農(nóng)村小學火災應急預案（精選6篇）
農(nóng)村小學火災應急預案 篇1
制定的目的是為應對學校突發(fā)火災事故，及時、有序、高效地做出相應處理，保證全體師生的生命安全，最大限度減少學校的損失和負面影響，保證學校教育工作的順利進行，維護社會的穩(wěn)定，根據(jù)我校實際情況和結(jié)合有關部門的法律、法規(guī)，特制定本預案。
一、堅持“早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早救治”原則。
1、早預防。即要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持以法辦事，規(guī)范操作，及時排查和消除學校的各種消防隱患。
2、早發(fā)現(xiàn)。即落實責任，嚴格執(zhí)行學校的各項檢查制度，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時采取相應措施。
3、早報告。即要求嚴格執(zhí)行“日報告”和“零報告”制度，及時向上級有關部門報告通報信息。
4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰發(fā)現(xiàn)誰首先受理的制度，發(fā)現(xiàn)消防事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止火災的進一步發(fā)展；發(fā)現(xiàn)傷情或病情，立即組織人員送醫(yī)院救治。
二、一旦學校出現(xiàn)突發(fā)火災事故，立即啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。
突發(fā)火災事故應急處理領導小組：
組 長：
副組長：
組員：
1、組長職能：
盡速到達現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。
2、副組長職能：
（1） 在第一時間向教育局辦公室報告情況。
（2） 組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。
（4） 密切配合消防、醫(yī)療 等機構(gòu)對事故進行處理。
（5） 認真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。
（6） 負責事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責任。
2、現(xiàn)場控制人員： 、及各班主任。職能：
（1） 控制現(xiàn)場，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面。
（2） 組織班主任管好各自的學生。
（3） 盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。
3、后勤保障人員、。職能：
（1）做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作的聯(lián)絡和后勤支援。
（3） 做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務工作。
三、突發(fā)火災事件的具體處置對策
1、在發(fā)生火災時，現(xiàn)場教師馬上組織疏散學生離開現(xiàn)場。
2、根據(jù)火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心（電話119）。
3、在向?qū)W校、教育局領導報告同時，派出人員到主要路口等待引導消防車。
4、需要組織師生有序地疏散到安全區(qū)域，不得組織學生搶險，撲救要在確保人員安全的情況下進行，以班為單位清點人數(shù)，
5、學校有關人員第一時間立即搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區(qū)電源，帶上滅火器材和使用消防設施進行滅火，搶救學校財產(chǎn)，盡可能使學校財產(chǎn)損失降到最低限度，原則是“先救人，后救物”。
6、領導小組組織人員，對校園起火原因及財產(chǎn)損失情況進行仔細的調(diào)查，記錄在案，寫出書面報告向教育局匯報。
四、撲救方法：
1 . 撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
2 . 撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
五、注意事項：
1 . 火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2 . 火災第一發(fā)現(xiàn)人應判斷原因，立即切斷電源。
3 . 火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。
4 . 嚴禁組織學生參加滅火。
農(nóng)村小學火災應急預案 篇2
一、 指導思想
消防安全工作系中心小學廣大師生的生命、財產(chǎn)安全，為了預防和減少學校火災事故的發(fā)生，保障師生生命安全和國家財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《貴州省消防條例》及《學校消防設施設備配備標準》的精神和要求，特制定本預案。
