防火疏散的應急預案（精選3篇）
防火疏散的應急預案 篇1
為了加強學生的安全教育，強化全體生活教師和寄宿學生防控火災、安全自救的意識，提高學生的安全防范與自護自救能力，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，學校決定組織寄宿生防火逃生疏散演練，現(xiàn)將預案印發(fā)，請遵照執(zhí)行。
一、組織機構
組長
副組長
組員
二、演練程序
1.總指揮下達防火逃生演練開始的命令后，初三公寓樓3層中部發(fā)生火情，現(xiàn)場指揮立即通知樓層班長報警。
2.發(fā)現(xiàn)火情的生活教師首先報警（119），班長分別向教務處領導、生活管理干事報警（、）。
3.各樓層負責生活老師聽到火警信號后，立即打開通道門、叫醒學生并說：“請大家保持鎮(zhèn)靜，用濕毛巾、手帕、衣物等捂住口、鼻，低頭躬身前行，按疏散路線有秩序地進行疏散”。
4.各樓層一名生活教師指揮寄宿生學生迅速從各宿舍樓的出口有條不紊的向操場疏散，一名生活教師站在樓層拐彎處疏導學生，按照不同的路線和順序從東西兩個樓梯道迅速、有序、安全地撤離宿舍樓。
5.在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，緊跟在后面的.學生應立即大聲喊“�！�，同時停止不動，樓層老師招呼本樓層學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
6.各位班長助理迅速將學生帶入操場，各棟樓班長站在各自宿舍樓口疏導學生出樓并模擬救助受傷學生最后疏散出宿舍樓。
7.各樓層清點學生人數(shù)。
8.疏散演練總結。
三、演練時間、地點及路線
時間：11月2日（周三）晚7：00—7：30
地點：學校操場
路線：初一宿舍樓從操場北門進；初二宿舍樓從宿舍南門出樓門，進中院從操場南門進。
四、有關要求
學生到操場后按平時上操隊列位置站隊。
1.疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，確保學生安全。
2.生活教師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲指揮，前面帶隊；教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全，防止擁擠踩踏。
3.學生撤離后，各樓層體育委員整理隊伍，班長清點人數(shù)，報告樓層生活教師，樓層生活教師向年級生活教師班長任報告，年級生活教師班長向總指揮報告。
4.設計演練的工作人員，一定要熟悉演練內(nèi)容、程序、要求，認真履行責任，生活教師要提前進行安全教育，各方要全力配合，確保演練安全、順利。
五、各樓層疏散負責人員安排
初一宿舍樓：負責人
五樓負責樓層引導學生；負責樓梯口疏導學生。
四樓樓層負責引導學生負責樓梯口疏導學生。
三樓負責樓層引導學生；負責樓梯口疏導學生。
二樓負責樓層引導學生；負責樓梯口疏導學生。
一樓負責樓層引導學生；負責樓門口疏導學生。
負責組織全樓層學生迅速在操場集合。
負責疏導學生迅速離開宿舍樓并切斷電源。
初二宿舍樓：負責人
四樓負責樓層引導學生；負責樓梯口疏導學生。
三樓樓層負責引導學生負責樓梯口疏導學生。
二樓負責樓層引導學生；負責樓梯口疏導學生。
一樓負責樓層引導學生；負責樓門口疏導學生。
組織全樓層學生迅速在操場集合。
負責疏導學生迅速離開宿舍樓并切斷電源。
防火疏散的應急預案 篇2
一、演練目的
1、加強對師生防震減災知識教育，掌握地震發(fā)生時應采取的防護措施和方法，提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。
2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內(nèi)到達集合地。
3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力。學校及各區(qū)域負責人的應急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。
二、演練時間、內(nèi)容及主題
時間：20xx年x月x日。
內(nèi)容：學生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散。
主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。
三、活動指揮小組
總指揮：。
副總指揮：。
組員：班主任及任課教師。
四、基本要求
1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。
2、學會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。
3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。
4、應急警報響起后，學生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。
5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。
6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數(shù)，向領導報告情況。
五、教師注意事項
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的.意義和要求，特別注意預設撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結。
六、學生注意事項
1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學迅速撤離。
3、如有學生跌倒，后面的兩三名學生迅速停下，呼叫并組織其他學生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原地尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。
七、演練路線
前院：
x年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠西側走，到后院旗桿下集合。
x年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠東側走，到后院旗桿下集合。
后院：
x年級、x年級、x年級出教室后，直接到旗桿下集合。
八、演練程序
1、籌備階段
制定方案。召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。
2、演練階段：
(1)啟動程序：老師、同學們，防震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。
(2)警報聲發(fā)出時，上課教師說：“注意，地震了!”全體學生在x秒鐘時間內(nèi)，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。
(3)警報發(fā)出約x秒鐘，利用地震的間停時間(由教師自行掌握：感到地震暫停可以疏散時)迅速組織疏散學生：上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學生后撤離。
(4)各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應到人數(shù)不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。
3、總結階段：
(1)完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結講話。
(2)演練結束，各班按順序回教室。
九、演練點評
在這次防震演練中，全體師生表現(xiàn)的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能，提高了防震意識。
但也存在一點問題：個別學生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。
宣布此次演練圓滿結束。
防火疏散的應急預案 篇3
【演練目的】
提高廣大師生防災意識，掌握一定的應急知識，并在演練中提升緊急狀態(tài)時的反應能力和自救互救能力；通過演練進一步完善應急預案、健全突發(fā)事件應急機制，提升學校對災害和突發(fā)事件的應急處置能力。
【演練項目】
教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，滅火器材的使用。
【演練指揮部】
總指揮
副總指揮
成員
【參演人員】
全校師生員工
【逃生疏散演練程序】
一、教學樓火災疏散演練：
1、教學樓因電路漏電起火，敲響警報鐘（z）。
2、總指揮用話筒宣布：教學大樓起火，請全校師生按預定路線撤離。
副總指揮迅速向消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。
3、各正副班主任帶領本班學生有序、快速撤離。
4、指揮部成員到各樓道口指揮學生疏散。
（z負責教學樓東面樓梯；z負責教學樓中間樓梯；z負責教學樓西面樓梯。）
5、師生進入安全區(qū)域。
6、學校消防安全小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，救治受傷人員。
7、總指揮宣布演練結束。
二、現(xiàn)場指導滅火器使用。