排。  

        三、春游領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組

        1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):

        領(lǐng)導(dǎo)小組成員: 

        四、人員安排:

        總指揮:

        分管負(fù)責(zé)人員:各班班主任

        各班教師準(zhǔn)時(shí)到崗到位。

        五、安全第一原則。

        春游前對(duì)幼兒進(jìn)行春游專項(xiàng)安全教育,園外活動(dòng)安全教育、交通安全教育、園內(nèi)外環(huán)保教育等。 

        為應(yīng)對(duì)春游期間的突發(fā)事故,成立了春游安全領(lǐng)導(dǎo)小組,春游全面協(xié)調(diào)人,醫(yī)療保障負(fù)責(zé)、緊急處理負(fù)責(zé)、分工明確,職責(zé)到位。出行時(shí)園長(zhǎng)帶隊(duì)。 

        突發(fā)事件處理程序 

        (一)事故發(fā)生后,現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即向總指揮及分管人員報(bào)告。由總指揮根據(jù)情況作出決定,嚴(yán)重時(shí)立即送往醫(yī)院,并立即通知家長(zhǎng)。 

        (二)在組織應(yīng)急搶險(xiǎn)過(guò)程中,以保證幼兒安全為首位。寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 

        (三)一般性事故,分管人員可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決,并進(jìn)行記錄。重大事故,應(yīng)立即上報(bào)給總指揮,同時(shí)組織人員進(jìn)行處理。

        安全應(yīng)急具體措施 

        (一)安全常規(guī)措施:

        1、隨車安排在班教師。

        2、所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)。

        3、各班教師要清點(diǎn)三次幼兒人數(shù)(在出發(fā)前清點(diǎn)一次幼兒人數(shù)、到達(dá)目的地清點(diǎn)人數(shù)、在整隊(duì)返回時(shí)再次清點(diǎn)人數(shù))在出發(fā)前制定幼兒春游花名冊(cè),通訊錄,確保幼兒及教師的安全。

        4、分年級(jí)和分班活動(dòng)時(shí),要求班上教師認(rèn)真組織幼兒,在組織活動(dòng)時(shí),要求幼兒與家長(zhǎng)一切活動(dòng)都在教師的視野之中,不要個(gè)別行動(dòng),教師在組織時(shí)要有大局意識(shí),責(zé)任意識(shí)。

        (二)車輛故障處理:

        1、活動(dòng)前要求車方檢查車輛車況,車況不良必須更換,否則不得發(fā)車。 

        2、中途車輛故障:

        (1)帶隊(duì)跟車?yán)蠋熂皶r(shí)把故障情況上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。

        (2)故障為影響安全的,一律停駛,緊急調(diào)車改乘。 

        4、幼兒在行車時(shí),教育幼兒的頭、手不能伸向車窗外面,行車時(shí)不在車內(nèi)高聲大叫,更不能在車上隨意走動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)及帶隊(duì)教師維持好幼兒秩序,嚴(yán)禁下車隨意走動(dòng),尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。 

        (四)、幼兒突發(fā)疾病、意外傷害:

        1、師幼在途中突發(fā)疾病、意外傷害,隨車帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系總指揮,視輕重由保健老師作處理或就近送醫(yī)院。

        2、師幼在活動(dòng)時(shí)突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮,視輕重由保健老師作處理、或送醫(yī)院診療。

        (五)幼兒走失處理:

        1、教師必須三次清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

        2、如發(fā)現(xiàn)幼兒走失,切不可大意、拖延,應(yīng)立即組織就地尋找。

        3、從幼兒最后接觸的同伴入手,了解最后行蹤。

        4、立即通知總指揮,帶隊(duì)教師關(guān)注尋找 

        (六)、交通事故處理:

        1、在春游期間如有嚴(yán)重受傷立即撥打120、122,并立即組織搶救。2、迅速報(bào)告教育局事故情況。

        3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),指揮教師及其他幼兒撤離至安全地點(diǎn)。

        4、安定幼兒情緒,詢問(wèn)、檢查幼兒受傷情況,受輕傷幼兒送醫(yī)院檢查、診治。

        5、立即成立事故處理小組,分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽,妥善處理善后事宜。

        三、本次要求:各班教師要提前做好春游前的安全教育與計(jì)劃,抓住機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)大自然和熱愛(ài)大自然的教育,要求孩子注意環(huán)保,自備塑料袋,不亂扔垃圾。不攀爬樹(shù)木,不摘花草,老師要有序的組織,分組帶領(lǐng)幼兒游玩,教會(huì)孩子一些自我保護(hù)意識(shí)和判斷能力,文明春游。要求孩子的活動(dòng)始終在教師家長(zhǎng)的視線內(nèi)活動(dòng),確保本次活動(dòng)的安全。

        XX年4月22日

      幼兒園防汛應(yīng)急預(yù)案
      幼兒應(yīng)急預(yù)案(2) | 返回目錄

        一、人員的疏散組織與指揮

        1、總指揮: (查看水情,組織全園教職工,按各自的職責(zé)進(jìn)行疏導(dǎo)幼兒)

        廣播組: (撥打報(bào)警電話,向上級(jí)及時(shí)通報(bào)險(xiǎn)情)

        2、內(nèi)部疏導(dǎo)引導(dǎo)組:(根據(jù)汛情優(yōu)先選擇最佳的疏散的路線通知各層具體負(fù)責(zé)人組織人員安全疏散)

        各樓層具體負(fù)責(zé):

        外部疏散引導(dǎo):幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位,讓各班班主任清點(diǎn)人數(shù),上報(bào)園長(zhǎng)。

        警戒救護(hù)組:負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作并組織受傷人員救治工作。

        2、正確選擇疏散路線

        各班負(fù)責(zé)人:班長(zhǎng)負(fù)責(zé)左面兩排的幼兒在前迅速撤離,另外一名教師負(fù)責(zé)右面兩排的幼兒在后迅速撤離。

        3、疏散方案:

        特長(zhǎng)班教師迅速組織學(xué)特長(zhǎng)的幼兒清點(diǎn)人數(shù),按照疏散路線從出口快速撤離。

        非特長(zhǎng)班教師按照自己的職責(zé)在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下迅速帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散出口撤離。

        午睡時(shí)間:帶班領(lǐng)導(dǎo)迅速查看險(xiǎn)情,即使報(bào)警并發(fā)出警報(bào),值班教師迅速組織幼兒,清點(diǎn)人數(shù)選擇就近路線快速撤離。

        四、疏散時(shí)注意事項(xiàng):

        1、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)情,優(yōu)先選擇最佳疏散線路。

        2、全園教職工迅速到位,通過(guò)廣播對(duì)被困人員的情緒做好組織和引導(dǎo)疏散工作,維護(hù)好疏散秩序,防止擁擠踏傷。

        3、要清點(diǎn)人數(shù),對(duì)救出的人員進(jìn)行清點(diǎn),看是否全部救出。

        4、水災(zāi)嚴(yán)重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向樓層高的地方轉(zhuǎn)移,集中等候救援。

        5、幼兒園屬人員集中的場(chǎng)所,幼兒年齡小自理能力差,、這就對(duì)我們的教職工加強(qiáng)思想道德觀念,認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)要對(duì)單位的情況熟悉,加強(qiáng)自身的安全措施和應(yīng)急能力。在需要時(shí)要有于獻(xiàn)身的精神。

      高職學(xué)院附中、幼兒園應(yīng)急預(yù)案
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        附中、幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

        一、總則

        (一)目的:有效預(yù)防、及時(shí)控制突發(fā)事件的發(fā)生,消除危害,保證生命財(cái)產(chǎn)安全。

        (二)工作原則:以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為主體成立指揮中心,以附中、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為主體成立突發(fā)事件應(yīng)急工作組。組織機(jī)構(gòu)見(jiàn)附圖。

        (三)編制依據(jù):《中華人民共和國(guó)消防法》、《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等。

        (四)適用范圍:附中、幼兒園。

        二、組織體系及職責(zé)任務(wù)