二、 組織領導
1、中心小學校園火災事故應急處置領導小組
組 長：
副組長：
成 員：,
2、學校成立火災事故應急處理小組必須由學校第一責任人負責現(xiàn)場指揮，包括：滅火行動組，疏散引導組、通訊聯(lián)絡組、人員救護組、物品管理組、后勤保障組。要求責任落實到具體人員。
3、滅火行動組負責發(fā)生火災時迅速組織人員開展現(xiàn)場救火，盡力減少或避免人員傷亡和財產(chǎn)損失；疏散引導組負責指揮師生從安全通道有序疏散，撤離現(xiàn)場；通訊聯(lián)絡組負責對內(nèi)對外的信息溝通和上報工作；人員救護組負責為現(xiàn)場傷員實施及時有效的救護，并在第一時間就近送至鎮(zhèn)級以上醫(yī)院；物品管理組負責妥善保管從現(xiàn)場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊，以免重復損壞、丟失；
三、預警預防
1、分析可能引起事故的原因 電線電化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能相起學校火災的主要原因。
2、采取針對性的預措施
（1）校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結(jié)合實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。
（2）制定并完善學校火災事故處置預案，制定防火計劃，繪制逃生指示圖，確保師生知曉率為100%。
（3）經(jīng)常性對地師生員工進行消防安全教育和逃生演練，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法，提高師生的消防安全意識，增強防火的自覺性。
（4）按照《貴州省學校消防設施設備配備標準》配置學校消防設施設備，堅持定期對消防設施設備進行檢查、維修和更新，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時整改。保持通道暢通，不堆物。
四、處置流程
一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理
1、由學校行牽頭組織學校消防安全應急分隊、教導處、班主任等參與的現(xiàn)場指揮部，指導和幫助學校共同處理。
2、啟動預案，各工作小組按照職責開展工作，以“保護師生人身安全”為第一原則，迅速按平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生，并將師生安置到安全場所。
3、如有傷者要及時就近送往鄉(xiāng)級以上醫(yī)院救治；如有學生受傷，要及時通知家長。
4、等待急救車到來期間，由學校滅火行動組在保證安全的前提下進行撲救。
五、善后處理
1、解除應急狀態(tài)。突發(fā)事故應急處置工作完成或現(xiàn)場危險狀態(tài)消除和得到控制后，學校宣布解除應急狀態(tài)，開展善后工作。
2、實施救濟救助。調(diào)查統(tǒng)計突發(fā)事故影響和損失程度，做好安撫工作，清理現(xiàn)場。
3、調(diào)查總結(jié)。配合消防部門調(diào)查事故，分析原因，責任單位寫出應急處置
綜合情況書面材料，向教管中心和派出所匯報，并在廣大師生中開展舉一反三的教育工作。
農(nóng)村小學火災應急預案 篇3
制定預案的目的是為了確保師生的人身安全，嚴格執(zhí)行《學校安全制度》、《教師護送學生制度》、《安全責任追究制》，保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時處理，特制定我校安全應急預案。
一、成立應急領導小組
組 長：（校長）
副組長：
成 員：各班班主任
二、主要職責
1、其中組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。
2、然后副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發(fā)安全事故，完成校領導交辦的各項任務。
3、關于領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
三、應急措施
1、在每天都要保證學校門口有一位教師值班，早上6：50到校，中午1：50到校，放學時待全部學生離校方可下班。若在校門口學生發(fā)生交通事故，由帶班領導負責處理，一名值班人員把學生送往醫(yī)院，另一名值班人員通知其家長，并及時報警。
2、班主任教師負責組織學生站隊放學，分成東、西、兩路縱隊，做到校大門外50米內(nèi)不解散。
3、學生上下樓梯，在各個樓梯口必須有指定教師看護，值班人員及時檢查。若學生發(fā)生擁擠踩傷事件，看護教師立即制止全體學生原地不動，通知值班人員、政教處、班主任救護踩傷學生。政教處派人把受傷學生送往醫(yī)院，體育教師、班主任教師負責疏散樓梯內(nèi)學生。
4、各班選出一名安全監(jiān)督員，每日在教室、班級門口樓道內(nèi)檢查，制止不安全行為。
5、學生有病有事須請假，無故不到者必須在1小時內(nèi)上報政教處。若查實學生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，該報案的立即向公安機關報案。
6、學生碰傷、撞傷后，任課教師必須立即送醫(yī)院治療，及時通知學生家長，上報學校校務處，按《學生傷害處理辦法》條例迅速處理。
7、學生上操及集會安全由體育組負責，下操及散會時學生回班由體育教師負責依規(guī)定順序排隊回班。組織學生外出活動和校內(nèi)大型活動的安全由教導處負責，若發(fā)生意外傷亡事件，由校務處專人處理，并及時上報。
8、室內(nèi)用電及電器安全由安全員每月檢查一次，教學設施“誰主管，誰負責”，每月檢查一次。若因用電等原因引起火災，總務處立即通知電工切斷電源，撥打119報警，組織人員開啟樓內(nèi)滅火器和消防拴進行撲救。教師分樓層、班主任教師迅速進班組織學生按規(guī)定樓梯口下樓疏散。
9、實行門衛(wèi)24小時值班制度，加強夜間巡邏。來客門衛(wèi)盤問登記。
10、實行安全事件報告制度和安全責任追究制度。
四、宣傳教育，確保安全
1、認真落實“教育在先，預防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護措能力。
2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課等多種形式，加強對學生進行安全教育。
3、定期舉行全校性的安全教育報告會。
4、教導處、少先隊經(jīng)常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。
5、安全教育滲透到各科教學之中，時時講，事事講。
總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任，按學校規(guī)定嚴肅處理。
農(nóng)村小學火災應急預案 篇4
一、規(guī)劃建設年限
20xx-20xx年
二、學校基本情況
高店小學位于田樓村與原鞏樓村交界處，始建于1970年，是一所公辦的農(nóng)村完全小學，20xx年春季學期有教學班9個，在校學生 240人，教職工15人，中級以上職稱 10人，專科及以上學歷10人。我校服務范圍涉及田樓村和鞏樓村，服務半徑在5公里以上，服務人口將近8000人。隨著人口不斷增加，根據(jù)近年學生人數(shù)增長比率測算，到20xx年我校在校生將穩(wěn)定在440人左右。
三、學校現(xiàn)有辦學條件及規(guī)劃內(nèi)缺額情況。
(一)學校校舍
1、現(xiàn)有教學輔助用房面積950平方米，缺額為3000平方米。
2、現(xiàn)在無水沖式廁所，以每15個學生為一個蹲位，缺額為20個蹲位。
3、現(xiàn)無學生宿舍，以生均5平方米標準，缺額為1000平方米。
(二)儀器設備
1、現(xiàn)有課桌椅240套(損壞較為嚴重)，缺額為200套。
2、現(xiàn)有儀器配備率較低，其中數(shù)學教學儀器缺額率為94.5% ;科學教學儀器缺額率為97.8%;體育器械缺額率為97%;音樂器材缺額率為98%;美術器材缺額率為93.3%。
3、現(xiàn)有圖書0冊;缺口6600冊。
4、學生宿舍及設備、教師宿舍及設備、音體美器材、實驗室均為缺少項目。
(三)附屬設施
1、 現(xiàn)有簡易運動場面積為600平方米，體育活動場地缺額為2500平方米。
2、缺少學生文化長廊。
四、學校規(guī)劃建設項目及規(guī)模
根據(jù)規(guī)劃測算的缺額情況，結(jié)合學校實際。我校需在“改薄”工程中設立如下項目：
(一)加固及新建學校校舍
1、維修加固現(xiàn)有教學樓，維修加固的教學輔助用房面積950平方米，預計開工日期20xx年，計劃總投資60萬元。作為教師宿舍樓。
2、新建教學樓1幢，計劃面積1200平方米，作為教學用房，預計開工日期20xx年，計劃總投資120萬元。
3、新建學生宿舍，面積為1000平方米，預計開工日期20xx年，計劃總投資100萬元。
4、新建綜合樓，面積為1200平方米，預計開工日期20xx年，計劃總投資120萬元。
(二)購置儀器設備
1、購置課桌椅200套，約需2.4萬。
2、購置各學科教學儀器設備，約需25萬。
3、購置圖6600冊，約需10萬。
4、購置學生宿舍設備，約需15萬。
(三)附屬設施
1、擴建現(xiàn)有簡易運動場，面積為2500平方米，預計開工日期20xx年，計劃總投資50萬元。
2、新建學生文化長廊及學生停車棚，預計開工日期20xx年，計劃總投資30萬元。
五、目標和進度安排
1、資金投入
根據(jù)規(guī)劃目標任務，自20xx年至20xx年我校規(guī)劃投資總體需求為：721萬元。
2、進度安排
高店小學“改薄”工程完成后，到20xx年，我校在校學生數(shù)也將由240人增加到350人左右，寄宿生從原來的0人增加到200人左右，生均教學輔助用房面積及各項生活用房面積基本達到《農(nóng)村普通中小學校建設標準》、《中小學校設計規(guī)范》、《安徽省義務教育學校辦學基本標準(試行)》等文件所規(guī)定的基本標準，學校辦學條件將得到全面改善，為師生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，教育教學質(zhì)量將得到進一步鞏固和提高，教學投入均衡化得以體現(xiàn)，民心所向，我校將為本地區(qū)的社會、經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展做出更大的貢獻。
農(nóng)村小學火災應急預案 篇5