        (一)應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

        1、決策機(jī)構(gòu):指揮中心,負(fù)責(zé)突發(fā)事件處理的決策及指揮。

        2、工作機(jī)構(gòu):應(yīng)急工作組,負(fù)責(zé)突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)處理。

        (二)組織體系框架:見(jiàn)附表1。

        三、預(yù)防預(yù)警機(jī)制

        (一)預(yù)防預(yù)警信息

        學(xué)院及附中、幼兒園的相關(guān)部門(mén)及相關(guān)人員提供相關(guān)信息。

        (二)預(yù)防預(yù)警行動(dòng)

        對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)及技能培訓(xùn),提高防范意識(shí)和防范能力。

        (三)預(yù)警支持系統(tǒng)

        校園網(wǎng)系統(tǒng)、電話通訊系統(tǒng)。

        四、應(yīng)急響應(yīng)

        (一)分級(jí)應(yīng)急響應(yīng)

        突發(fā)事件的報(bào)告順序是:發(fā)現(xiàn)人-——部門(mén)負(fù)責(zé)人——單位領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)院職能部門(mén)——學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)。

        (二)信息報(bào)送和處理

        突發(fā)事件的信息按報(bào)告順序進(jìn)行傳遞,由相關(guān)部門(mén)和人員進(jìn)行確認(rèn),分清事件的等級(jí),由決策機(jī)構(gòu)進(jìn)行決策處理。

        (三)通訊

        張:136     孫:137        劉:137    

        黃:138     李:130     李  春:138

        (四)指揮和控制

        由指揮中心進(jìn)行指揮,由工作組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)控制。

        (五)緊急處置

        處置隊(duì)伍由指揮中心統(tǒng)一調(diào)派,分突發(fā)事件類型落實(shí)處置措施。

        (六)救護(hù)和醫(yī)療

        學(xué)院衛(wèi)生所負(fù)責(zé)事件的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)以及醫(yī)療防疫;對(duì)輕傷人員進(jìn)行處置,并協(xié)同運(yùn)輸組將重傷人員護(hù)送到上級(jí)醫(yī)院。

        (七)應(yīng)急人員的安全防護(hù)

        對(duì)可能涉及的應(yīng)急人員進(jìn)行定期培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)消防安全、交通安全、衛(wèi)生防病、飲食安全等方面的自防、自救教育,明確安全防護(hù)的工作流程,同時(shí)提供必要的防護(hù)器械。

        (八)群眾的安全防護(hù)

        引導(dǎo)和教育學(xué)生按照日常行為規(guī)范行事:有序出入,分批離校,不聚集,遵守交通規(guī)則;建立課間、課外教師值勤制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期安全的教育;

        培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:飯前洗手,飯后漱口。教育孩子講文明、講禮貌:不打架、不罵人。

        緊急情況下的學(xué)生疏散撤離由帶班教師及學(xué)院專門(mén)人員統(tǒng)一組織。

        (九)社會(huì)力量動(dòng)員與參與

        密切與社區(qū)、家庭的溝通與協(xié)調(diào),建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)密切結(jié)合的安全工作網(wǎng)絡(luò),確保學(xué)生的安全健康。

        (十)突發(fā)事件的調(diào)查、處理、檢測(cè)與后果評(píng)估

        事件發(fā)生后,由學(xué)院保衛(wèi)處負(fù)責(zé)事件原因的調(diào)查工作,學(xué)院安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)事件的檢測(cè)與后果評(píng)估,并形成處理意見(jiàn)。對(duì)發(fā)生的重大事件,學(xué)院配合公安、消防及其他專門(mén)機(jī)構(gòu)的工作,對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查、檢測(cè)與評(píng)估。

        (十一)新聞報(bào)道

        及時(shí)、準(zhǔn)確地向媒體發(fā)送事件的相關(guān)信息,以警示他人,防微杜漸。

        (十二)應(yīng)急結(jié)束

        事件處理完畢,宣布應(yīng)急狀態(tài)解除。

        五、應(yīng)急保障

        (一)通信與信息保障

        保衛(wèi)處負(fù)責(zé)通信系統(tǒng)的維護(hù),確保應(yīng)急期間信息暢通,并從各種媒體上獲取相關(guān)信息。

        (二)應(yīng)急支援與裝備保障

        機(jī)構(gòu)、人員名單參見(jiàn)附表1;

        救援藥品主要有繃帶、消毒水、止痛藥、消炎藥等;

        學(xué)院車隊(duì)為突發(fā)事件的處理提供急救車輛;

        醫(yī)療保障主要有上級(jí)醫(yī)院的幫助;

        學(xué)院保衛(wèi)處和當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的提供安全保障;

        由學(xué)院財(cái)務(wù)處的提供財(cái)力支持。

        (三)技術(shù)保障

        牡丹江消防支隊(duì)、牡丹江市傳染病防治中心、牡丹江市醫(yī)院、溫春派出所、牡丹江市公安局等。

        (四)宣傳、培訓(xùn)和演習(xí)

        1、公眾信息交流:預(yù)案、報(bào)警電話在校園網(wǎng)上共享,同時(shí)在必要地點(diǎn)張貼;同時(shí)定期進(jìn)行安全常識(shí)講座。

        2、培訓(xùn):由人事處對(duì)特殊崗位人員進(jìn)行定期培訓(xùn),對(duì)可能涉及的教職員工進(jìn)行必要的應(yīng)急自救與互救教育。

        3、演習(xí):保衛(wèi)處組織、實(shí)施各種突發(fā)事件的演習(xí)。根據(jù)突發(fā)事件可能發(fā)生的場(chǎng)所和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的疏散演習(xí)、應(yīng)急救援演習(xí)等。頻次要求每學(xué)期不少于二次。

        六、后期處置

        (一)對(duì)在突發(fā)事件中受傷的師生員工給予必要的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償;對(duì)在事件中傷情較為嚴(yán)重的,學(xué)院給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)援助,發(fā)放必要的生活用品;對(duì)污染物的處理按照國(guó)家廢物處理的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

        (二)發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助,同時(shí)向社會(huì)廣泛求助,得到的資金由財(cái)務(wù)處統(tǒng)一管理。

        (三)為應(yīng)急人員辦理保險(xiǎn)業(yè)務(wù),且及時(shí)理賠。

        (四)做好突發(fā)事件的調(diào)查、分析和應(yīng)急經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),同時(shí)提出改進(jìn)建議。

        七、附則

        對(duì)在事故中有突出表現(xiàn)的個(gè)人和單位予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)事故的責(zé)任者給予紀(jì)律處分以及依法追求其刑事。

        本預(yù)案由制訂與解釋,由學(xué)院保衛(wèi)處備案。

        八、附件

        《學(xué)生大型活動(dòng)安全工作預(yù)案》

        《重大食物中毒事故應(yīng)急處理預(yù)案》

        《重大傳染病應(yīng)急處理工作預(yù)案》

        《*人員密集場(chǎng)所火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》

        附表1:突發(fā)事件應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)圖

        報(bào)    警

        總  指  揮:

        副總指揮:   

        通訊組    安全保衛(wèi)組  人員疏散組  后勤組  運(yùn)輸組  救援組  醫(yī)療組

        結(jié)    束

        附表2:學(xué)院各部門(mén)電話表

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        總目標(biāo):1、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。...

      • 幼兒托班語(yǔ)言活動(dòng)方案(精選7篇)

        活動(dòng)目標(biāo):在游戲情景中,喜歡跟著老師看看說(shuō)說(shuō),學(xué)說(shuō)常見(jiàn)水果名稱。活動(dòng)流程:打招呼-認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)--找圖書(shū)(自由閱讀)-嘗葡萄活動(dòng)過(guò)程:一、打招呼師:今天我們要去小熊家做客!寶寶來(lái),找找小熊的家在哪里呀?師:找小熊的家,小熊打招呼師:...

      • 中班幼兒一日活動(dòng)方案(精選9篇)

        一、入園1、情緒愉快,積極地來(lái)園參加活動(dòng),主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。2、配合教師晨檢,身體不適知道告訴老師。3、入園時(shí)不攜帶物品、零食。4、學(xué)習(xí)做值日生的工作。...