根據(jù)《湖北省財政廳、湖北省教育廳關于實施農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃的通知》(鄂財教發(fā)〔20xx〕4號)精神，為保證全縣項目工程按要求如期完成和正常運行，結(jié)合我縣實際，特制訂《英山縣農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃實施方案》。
一、指導思想
以國家和省教育規(guī)劃綱要為指導，加快信息化基礎設施配備，努力提高中小學教育信息化整體水平，促進教育公平和均衡發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化進程。以師生應用為本，以提高辦學質(zhì)量和效益為中心，優(yōu)化多媒體教學資源建設，強化應用培訓，提升管理水平，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡多媒體教學環(huán)境，促進形成日常信息化課堂教學方式，大面積提高教育教學質(zhì)量和效益。
二、目標和任務
我縣農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃的總體目標是：按照推進義務教育學校標準化建設的總體要求，為農(nóng)村義務教育學校裝備教學實驗儀器設備、音體美器材、圖書及班班通教學設備。
(一)教學實驗儀器設備。一是小學科學實驗室;二是初中理科實驗室，包括物理、化學、生物實驗室設備。
(二)音體美器材。在整合原有教學設備的基礎上，依據(jù)《湖北省中小學教育技術裝備標準》的基本要求配備，滿足正常的教育教學需要。
(三)圖書。按小學每生15冊、初中25冊標準進行配備，同時，根據(jù)各單位現(xiàn)有實際情況，為各中小學配備基本需要的圖書架、閱覽桌。(20xx年，我縣中小學已配備圖書1450萬元，圖書配備已基本達標)。
(四)課桌凳。配齊全縣義務教育階段學生的課桌凳。
(五)班班通設備。結(jié)合中小學教育信息化的需求，為農(nóng)村義務教育薄弱學校每個班級配置一套多媒體教學設備、每校配備部分教師電子備課室、計算機教室等設備，滿足師生應用信息化手段教學的需要。
三、實施原則
(一)科學規(guī)劃、突出重點。確定項目學校以學校布局調(diào)整和推進義務教育均衡發(fā)展的精神和要求為指導，以實現(xiàn)教育技術裝備標準化為基本目標，充分考慮學校的校舍、場地等基礎條件和應用管理的能力，科學制定總體建設規(guī)劃和分年度實施方案。對少數(shù)教育規(guī)劃變動頻繁、布局調(diào)整不切實際的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校，原則上不納入項目規(guī)劃。
(二)統(tǒng)籌兼顧、合理安排。統(tǒng)籌考慮教學裝備配備問題，既要向薄弱學校傾斜，又要向薄弱環(huán)節(jié)傾斜，特別是音體美器材和班班通等，使其按照課程教學規(guī)定要求，實現(xiàn)整體均衡達標。
(三)明確責任、確保質(zhì)量。為確保教學裝備質(zhì)量，該項目由省教育廳、省財政廳在充分尊重項目縣和學校意愿的基礎上，嚴格按照《政府采購法》等有關法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標機制和相應的責任機制，實行省級集中采購、交鑰匙的方法。
(四)重在應用、杜絕浪費。縣教育局將組織專家隊伍對項目方案及實施效果進行評估驗收，確保實現(xiàn)政策目標，確保教育資源有效利用。各單位要加強圖書、實驗室、信息技術等方面的人員配備，抓好實驗教學、圖書閱讀和信息化手段教學，提高圖書、教學儀器設備、多媒體遠程教學設備的利用率。
四、組織實施
(一)縣教育局負責制定實施方案，負責設備分發(fā)轉(zhuǎn)運、施工指導、檢查驗收、人員培訓等工作。
(二)縣教育局根據(jù)省項目驗收方案和考評實施細則，每年對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和項目學校進行評估驗收和督導檢查，對項目管理規(guī)范、應用效果好、實現(xiàn)工程目標的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校給予獎勵。對項目管理存在問題、工作不認真的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校，將進行通報批評。
五、工作要求
(一)提高認識，加強組織領導。農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃將為我縣實施課程改革、鞏固提高九年義務教育水平、推進縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展提供基本的技術支撐和條件保障。20xx年全縣投入20xx萬的教學裝備和設施，將使我縣義務教育學校的技術裝備基本達標，這是一項德政工程、民生工程、陽光工程。因此，圓滿完成這項工作是基本要求，也是一項政治任務，全縣所有義務教育學校務必引起高度重視，切實增強責任感和緊迫感。
為加強對我縣農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃實施工作的領導，縣教育局經(jīng)研究決定,成立英山縣農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃工作領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在縣電教館，李斌同志兼任辦公室主任，具體負責本計劃的實施工作。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支和學校也要建立相應的領導小組，明確輔導員、校長為項目工程的第一責任人，盡快建立專班啟動工作，及時與縣教育局保持溝通聯(lián)系，切實把這項工作做好。
(二)認真做好前期準備工作。要按照省定標準和要求做好配套用房、場地的建設和準備工作。實驗室設備、儀器、文體器材、課桌凳、圖書等方面省裝備處已專門下文提出具體要求。班班通前期準備以本方案中的要求為準，若今后省電教館作出較大調(diào)整時，以省館要求為準。項目設備已經(jīng)運輸?shù)綄W校的，要安排好專人值班巡邏，確保設備安全。
(三)嚴格驗收與管理。一是要及時做好相關設備和圖書的接收、安裝和驗收工作。二是要建立和完善項目設備管理的各項制度，定期進行安全檢查和設備維護。三是充分利用裝備資源，大力開展教育教學應用活動。要防止閑置浪費，寧可用壞，不能放壞。資源建設和教師培訓要統(tǒng)籌考慮，同步推進。
(四)加強督導與檢查。縣教育局將組織專班對項目實施的情況進行檢查驗收，檢查各校的教育技術裝備規(guī)劃是否合理、是否嚴格把握各項工作的時間節(jié)點、項目實施是否到位，設備使用、管理是否達到要求等等。對工作做得好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣教育局將在后續(xù)項目予以傾斜。對工作不力的，縣教育局將約談單位負責人，并停止安排其他項目與經(jīng)費。
農(nóng)村小學火災應急預案 篇6
為貫徹落實中央和省市縣關于做好全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件規(guī)劃會議精神以及縣教育局的指示精神，為全面提升我校教育發(fā)展水平，推進我校標準化建設，我校將在20xx年至20xx年間全面實施改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件項目的開展，根據(jù)我校實際情況，制訂如下實施方案：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為最終目標，堅持實事求是的原則，構(gòu)建薄弱學校改造的長效管理機制，加大工作力度，以改善我校的辦學條件為重點，以狠抓學校教育教學質(zhì)量的提高和強化學校管理為根本，改變學校薄弱面貌，提高辦學水平和辦學效益，增強辦學吸引力，讓農(nóng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源, 為學生健康成長創(chuàng)設良好的環(huán)境。
二、政策保障：(各級保障文件，縣局統(tǒng)一查后補充)
三、學校現(xiàn)狀
我校位于陵川縣的東南角，與河南省新鄉(xiāng)市輝縣毗鄰，位于王莽嶺景區(qū)的核心地段，教育服務半徑10千米，總?cè)丝?.15萬。學校占地9131平方米，校舍建筑面積3183 平方米，其中教學及輔助用房面積313平方米(普通教室196平方米，輔助用房117平方米);生活服務用房143平方米。現(xiàn)有設施設備情況：課桌椅(單人)52 套，教學儀器設備2萬元，音體美器材6萬元，計算機0臺，圖書4000冊，廚房設備1萬元。20xx年春季學期有教學班5個，在校學生52人(其中寄宿生25人)，教師14人(其中專任教師 10人)。
四、目標和進度安排
1、資金投入
根據(jù)規(guī)劃目標任務，自20xx年至20xx年我校規(guī)劃投資總體需求為：264.5萬元。
2、進度安排
四、保障措施
1、成立領導小組
2、領導小組職責
負責管理、指導和組織實施教育薄弱學校各項改造規(guī)劃。負責學校施工項目的前期準備工作，協(xié)助上級部門對工程的監(jiān)督，認真幫助施工方做好協(xié)調(diào)工作，確保學校工程順利施工;做好學校工程的質(zhì)量監(jiān)督，協(xié)助職能部門對學校工程的驗收。并負責工程量簽證和工程進度款撥付簽證，負責工程建后使用管理。
3、科學管理
在上級各項資金保障的前提下，我校將從各方面積極籌措改造配套資金，確保我校改造計劃順利實施，并在上級主管部門的指導下，做到科學管理，措施到位，使各種設施設備能夠充分發(fā)揮最大效益，在此基礎上，我校將在加大教師的培訓和提高上狠下功夫，努力建設一支專業(yè)技術扎實、教育科研能力過硬，能主動運用教科研的手段來審視和改進教學工作的教師專業(yè)發(fā)展隊伍，從而全面提升學校管理水平，提高學校教育教學質(zhì)量。
五、遠景目標及收益
到20xx年末，通過五年的建設，預計我校在校學生數(shù)將穩(wěn)定在80人左右，教職工編制17人(其中專任教師13人)，寄宿生45余人。校園面積達到11195m2，生均達139 m2。生均校舍建筑面積達到34m2，生均宿舍建筑面積達2m2，生均食堂面積達1.05m2 ,按國家基本標準或省定標準配齊圖書、教學實驗儀器設備、音體美衛(wèi)器材和班班通多媒體教學設備;建設標準化的教師宿舍、學生宿舍、餐廳、廁所及生活附屬設施，達到標準的學校就餐條件和住宿條件，力爭到20xx年各項指標全面達標。把學校創(chuàng)建成設施先進、師資優(yōu)良、管理科學的有特色的優(yōu)質(zhì)學校。