      • 幼兒足球游戲方案范文(精選4篇)

        課程分析:1、幼兒園音樂(lè)教學(xué)的目的是挖掘和發(fā)展人自身潛在的音樂(lè)素質(zhì)和能力,負(fù)有培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好,萌發(fā)幼兒初步感受美、表現(xiàn)美的重要使命。...

      • 幼兒語(yǔ)言活動(dòng)方案(通用13篇)

        一、活動(dòng)目標(biāo):1、體驗(yàn)大膽想象“如果我能飛“的樂(lè)趣。2、理解詩(shī)歌資料,嘗試進(jìn)行仿編。3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新潛力。4、激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維的興趣,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力。...

      • 幼兒談話活動(dòng)活動(dòng)方案(通用3篇)

        活動(dòng)目標(biāo):1、能感受樂(lè)曲abab的結(jié)構(gòu),能將樂(lè)曲與圖片匹配。2、能想像樂(lè)曲所表現(xiàn)的情節(jié)內(nèi)容,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表示。3、能大膽、勇敢、創(chuàng)造性地想像表現(xiàn),敢于與眾不同。4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的.表現(xiàn)力。...

      • 幼兒中班活動(dòng)方案(精選12篇)

        “童心畫(huà)世界”中班幼兒繪畫(huà)比賽一、活動(dòng)意圖:我園三年來(lái)以線描畫(huà)做為幼兒園的園本特色。幼兒對(duì)繪畫(huà)也非常的感興趣,基于此我園決定開(kāi)展這次的“童心畫(huà)世界”繪畫(huà)比賽二、活動(dòng)時(shí)間:20xx.11.28三、活動(dòng)地點(diǎn):連江縣新小星星幼兒園四、活...

      • 幼兒足球教學(xué)方案(精選6篇)

        課程分析我園是一所體育特色園,我們的辦園特色是“陽(yáng)光體育,快樂(lè)童年”,我們堅(jiān)持健康第一,深化體育改革,以幼兒園足球運(yùn)動(dòng)為載體,普及足球基礎(chǔ)知識(shí)和技能,使之成為幼兒能夠獲得終身受益的運(yùn)動(dòng)方式。...

      • 幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)方案(通用7篇)

        活動(dòng)目標(biāo):1、了解禮物的意義2、學(xué)習(xí)包裝和裝飾禮物。3、體驗(yàn)贈(zèng)送和接受禮物的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū)、掛圖、用紙包著的神秘禮物;彩色膠帶、色紙、畫(huà)筆、剪刀等活動(dòng)過(guò)程:1、與幼兒一同欣賞掛圖《我喜歡……我會(huì)……》,結(jié)合幼兒用書(shū)中...

      • 小班幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)方案(精選8篇)

        活動(dòng)目標(biāo):1.能區(qū)別“1”和“許多”,并會(huì)用“1”和“許多”表述。2.理解“1”和“許多”之間的關(guān)系。3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。...

      • 幼兒居家活動(dòng)方案(通用6篇)

        一、活動(dòng)由來(lái)現(xiàn)在的生活中存在的不安全的因素很多,有時(shí)候孩子和家長(zhǎng)會(huì)忽略一些安全問(wèn)題。當(dāng)家長(zhǎng)臨時(shí)有事,或者趁孩子睡著去樓下買菜等一些特殊原因留孩子自一人在家時(shí),孩子的內(nèi)心會(huì)很害怕,安全防范意識(shí)的缺乏還可能會(huì)造成一些意外。...

      • 幼兒居家方案(通用20篇)

        為貫徹落實(shí)關(guān)于做好江蘇省《20xx年元旦和春節(jié)期間新冠肺炎防控工作的通知》精神,按照學(xué)校疫情防控通知要求,切實(shí)做好寒假及春節(jié)期間疫情防控工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:一、壓實(shí)防控責(zé)任,各單位各部門(mén)要提高思想認(rèn)識(shí),各級(jí)相應(yīng)的疫情...

      • 中班幼兒一日活動(dòng)方案(精選19篇)

        新《綱要》中指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。...

      • 應(yīng)急預(yù)案
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